青岛（六三）版数学五上除数是小数的小数除法课件（11张）

目标有二:
一是掌握一个数除以小数的计算方法二是总结除以小数时商的规律。简单板书为1、计算方法。2、找规律
花果山上，桃子丰收了。猴王要给大家分桃子啦。他对一只小猴子说：“给你6个桃子，平均分给3只猴子吧”；小猴子嘟囔着：“那么点！”大王听了又说：“那给你60个桃平均分给30只猴子吧”；小猴子听了说：“小气！”大王把手一挥说：“给你600个桃子，平均分给300只猴子，你满意了吧。”小猴子听了，高高兴兴的领桃子去了。分完桃子，小猴子又纳闷了，这么多桃子，怎么分到最后还是每只猴子只有2个桃？怎么回事呢？
花果山上，桃子丰收了。猴王要给大家分桃子啦。他对一只小猴子说：“给你6个桃子，平均分给3只猴子吧”；小猴子嘟囔着：“那么点！”大王听了又说：“那给你60个桃平均分给30只猴子吧”；小猴子听了说：“小气！”大王把手一挥说：“给你600个桃子，平均分给300只猴子，你满意了吧。”小猴子听了，高高兴兴的领桃子去了。分完桃子，小猴子又纳闷了，这么多桃子，怎么分到最后还是每只猴子只有2个桃？怎么回事呢？
在除法里，被除数和除数同时扩大或
缩小相同的倍数（0除外），商不变。
这叫做商不变的性质。
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。
这里有7.65米丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
计算自探提示：
1、除数是小数能不能直接计算，该怎么办？
2、你认为除数是小数的除法应怎样计算？
3、在计算除数是小数的除法时应注意什么，你怎么知道你算对了？
怎么列式？为什么要这样咧？

总结：除数是小数的除法计算方法：
一看：先移动（ ），使它变成（ ）。
二移：除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也（ ），位数不够的，在被除数的末尾用（ ）补足；
三算：按照除数是（ ）小数除法进行计算；
四验：用乘法来验算结果是否正确。
1.先说一说，再算一算
先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎么样移动小数点，然后再计算。
2.6
62.4
0.16
0.544
2.小猴子的计算对吗？如果不对，错在哪里？
2.6
11.7
10 4
4 5
1 3 0
1 3 0
0
1.8
1.44
1 44
8
0
3.列竖式计算下面各题。
①6÷0.04= ② 765÷8.5=
③ 14.4÷1.2= ④ 12.6÷1=
⑤15.61÷0.2= ⑥ 15÷0.15=
150
90
12
12.6
78.05
100
4.根据除数大于1，小于1 ，等于1给除法算式分类.
② 765÷8.5= 90
③ 14.4÷1.2= 12
④ 12.6÷1=12.6
①6÷0.04= 150
⑥ 15÷0.15=100
⑤ 15.61÷0.2=78.05
小于
等于
大于
一个数（0除外），除以大于1的数，商（ ）
被除数；除以小于1的数，商（ ）被除数；除以1，商（ ）被除数。
② 765÷8.5= 90
③ 14.4÷1.2= 12
④ 12.6÷1=12.6
①6÷0.04= 150
⑥ 15÷0.15=100
⑤ 15.61÷0.2=78.05
对照目标检查：
1.计算方法：一看、二移、三算、四验。
2.找规律：
一个数（0除外），除以大于1的数，商（小于 ）被除数；
除以小于1的数，商（大于）被除数；
除以1，商（ 等于）被除数。