人教 版五年级美术下 册《第16课 小布偶》教学设计

人教版小学美术五年级下册
第16课《小布偶》教学设计

学习领域：造型表现·设计应用
课时：1课时
教学目标：
1、欣赏各种小偶人，感受中国传统民间艺术的制作工艺。
2、尝试运用废旧布料，利用贴、扎、编、粘等制作方法，巧妙搭配布料的色彩、图案的质感，设计制作一个可以站立的小布偶。
3、感受亲手制作的小布偶的质感与拙朴，体验用小布偶进行表演的乐趣。
教学准备：
师：课件、布偶剧视频片段、微课《制作布偶》、收集各种不同形式的小偶人资料图片等。
生：乒乓球、卡纸、纸杯、纸筒、各种花布、毛线、剪刀、双面胶等工具材料。
教学重难点：
重点：用身边所能找到的材料，制作一个可以站立的小布偶。
难点：小布偶站立的稳定性和肢体的灵活性，布料色彩和图案的搭配。?
教学过程：
? 一、引导阶段?
播放视频《布偶剧—阿凡提的故事》,看完后问学生喜不喜欢,这部剧与我们平时看到的电视剧有什么不同？
了解什么是不布偶。布料，能贴、能扎、能编，利用它的质地和色彩，制作一个小布偶，一定会爱不释手。
展示提线木偶的图片，了解提线木偶。
展示其他小布偶图片，学生欣赏。
?二、发展阶段
1、今天老师也给大家带来了几个小布偶，展示学生欣赏。
2、你们想知道这些布偶是怎么做成的吗？
?播放微课《制作布偶》。
3、师生一起回忆制作布偶的步骤，并完成板书。
（1）制作支架：将卷好的纸筒（身体、胳膊）和乒乓球一起粘和好。?强调一定要让布偶立起来。
（2）设计外衣?
将带来的花布进行合理安排裁剪装饰在支架上。?
（3）添加局部?
五官、发饰等进行装饰。?
4、课件出示制作要求：（1）．在规定的时间内做一个或几个布偶；（2）．根据自己的想像进行设计，注意布料色彩和图案的搭配。（3）．注意卫生，把剪掉的纸和碎布放在桌子上。?
三、展示与评价阶段?
请同学们展示自己的作品
四、课堂总结?
我发现每位同学都有一双巧手，在我们手中，一个个独具特色的布偶诞生了。老师希望你们带着今天所学的知识，走出课堂，制作出更多更美更有趣的东西，来丰富和美化我们的生活。?
五、收拾与整理阶段?
引导学生整理好制作工具，注意环境卫生。?
六、板书设计
小布偶
制作支架
设计外衣
添加局部