2020-2021学年沪教版八年级物理上册同步练习1.2 声音的特性(word版含答案解析）

沪教版八年级物理上册同步练习1.2
声音的特性
一、单项选择题（共15小题；共60分）
1.
甲音叉发声时每秒振动
次，乙音叉发声时振动频率为
325次，相比于乙音叉，甲音叉
?
A.
发声时振幅一定更小
B.
发声时振动频率一定更高
C.
发出声音的音调一定更低
D.
发出声音的响度一定更大
2.
关于声现象，下列说法中正确的是
?
A.
超声波可以在真空中传播
B.
只要物体振动就能听到声音
C.
敲鼓时越用力，所发声音的音调越高
D.
优美动听的交响乐有时也会成为噪声
3.
“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的
?
A.
音调
B.
响度
C.
频率
D.
音色
4.
下列关于声音的说法中不正确的是
?
A.
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B.
“鼓声震天”说明声音的音调高
C.
“风声、雨声、读书声”说明气体、液体、固体都可以成为声源
D.
“隔墙有耳”说明固体能传声
5.
下列说法正确的是
?
A.
太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B.
手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C.
道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪音
D.
超检查身体是超声波在医学中的应用
6.
以下各项中不属于噪声产生的直接后果的是
?
A.
听觉疲劳，令人烦躁
B.
造成神经衰弱，健康下降
C.
嗓子疲劳以至损坏声带
D.
鼓膜受损以至破裂
7.
关于声现象的说法正确的是
?
A.
鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的音色
B.
“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚
C.
住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响
D.
只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁”，主要是辨别声音的音调
8.
下列说法正确的是
?
A.
只要物体在振动我们就能听见声音
B.
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
C.
在装满水的水管一端敲击一下，另一端一定会听见三次声音
D.
如果声音的响度是
，人耳几乎听不见，该声音一定属于次声波
9.
从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是
?
A.
上课时，学校附近的卡位
厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B.
清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡
C.
看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心
D.
公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声
10.
如图所示，把相同的几只瓶子灌入高度不同的水，拿筷子用相同的力量敲打它们时，可听到不同的声音，下列说法不正确的是
?
A.
声音的响度不同
B.
声音的音色不同
C.
声音的音调不同
D.
振幅不同
11.
生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低声细语”。下列关于这
个词语中“高”“低”描述的声音特性的说法正确的是
?
A.
“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音调
B.
“男低音”“低声细语”中的“低”都是音调
C.
“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是响度
D.
“引吭高歌”中的“高”，“低声细语”中的“低”都是响度
12.
口技是一种民间表演技艺、演员表演时主要模仿声音的
?
A.
音色
B.
音调
C.
响度
D.
振幅
13.
通过声音可辨识同学，主要是每个人的声音有不同的
?
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
语速
14.
人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发岀的声音，这是因为
?
A.
蝙蝠发出的声音响度太小
B.
蝙蝠发出的声音频率太高
C.
蝙蝠不会发声
D.
蝙蝠发出的声音频率太低
15.
为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过
?
A.
分贝
B.
分贝
C.
分贝
D.
分贝
二、填空题（共8小题；共32分）
16.
图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图
?
是乐音的波形，图
?
是噪声的波形。
17.
夜间学生已入睡，校外的卡拉
歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户。乙同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求将音量放小。他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在
?减弱，乙在
?减弱，丙在
?减弱。
18.
人能听到声音的频率范围约在
?赫兹到
?赫兹，蝴蝶从身旁飞过，我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行，原因是
?。
19.
口技演员在表演时，模仿各种各样的声音，主要是模仿声音中的
?特征。
20.
如图所示，小明用力吹吸管，在吸管不断剪短的过程中，发声体的振动
?（选填“变快”或“变慢”），吹出的音调将
?（选填“变高”或“变低”），振动快慢可以用物理量
?描述。
21.
物理学中把发声体做
?时发出的声音叫噪声。从环境保护的角度看，凡是对人们的生活和工作有
?的一切声音都是噪声。控制噪声可以从以下三方面着手：
?、
?和
?。
22.
如图所示，“阿乌”是云南最古老保留最完整有“人类古乐器活化石”之称的泥质乐器。发声原理是利用空腔中的气体
?而发声的。用手指堵住不同的小孔，吹出的声音的
?（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。
23.
吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的
?；为了保护听力，声音不能超过
?
。
三、简答题（共1小题；共8分）
24.
乐器主要可以分为三种类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。请
名同学组成一个小组，用
周时间查找资料，看一看我国的民族乐器主要有哪些?分别属于哪种类型?它们发声的原理各是什么?又是如何改变音调高低的?（可以撰写小论文或制作
进行交流）
答案
第一部分
1.
C
2.
D
【解析】超声波不可以在真空中传播，故A错误；
物体振动产生声音，但不一定听得到，与声音的响度及频率有关，故B错误；
敲鼓时越用力，声音的振幅越大，所发声音的响度越大，故C错误；
优美动听的交响乐虽然悦耳动听，给人们以享受，但如果妨碍人们正常工作、学习和休息就成为噪声，故D正确。
3.
D
4.
B
5.
D
6.
C
7.
C
8.
B
9.
B
【解析】学校附近的卡拉
厅播放出十分响亮的优美动听的音乐，会妨碍学生的学习，属于噪声。公园里播放着优雅的琴声，没有妨碍到别人，不属于噪声。几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，会妨碍别人看电影，属于噪声。公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声，干扰人们工作、学习、休息，属于噪声。
10.
C
11.
D
12.
A
13.
C
14.
B
15.
C
【解析】为了保证休息和睡眠，要控制噪声不超过
；为了保证学习和工作，要控制噪声不超过
；为了保护听力，要控制噪声不超过
。
第二部分
16.
甲；乙
【解析】乐音的波形图比较规则。
17.
传播过程中；人耳处；声源处
【解析】甲关窗，阻挡了噪声的传播；乙用被子蒙头，将耳朵捂住；丙要求将音量放小，减弱声源振幅。
18.
；；蝴蝶翅膀振动频率过低
19.
音色
20.
变快；变高；频率
21.
无规律振动；影响；控制噪声源；控制噪声传播途径；保护受噪声影响者
22.
振动；音调
23.
音调；
【解析】吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率，从而发出音调不同的声音。
人们以分贝（）为单位来表示声音强弱的等级。
是人刚能听到的最微弱的声音，
之间人们较理想的安静环境；
会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在
以上的噪声环境中，听力会受到严重影响。所以，为了保护听力，声音不能超过
。
第三部分
24.
本题为长期实践题，建议与学校的艺术节活动整合。在课堂交流时，可以举行一次“音乐会”，鼓励学生用不同的民族乐器演奏一些经典民乐。本题宜在“声波的产生与传播”一节的第
课时布置。
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