人教 版三年级美术上册 《第6课　黑与白》教学设计

《黑与白》教学设计

教学目标：
1、引导学生欣赏优秀的黑白画作品，通过观察、比较,了解黑白画的独特形式和美感。
2、探索材料与技法,学生通过学习,初步掌握黑白画中的分割绘制方法.
3、如何启发学生进行有创意的黑白画表现。
教学重难点：
掌握黑白画的绘制方法.
如何引导学生完成一张有创意的黑白画作业.
教学准备：
教师：课件。
学生：绘画工具。
教学过程：
一、激趣导入
出示熊猫的图片.师:同学们大熊猫有一个心愿,它希望自己能照一张彩色的照片,它的愿望能实现吗?为什么?
板书课题《黑与白》
二、讲授新课
1、生活中常见的黑与白的物体有哪些：熊猫、足球、斑马 奶牛等；
2、出示鲁宾杯 你从中发现了什么?
视觉上产生错觉的黑白图片.
3、出示姚明图片，你们认识他吗？对，姚明是大家都很熟悉的篮球明星。现在老师把他的这张照片用黑白色绘制出来，这样是图片对比更鲜明，更能体现他的阳刚之气。
出示热带鱼图片，彩色的热带鱼很漂亮我们也能用黑白色表现出来，是画面对比更强烈。出示菊花图片，连漂亮的花朵我们也能用黑白色表现出来。生活中的人物、动物、植物我们都可以用黑白色绘制出来，这样会使画面对比强烈。那么我们给怎么绘制黑白画呢？
4、咱们以大象为例，（1）、用简笔画画出大象的样子；（2）、我们用几乎横向的线条把它分割开，我们称这种分割为水平分割；（3）、我们来看大象的耳朵，分割好后他好像和身体粘在了一起，不够生动了，怎么办？(4)、我们给大象的耳朵进行垂直分割。（5）、最后涂色，老师是怎样把大象涂成这样的？这种涂色方法就是间隔涂色。师示范。
三、创作表现
（1）、引导学生讨论、交流，你准备用什么图案设计一幅黑白图画。
要求：A、图形简洁，有创意，形式感强。
B、线条流畅，涂色均匀。
（2）、学生进行创作，教师进行个别辅导，及时处理学生呈现的问题，发现与众不同的作品及时肯定与鼓励。
四、展示评价
1、作品展示与交流：
（1）、学生将完成的作品在展示台上展示。
（2）、引导学生欣赏评价，说说喜欢哪一幅作品和喜欢的理由。
（3）、引导学生自我反思，说说自己这幅画有何需要改进的地方。
（4）、教师对学生作品进行点评，肯定学生成功之处，提出合理化的建议。
2、课堂小结：
学习了这一课你有什么收获？还有哪些地方有疑问？
六、课后拓展：
运用本节课所学的方法为身边的人创作一幅黑白画，注意体现作品的形式美。