一年级数学下册课件-6.2 两位数加一位数、整十数人教版(共20张PPT)

2 两位数加一位数、整十数
第1课时 两位数加一位数
（不进位）、整十数
100以内的加法和减法（一）
一、复习引入
1.比一比，填一填。
多
足球比排球（ ）3个，排球比足球（ ）3个。
少
一、复习引入
2.口答下面各题。
88是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
26是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
34是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
57是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
65是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
8
8
2
6
3
4
5
7
6
5
一、复习引入
3.想一想，填一填。
34=30+（ ）
57=7+（ ）
65=（ ）+（ ）
4
50
60
5
二、学习新课
从情境图中得到哪些信息？
小林已经写了25个字，还要写2个字；小红才写了20个字。
二、学习新课
25+2
（1）小林一共要写多少个字？
怎样列式？
二、学习新课
27
25 + 2 =
通过数一数计算。
（个）
口答：小林一共要写27个字。
方法一
从25开始往后数2个数：26、27，
所以25+2=27。
二、学习新课
27
25 + 2 =
借助小棒计算。
（个）
口答：小林一共要写27个字。
方法二
二、学习新课
利用数的组成计算。
20
5
7
27
25 + 2 =
方法三
25可以分成20和5，
先算5+2=7，
再算7+20=27。
二、学习新课
还有其他的算法吗？
想一想：根据上面的计算，怎样计算两位数加一位数（不进位）？
计算两位数加一位数（不进位），相同数位上的数相加，也就是先把两位数个位上的数与一位数相加，再用所得的结果加整十数。
二、学习新课
25+20
（2）小林和小红已经写了多少个字？
怎样列式？
二、学习新课
45
25 + 20 =
通过数一数来计算。
（个）
口答：小林和小红已经写了45个字。
方法一
从25开始十个十个地往后数2个数：35、45，
所以25+20=45。
二、学习新课
45
25 + 20 =
用小棒来摆一摆。
（个）
口答：小林和小红已经写了45个字。
方法二
二、学习新课
20
5
40
45
25 + 20 =
方法三
利用数的组成计算。
25可以分成20和5，
先算20+20=40，
再算40+5=45。
二、学习新课
还有其他的算法吗？
想一想：根据上面的计算，怎样计算两位数加整十数？
计算两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数，再把整十数和整十数相加，最后用所得的结果加一位数。
二、学习新课
比一比
20
5
7
27
25 + 2 =
20
5
40
45
25 + 20 =
25+2是先算5+2。
25+20是先算20+20。
三、巩固反馈
5+3= 2+6= 40+50= 30+10=
35+3= 2+86= 43+50= 30+15=
1.
8 8 90 40
38 88 93 45
40+40= 20+70= 30+50= 60+30=
48+40= 24+70= 30+59= 60+37=
2.
80 90 80 90
88 94 89 97
三、巩固反馈
练
习
十
五
35+4= 42+3= 5+23= 7+21=
35+40= 42+30= 50+23= 70+21=
1.
39 45 28 28
75 72 73 91
64+30= 93+4= 5+31= 58+20=
86+2= 20+67= 45+30= 4+72=
2.
94 97 36 78
88 87 75 76
三、巩固反馈
3.
一共有多少个学生？
20+23=43（个） 口答：一共有43个学生。
四、课堂小结
1.计算两位数加一位数(不进位)，先把相同数位上的数相加，也就是先把两位数个位上的数与一位数相加，再把所得的结果与整十数相加。
2.计算两位数加整十数，先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上的数和十位上的数相加，再加两位数个位上的数。