人教 版四年级美术下册《第9课 对称的美》教学设计

第九课 对称的美
教学目标:
(1)知识目标:通过蝴蝶的剪制，使学生认识自然界中存在着对称的美。掌握对称形蝴蝶的制作方法。
(2)能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。
(3)思想教育目标:培养学生热爱大自然，保护环境的思想感情以及认真仔细的工作态度。
教学重难点
重点:制作对称美的蝴蝶.
难点:多种完美的蝴蝶设计和制作.
关键:对称的制作法
教学准备:
范画、彩色纸、剪刀、胶水等.
教学过程：
（一）、导入新课：同学们今天我们来研究生活中的一种现象——
对称，并用对称的方法制作精美的蝴蝶。
板书：对称的美——
（二）、对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形
半侧旋转 180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说，
就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同，就叫“对称”。
生活中的对称现象有许多，请同学们说一说：像人、动物、植物，还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。
（三）、展示教师制作的蝴蝶，引起学生的兴趣。分析装饰语言（点、线、面）
（四）、教师讲解并演示制作方法：
1、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。（翅膀的用途）
2、按照轮廓线剪下图形。
3、折剪其它彩色纸，剪出蝴蝶图案纹样。（纹样对称、色彩对称）
4、打开蝴蝶，将纹样一一对应粘好。
5、整理后粘到黑板上。
今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》，比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。
三、教师指导学生制作：
要求：1、作品要有创新。
2、注意色彩的搭配。
3、保持环境的整洁。
四、小结：
1、展评作业。
2、蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”，现在由于人类活动的影响，有许多自然界中的生物已经绝迹了，同学们让我们从自身做起，保护环境，让我们生活得更美好。