统编版语文四年级上册第七单元素养达标测试卷(word版含答案）

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第七单元素养达标测试卷
(时间：90分钟　满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分











一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
租界(zū zhū)　　　　边塞(sài sāi)　　　　秦朝(qín qíng)
将领(jiāng jiàng) 宁可(níng nìng) 要求(yāo yào)
二、读拼音，写词语。(7分)
周恩来在被外国人占据的地方，看到中国人受到外国人的xùn chì（ ）后，心中的yí huò（ ）化解了。他忠心bào xiào（ ）祖国，立下了为zhèn xīng（ ）中华而读书的xióng xīn zhuàng zhì（ ），赢得了魏校长的chēng zàn（ ）。
三、选字组词。(4分)
[塞　赛]　(　　)场　　(　　)北　　要(　　)　　比(　　)
[效　郊] (　　)果 (　　)区 城(　　) (　　)仿
四、写出下面句子中加点词语的近义词。(3分)
1．同学们踊跃回答。(　 　)
2．他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！(　 　)
3．谁也不清楚他究竟在想什么。(　 　)
五、把下面的词语补充完整，然后按要求填空。(7分)
①斩钉(　 )(　　)　②左顾( 　)(　 )　③精忠(　　)( 　)
④视死(　 )(　 ) ⑤志存(　 )(　 ) ⑥刚正(　 )(　 )
1．选词填空。(填序号)(2分)
(1)他说话办事(　　)，从不拖泥带水。
(2)考场纪律非常严格，严禁学生(　　)。
2．写出下列词语让你想到的人物。(2分)
③：______　④：________　⑤：_______⑥：______
六、选择题。(6分)
1．“中华不振”中“振”的意思是(　 )
A.摇动，挥动　　　　B．奋起，兴起　　　　C．救　　　　D．振动
2．“但使龙城飞将在”中“但使”的意思是(　 )
A.但是 B．只要 C．而且 D．即使
3．“醉卧沙场君莫笑”中“沙场”的意思是(　 )
A.沙漠 B．场地 C．战场 D．有沙子的场地
4．“龙城飞将”中“飞将”是指(　 )
A.韩信 B．李广 C．霍去病 D．班超
5．一连串的问题使小辉(　 )，好奇心驱使他要去看个究竟。
A.狐疑未决 B．深信不疑 C．毫不迟疑 D．疑惑不解
6．“魏校长夸赞少年周恩来(　　)年纪小，(　　)拥有远大的抱负和博大的胸怀。”这句话中应填的关联词是(　 )
A.不但……而且…… B．虽然……但是……
C．因为……所以…… D．一……就……
七、按要求写句子。(8分)
1．他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。(把句子写具体，表现出这个女人的伤心)

2．他卖房度日。　他决不在日本侵略者的统治下登台演出。(用恰当的关联词语，把两句话合为一句)

3．谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。(用加点词写句子)

4．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。(写出诗句描写的场景)
__________
八、根据课文内容填空。(8分)
1．古诗积累。(4分)
(1)李清照《夏日绝句》中的“______________，______________”两句尤其铿锵有力。
(2)王翰写的“____________________，____________________”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。
(3)“但使龙城飞将在，__________________”出自唐代诗人王昌龄的《__________》，“飞将”指的是汉代将军李广。
(4)“____________________，____________________”出自高适的《别董大》，是这首送别诗的千古名句。
2．课文理解。(4分)
(1)梅兰芳为了拒绝给日本人演戏，以蓄须明志，后来还____________________差点儿丢了性命，从他的行为中，可以看出他具有______________________________。
(2)为什么而读书？少年周恩来的回答是“________________________________”。面对这个问题，你会怎么回答：________________________________________。
九、综合实践。(3分)
假如你是四(2)班的中队长，想邀请一位抗日老战士明天来班级为同学们作报告，你邀请时将会对他说些什么呢？





十、阅读理解。(21分)
(一)课内阅读。(10分)
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑(　còu)了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处(chù　chǔ)肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
1．用“\”划去文中加点字的不正确的读音。(2分)
2．这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，人们的反应是怎样的？(2分)
中国巡警：__________
围观的中国人：__________
3．认真读短文，从哪些地方你感受到了“中华不振”？用“——”在文中画出来。(2分)
4．“中华不振”的意思是：________________________________
____________。(2分)
5．看到这一幕，在场的周恩来是怎么想的？当你读到这一幕时，你是怎么想的？(2分)



(二)课外阅读。(11分)
__________
1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，而对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。陪同的人对吉鸿昌说：“你说自己是日本人，就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！”
当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但他总是仰起头，迈着大步向前( 昂首阔步 )穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
1．联系上下文，理解下面的词语。(2分)
礼遇：
怒斥：
2．给短文加上合适的题目。(2分)
3．把短文中画“——”的部分换成成语填写在括号内。(1分)
4．“接二连三地遭到意想不到的刺激”在文中具体指吉鸿昌在美国遭受到的______________________________和______________________________。(2分)
5．吉鸿昌的爱国表现在哪些方面？(2分)



6．联系吉鸿昌的爱国事例，想一想：作为小学生，我们应该如何爱国？(2分)



十一、习作。(30分)
生活中总有我们想要写信给他的人。那个人或许是和你朝夕相处的伙伴，或许是和你从未谋面的微信里的朋友，或许是你敬佩的一个人。不管是怎样，你总会想写信给他，倾诉一下你的喜悦、烦恼或困惑。注意书信格式，写出真情实感。
100
200
300
400
第七单元素养达标测试卷
一、略
二、训斥；疑惑；报效；振兴；雄心壮志；称赞
三、赛；塞；塞；赛；效；郊；郊；效
四、1.积极　2.志向　3.到底
五、截；铁；右；盼；报；国；如；归；高；远；不；阿　1.(1)①；(2)②　2.岳飞；刘胡兰；周恩来；包拯
六、1.B　2.B　3.C　4.B　5.D　6.B
七、1.他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么，她的眼泪止不住地往下掉。　2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。　3.他不但不改正错误，反而变本加厉。　4.葡萄美酒倒满了精致的酒杯，将士们正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
八、1.(1)生当作人杰；死亦为鬼雄；(2)醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回；(3)不教胡马度阴山；出塞；(4)莫愁前路无知己；天下谁人不识君　2.(1)打伤寒预防针；强烈的爱国思想和崇高的民族气节；(2)为中华之崛起而读书；为祖国的富强而读书
九、爷爷您好，我是四(2)班的中队长。我代表全班同学邀请您明天参加我们班开展的抗日英雄事迹报告会，希望您给我们讲一讲您的抗日经历，请问您有时间吗？
十、(一)1.略　2.不惩处这个外国人，反而训斥女人。紧握拳头，不敢怎样。　3.略　4.中华民族不振兴，不强大　5.周恩来会想：“外国人太可恶，中国人太可怜，列强凭借强大侵略中国，我们应该好好读书，振兴中华，把外国人赶出中国。”我会想：我们要努力发展，努力提高国民素质，只有国家强大了，人民才能安居乐业。　(二)1.指尊敬有礼的待遇。愤怒地斥责。　2.我是中国人　3.昂首阔步　4.头等旅馆不接待中国人；邮局职员说不知道中国　5.①怒斥陪同的人劝他说自己是日本人的行为，觉得当中国人光荣。②挂“我是中国人！”的木牌来抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严。
6．示例：认真学习，要有礼貌、讲文明。树立远大的理想，长大后立志报效国家。
十一、略
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