辽师大版七下信息技术 1.3寻找网络资源--使用网络搜索引擎 教案

第三课 寻找网络资源—使用网络搜索引擎
学科 信息技术（7年下册） 课时 1 任课教师：
课型 新授课 教具 课件、白版、多媒体教室、互联网
教材分析 本节课是辽师大版七年级下册寻找网络资源—使用网络搜索引擎,本节课是第一单元畅游计算机网络中的第三课，本节课在《走进计算机网络》、《共享计算机资源》后，正是培养学生良好上网习惯的好时机，搜索网络资源可以为本单元的第八课《网游大帅府》打下基础，旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能。
学生分析 初一的学生有一定的网络操作基础，家庭有网络环境的同学掌握的知识较多，对网络熟悉，但是上网习惯有待培养。对网络接触少的同学操作不熟练，操作时往往不能快速找到内容，所以教师必须综合学生的能力水平，既兼顾个体又顾全整体，既普及网络搜索知识又提高网络搜索能力。
教学目标
知识与技能 1、能说出搜索引擎的概念和作用。
2、能熟练使用关键字和逻辑关系词等搜索技巧。
3、能将找到的信息保存并使用。
过程与方法 1、提出任务目标，通过小组合作和竞赛的方式促进学生全面参与，积极完成搜索任务。
2、通过学习、观察、讨论、实践学会对海量网络资源进行搜索和选择。
情感态度
价值观 建立对网络资源的正确认识，灵活运用搜索网络资源的方法。
2、注重网络安全，培养学生的信息道德。
教学重点 使用搜索引擎搜索网络资源。
教学难点 关键字和逻辑关系词等搜索技巧。
教学方法 观察、实践、讨论、竞赛。
教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图
导入
丰富的网络资源
1.同学们你们喜欢上网吗？
我们通过网络能获取哪些资源呢？
播放《丰富的网络资源》视频
这么丰富的网络资源你能找到它么？ 回答问题
看电影、听音乐、玩游戏、查资料等。
学生观看视频 激发学生学习兴趣。
认识网络信息的丰富。
调动学生学习的积极性。
引出课题
导学指南
学习目标、学习活动
课件出示标题：第三课 寻找网络资源-使用网络搜索引擎（板书），课件出示学习目标、学习活动。
学生读出学习目标、学习活动。
学生明确学习目标、学习活动，有序的开展学习。
探索新知
小问题 小明同学假期想要去旅游，他想要沈阳和昆明这两个城市中选择，你能帮助他将两个城市的信息进行对比么?

以故事的形式导入，激发学生学习的积极性。
引出搜索引擎
任务一

使用搜索引擎，查找城市的具体信息。
搜索引擎的技巧
小游戏 1、使用百度搜索引擎，查找沈阳、昆明城市的具体信息。并说一说你是如何查找的。
请同学们说一说：什么是搜索引擎？什么是关键字？
2、使用搜索引擎的技巧
自主阅读P16，结合网络，小组合作探究，
搜索逻辑命令（指布尔命令）"AND" "OR" "NOT"及与之对应的“+”“-”空格等逻辑符号命令。
逻辑命令分类 动手操作
探究搜索引擎的使用方法。
总结概念并大声读出来。
小组合作讨论、动手操作、实践，探究使用搜索引擎的技巧进行汇报。
完成游戏内容
培养学生的概括分析能力、表达能力。
大声诵读信息的定义，反复诵读有助于记忆和理解。
培养学生提出问题、解决问题的能力，合作能力。
通过游戏的方式，学生更主动的学习，突破难点。
任务二
信息的可靠性 根据信息来源确定信息的可靠性。
小组合作探究
1、在搜索引擎中输入关键字“沈阳历史人物”，进行沈阳历史人物的查找得出结果，信息源1、信息源2，进行对比。
2、说一说什么样的信息才是可靠的信息？
小组讨论说一说哪个信息源是可靠的，并找出确保信息可靠性的方法。
养成良好的搜索习惯，提示学生应注意网络安全。
任务三
保存并使用因特网上的信息资源
你太棒了 保存并使用因特网上的信息资源
复制文本、粘贴文本。
保存图片
制作演示文稿
在桌面上新建2个文件夹“沈阳图片”、“昆明图片”。
2）打开PowerPoint文档，把文本粘贴到PPT 中，在需要插入图片的位置【插入】-【图片】。
3）使用下载的文字和图片等资料制作两页演示文档，对比两个城市的区别。小组展示评比。
经过同学们的努力，使用搜索引擎对两个城市进行了对比，小明同学应该更明确去哪里度过美好的假期了，谢谢各位同学的帮助！
学生演示文本和图片的下载方法。
结合教材，小组合作探究保存文件和图片的步骤。
动手操作，制作两个信息城市信息对比的幻灯片。
各组评选出最优秀的作品。
熟悉获取网络资源的方法，同时对PowerPoint软件的进一步熟悉。增强小组的合作意识。
及时评价，培养学生的创新能力和竞争意识。
话题首尾呼应，完成学习任务，及时鼓励。
游戏环节
快问快答
常用的搜索引擎 除了我们常用的百度，还有哪些常用的搜索引擎？ 抢答， 答对得一分 。 培养学生综合实践能力。增强小组合作意识。
总结提升
学习评价
1） 本节课你学到的知识与技能有哪些？
2）分享你的学习经验，进行心得交流。

学生对所学知识进行梳理。
及时评价，培养学生的概括能力。
评选优秀学习小组
根据小组内学生表现总分评选出优秀小组。 组长汇报得分情况。激发学生学习兴趣。
培养合作意识。
教师小结 本节课同学们能说出搜索引擎的概念和作用，掌握使用搜索搜索引擎的方法。能熟练使用关键字和逻辑关系词等搜索技巧，能将找到的信息保存并使用。今后希望你们能掌握更多的网络知识和技能，做一名名副其实的“数字新人类”！
学习拓展
网络下载工具 由于音频和视频文件容量通常非常大，因此下载方法略有不同，使用下载工具进行下载是不错的选择。
国内比较知名的下载软件有如下几种：
Flashget(网络快车）
Net Transport(网络传送带)
Thunder(迅雷)
学生明确课外延伸课后阅读任务。
对所学知识进行拓展练习。
板书设计 第三课 寻找网络资源-使用网络搜索引擎
任务一、使用搜索引擎，查找沈阳、昆明的具体信息。
任务二、信息的可靠性
任务三、保存并使用因特网上的信息资源
教学反思 需注重教学步骤中的时间安排，防止超时。
不同学生的计算机能力水平不一，水平较高的学生可以适当提高问题难度。
适时适当地用语言吸引学生注意到教学环节中来，防止网络内容过多地分散学生注意力和兴趣。