《世界的人口》教学设计
【课程标准】
运用地图和其他资料归纳世界人口增长的特点。
举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解当前世界人口数量和增长速度特点
（2）掌握世界人口的分布特点及影响因素
2.过程与方法
通过阅读地图，运用地图和资料，培养学生分析、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识到人口过多和过少带来的人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。
【教学重点】
世界人口的分布特点及影响因素
【教学难点】
人口增长要与资源环境相协调，与社会经济发展相适应
【教学方法】
读图、析图、计算、小组合作
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、新课导入：地球是人类的家园。人们把地球称为“地球村”，而把自己则称为“地球村的村民”。而上个世纪下半叶，地球村的居民急剧增长，以致人们惊呼“人口爆炸了”，可见人口问题已成为举世瞩目的全球性问题。因此，了解世界人口的数量、增长、分布和人种等知识，树立正确的人口观，是我们每位中学生都必须了解的地理知识。
二、探究学习
活动：（一）世界人口的数量与增长
展示资料：截止到2011年10月底，世界人口已突破70亿
2011年10月31日，丹妮卡·卡马乔在媒体聚光灯的环绕下，于31日零点前2分钟在菲律宾首都马尼拉一家医院降生。她成为全球范围内几名被宣布成为象征性的世界第70亿人口的婴儿之一。
展示：世界人口增长图
提问：
1.1650年、1800年、2010年世界各人口是多少？到2025年估计世界人口是多少？
2.1650年到1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？
学生读图，回答问题。
明确：
1.1650年，世界人口5.5亿；1800年，世界人口9亿；2010年世界世界人口70亿，到2025年世界人口估计有80亿。
2.1650年到1800年，世界人口增长缓慢，1800年至今，世界人口增长迅速。
提问：近几十年来，人口增长速度为何加快？（学生回答）
明确：医疗卫生条件的改善和生活水平的提高，使得人口增长速度加快。
过渡：怎样来衡量人口增长速度呢？（用人口自然增长率来衡量）
提问：什么是人口自然增长率？如何计算？
明确：人口的自然增长是由出生率和死亡率决定的。
出生率
=
出生人口数/总人口数
100%
死亡率
=
死亡人口数/总人口数
100%
自然增长率
=
出生率
–
死亡率
提问：自然增长率>0，=0，<0分别代表什么含义？（学生回答）
明确：自然增长率大于0表示人口增加；自然增长率
=
0表示人口停止增长；自然增长率小于0表示人口减少。
算一算：
2001年初，某省的总人口为6562万，出生率为1.15%，死亡率为0.68%，请你计算一下，2001年度该省自然增长的人口有多少？（约30.8万人）
学生计算并回答
比一比：各大洲的人口自然增长率
将各大洲的人口自然增长率按从高到低排列（学生读图回答）
明确：自然增长率最高的是非洲（2.2%），最低的是欧洲（-0.1%）
展示图片：2008年不同收入国家的人口增长率
讨论：人口增长与经济发展水平之间有何关系？（学生讨论，回答问题）
明确：一般来说，经济发展水平低的地区，人口自然增长率高，人口增长速度较快；经济发展水平高的地区；人口自然增长率低，人口增长速度较慢。
总结：人口增长过慢是个别国家问题，而人口增长过快是全球性问题，全球人口增长呈快速上升趋势。
过渡：世界人口虽然众多，但其分布却很不均匀，有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏，下面来了解一下世界人口的分布情况。
活动：（二）世界人口的分布
师：我们要了解人口的疏密程度，必须先懂得人口密度的计算，怎样计算人口密度呢？
明确：
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数
单位：人/平方千米
人口密度
=
某地区人口总数（人）/该地区总面积（平方千米）
计算：某地区面积为6000平方千米，人口总数为100万，该地区的人口密度是多少？（学生计算并回答：约平方千米167人）
教材51页活动1：计算中国、澳大利亚的人口密度，并说明哪国人口分布最为稠密，哪国人口最为稀疏。（学生计算，得出结果加以分析）
明确：中国人口密度最大，为每平方千米137.3人，澳大利亚人口密度最小，为平方千米2.73人，由此，可得出中国人口最为稠密，澳大利亚人口最为稀疏。
展示图片：世界人口分布图
引导学生找出人口密度在每平方千米100——200人以上的地区
明确人口稠密区：亚洲的东部、亚洲的南部、欧洲的西部、南北美洲的东部
分布共同点：都位于（1）中低纬度（2）气候温和湿润(3)临海地带（4）平原和盆地
提问：哪些地区人口密度在每平方千米10人以下？（学生读图找出）
明确：干旱的荒漠、空气稀薄的高山高原、寒冷的极地、原始的热带雨林。
提问：影响人口分布的因素有哪些？（学生分析回答）
明确：影响人口分布的因素有地形、气候、经济、形成历史等。
过渡：世界人口急剧增长，社会经济迅速发展，给资源和环境造成了空间的压力，也给人类自身的存在和发展带来了一系列的问题。
活动：（三）世界的人口问题
思考：人口数量过多、增长过快会带来哪些问题？（学生自由发言）
明确：人口数量过多、增长过快会带来资源短缺、环境恶化、生态破坏、住房紧张、交通拥挤、就业困难等。
拓展延伸：
“处境艰难的地球”漫画的含义：
大所污染，环境恶化；全球变暖，海平面上升；过度开采，资源短缺；乱砍乱伐，水土流失；湿地破坏，沙化严重；犯罪率高，人民生命遭受威胁等。
提问：一个国家是不是人口越少越有利于经济发展？（学生回答）
明确：欧洲一些国家，如意大利、德国和瑞典，近些年来人口一直处于负增长状态，已经引起劳动力短缺、人口老龄化等问题。
过渡：人口过多、过少都会带来很多问题，各国都在采取相应的措施来应对。
明确：人口过多、增长过快，实行控制人口政策，如：中国是人口控制的成功典范；人口过少、出现负增长，要实行鼓励生育政策，如：意大利、德国和瑞典。
总之，人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
过渡：在世界人口不断增长的同时，许多国家还出现了乡村人口向城市大规模迁移的现象。
提问：乡村人口为什么要向城市迁移？（学生回答）
明确：生活困难，进城打工；城市医疗卫生条件好，搬到城里住；城市有更好的发展机会，到城里工作；城里有好学校，进城求学等。
讨论：乡村人口流向城市，对城市有哪些影响？（学生讨论回答）
好
处
1.服务人员增加，方便城市居民生活
2.建筑工人数量充足
3.扩大了城市消费市场
弊
端
1.交通拥挤
2.
噪音污染
3.住房紧张
4.环境污染
5.增加了教育、医疗等机构压力
三、课堂小结
这节课我们了解了世界不同时期的人口数量和增长速度；通过计算人口密度、通过读图知道了世界人口的分布特点，了解了世界人口急剧增长给资源和环境，也给人类自身的生存和发展带来了一系列的问题。
达标测试
（一）、选择题（各小题四个选项中，只有一项是符合题意的。）
1、下列关于世界人口的说法，正确的是
A．人口密度大的地区，人口自然增长率高
B．世界各大平原都是人口稠密区
C．自然条件恶劣、交通不便的地区，人口稀少
D．发达国家人口增长快
2、下列地区中不属于人口稠密区的是
A．亚洲东部
B．亚洲南部
C．南极洲
D．欧洲西部
3、右图是甲、乙、丙三国的人口出生率和死亡率统计图，三个国家人口自然增长率分别为：
A．30‰
10‰
5‰
B．20‰
10‰
10‰
C．50‰
20‰
15‰
D．70‰
30‰
25‰
（二）阅读右图，回答问题。（1）图中人口稠密的四个地区是_______________（填数码），这四地人口稠密的主要原因是_________________
_________________________。
（2）在下表中填出图中四个人口稀少地区的。
代号
稀少原因
代号
稀少原因
【板书设计】
【教学反思】
本节课主要包括三个问题：一是人口的数量和增长；二是人口的分布；三是人口问题。教学中通过运用图表、计算和对比等教学手段，让学生对世界的人口增长和人口分布情况有一个大致的了解，同时也通过学习世界人口过多，增长过快带来的问题，使学生的人口忧患意识得到一个初步的加强，由此树立一个正确的人口观念。整堂课中，教师起引导作用，通过大量的活动设计，把时间还给学生，学生的积极参与度很高，达到了较好的效果。
世界人口的数量与增长
世界的人口
世界人口的分布
世界的人口问题(共26张PPT)
第三章
世界的居民
第一节
世界的人口
它
2011年10月31日凌晨，成为象征性的全球第70亿名成员之一的婴儿在菲律宾?降生。
世界人口增长图
活动一
读图，完成下列任务。
1.1650年、1800年、2010年，世界人口各是多少？2025年，估计世界人口将达到多少？
2.1999年世界人口是1974年的多少倍？到2025年估计世界人口是1999年的多少倍？
3.1650年至1800年，世界人口增长有何特点？1800年至今，世界人口增长又有何特点？
4.有人说我们正处于
一个“人口爆炸”的时代，
你能解释其中的含义吗？
1.5
1.3
增长缓慢
增长迅速
1800年
一、世界人口增长特点
人口爆炸
每年增加
75
750
000人
每天增加
208
000人
每小时
8
647人
每分钟
144人
每秒钟
2.4人
开眼界
人口
10亿
20亿
30亿
40亿
50亿
60亿
70亿
年份
1804年
1927年
1960年
1974年
1987年
1999年
2011年
增10亿的时间
123年
33年
14年
13年
12年
12年
出生率=
出生人口数
总人口数
×100%
死亡率=
死亡人口数
总人口数
×100%
出生率
死亡率
自然增长率=出生率
-
死亡率
国家
出生率(%)
死亡率(%)
自然增长率(%)
英国
1.16
1.02
巴西
1.9
1.2
意大利
0.94
1.03
0.14
0.7
-0.09
二、人口自然增长率
1、除南极洲外，人口增长最快的是_____洲，人口增长最慢的是_____洲。
读世界人口增长的地区差异图，回答：
活动二
非
欧
人口增长率
2、读下图可知：人口增长最快的是_________国家，人口增长最慢的是________国家。
3、结论：经济发展水平高的国家人口增长____，经济发展水平低的国家人口增长____。
中低收入
高收入
快
慢
人口密度：
一般是指每平方千米内居住的人口数。
公式
：
人口密度=
该地区人数
该地区面积
单位:人/平方千米
世界上有的地方人口稠密，有的地方人口稀疏，人口疏密的程度可以用人口密度来表示！
一、人口密度
国家
陆地面积
(万千米2)
2009年人口数(亿人)
人口密度
(人/千米2)
俄罗斯
1
709.8
1.42
8.3
加拿大
998.5
0.34
3.4
中国
约960
13.7
澳大利亚
774.1
0.22
1.计算中国、澳大利亚的人口密度，世界人口分布均匀吗？
142.7
2.8
算一算
比一比
不均匀。中国人口密度大，澳大利亚、加拿大、俄罗斯人口密度小（地广人稀）
二、世界人口分布情况
读图，找出人口密度在100人/千米2以上的地区主要有哪些。找出人口密度在10人/千米2以下的地区主要有哪些。这些地区为什么人口密集或稀疏？
西欧资本发展早，
重工地带商贸繁。
两亚人口真不少，
文化中心很古老，
聚居历史很悠久，
农业生产条件好。
北美南美洋岸边，
海运陆运真方便，
工业贸易特兴盛，现代开发早早见。
高纬高山都因寒，
南极大陆定居难。
中亚撒哈澳内干，
亚马丛林湿和炎。
人口稠密地区
人口稀少地区
分布
地区
分布
规律
原因
亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲东部
干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林。
中低纬度沿海地区
高纬度、赤道附近、干旱地区、地势高的地区
1、地形：平原面积广阔；2、气候：温和湿润；3、经济：工农业发展历史早，经济发达
自然条件非常恶劣
寒冷、湿热、干旱、高寒
1、
人口过多、增长
过快会带来哪些问题？
三、
世界的人口问题：
资源短缺、环境污染、
交通拥挤，就业困难、
住房紧张、医疗条件差等社会问题。
人口多
要吃饭
开荒、开矿
环境破坏
要读书、要工作
教育发展跟不上
人口素质受影响
人多惹的祸
世界人口的急剧增长，给人类的生存和发展带来了一系列的问题。你能说出图中漫画所表达的含义吗？请将你的看法写出来。
1.大气污染，环境恶化；
2.砍伐森林，水土流失，土地沙化；
3.人口无节制增长，生活贫困；
4.过度捕捞，水产资源枯竭；
5.交通拥挤，造成大气和噪音污染；
6.战争频繁，影响人类生存和发展；
7.地球“出汗”，全球变暖。
思考：一个国家是不是人口越少越有利于经济发展。
世界部分国家人口增长缓慢，
对国家的发展也不利。
劳动力短缺、
国防兵源不足、
人口老龄化等问题。
讨论
2、
人口增长过慢会带来哪些问题？
人口急剧增长和人口长期负增长都会带来一些问题，那么解决人口问题的对策是什么呢?
人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
你知道吗：为了控制人口增长过快，我国采取了什么人口政策？
计划生育政策
2015年
，“全面二孩”政策在全国实施。为什么？
老龄化严重
。逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。
3.
树立科学的人口观：
为什么乡村人口要向城市迁移?
到城里去
城里好找工作，
教育、医疗条件
也好……
【合作探究】
城市的优点：
1、生活条件好
2、教育条件好
3、医疗卫生条件好
4、工作条件及待遇好
总结：合理的农村人口流入城市，对缓解城市劳动力不足，繁荣城市经济很有用
世界人口的增长
人口问题
人口总数：2011年10月底突破70亿
特点：公元1800年以前，人口增长相当缓慢；此后人口进入迅速增长的时期
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
世界各地人口增长速度不同
增长过快
产生问题：资源消耗大、环境压力大、就业困难、饥饿贫困、居住条件差、交通压力大
解决措施：实行生育控制政策
增长过慢
产生问题：劳动力短缺、国防兵源不足、社会抚养老年人的负担加重
解决措施：鼓励生育
人口的增长应与环境、资源相协调，与社会经济发展相适应
世界人口的分布
人口密度
分布不均
稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部
稀疏区：干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林
定义：平均每平方千米内居住的人口数
公式：人口密度=人口总数（人）/总面积（千米2）
课堂总结
世
界
的
人
口
达标测试
一、选择题（各小题四个选项中，只有一项是符合题意的。）
1、下列关于世界人口的说法，正确的是
A．人口密度大的地区，人口自然增长率高
B．世界各大平原都是人口稠密区
C．自然条件恶劣、交通不便的地区，人口稀少
D．发达国家人口增长快
2、下列地区中不属于人口稠密区的是
A．亚洲东部
B．亚洲南部
C．南极洲
D．欧洲西部
C
C
3、右图是甲、乙、丙三国的人口出生率和死亡率统计图，三个国家人口自然增长率分别为：
A．30‰
10‰
5‰
B．20‰
10‰
10‰
C．50‰
20‰
15‰
D．70‰
30‰
25‰
A
代号
稀少原因
代号
稀少原因
二.阅读右图，回答问题。（1）图中人口稠密的四个地区是_______________（填数码），这四地人口稠密的主要原因是_________________
_________________________。
（2）在下表中填出图中四个人口稀少地区的。
①②④⑤
自然条件较好，开发历史较长，经济较发达等
③
湿热的热带雨林区
⑥
干热的热带沙漠区
⑦
高纬度寒冷地区
⑧
高寒和内陆干旱区
