(共18张PPT)
11
白桦
第二课时
部编版
语文
四年级
下册
复习引入
《白桦》以
为中心意象，从不同角度描写了它的美。诗中的白桦树，既具
的变化，又有
的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出诗人对
的热爱之情。
动态
白桦
色彩
家乡和大自然
学习课文时，要先把课文读熟，了解课文是从哪些角度观察和描写白桦的；接着细细品读，重点通过诗中的形容词来感受白桦的美，把握白桦的外在形象和内在气质，体会诗歌表达的思想感情。
学法导读
诗人笔下的白桦美在哪里？
“银霜”和“雪花”写出了雪中的白桦洁白、高洁的特点。同时这句话还是拟人句，一个“披”字把树当人写了。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
这句话中“涂”和“披”用得好不好？为什么？
“涂”和“披”用得好。“涂”字写白桦主干上的树皮好像被人细心涂抹过，白得均匀平整；
一个“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
作者是如何写出白桦在雪中的美的？
白桦披着一身雪花，未落尽叶子的枝头落满了松软的积雪，仿佛给白桦镶了一道花边，挂上了洁白的流苏。作者极尽想象，赞美雪后桦树傲然挺立的形象。
“潇洒”指白雪覆盖的白桦树枝自然优美，独具风韵。
第三小节写出了白桦的什么特点？
这一小节写了白桦静中有动的气质美。“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点；“灿灿的金晖”衬托出它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出了静静挺立的白桦那种特别的动态美。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里，
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝，
又抹一层银色的光华。
这段话描写了什么?
诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦银装素裹，分外美丽。
“姗姗来迟”在这里形容朝霞升起时缓慢从容的姿态。
“徜徉”指闲游，安闲自在地步行。
白桦的外在形象是怎样的？内在气质又是怎样的？
白桦的外在形象是挺拔、秀美、洁白的；
白桦的内在气质是含蓄、高洁的。
讨论交流：
读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
洁白的流苏
灿灿的金晖
姗姗来迟的朝霞
晶亮的雪花
银色的光华
白雪皑皑的树枝
这是课后题哦！
雪后的大地一片宁静，灿灿的金晖下，落在白桦上的晶亮的雪花闪着星星点点的光，树枝托着皑皑白雪，远远望去像给白桦挂上了洁白的流苏，姗姗来迟的朝霞也为它涂上一层银色的光华。白桦真美啊！它那么洁白，那么高洁，就像一位圣洁的仙女来到人间。
方法：诗歌的语言是最美的语言。诗歌语言精练，意味却绵长。诗歌的每一个字都留给读者想象的空间。在朗读诗歌的时候，我们要抓住关键字，去领悟其内在的含义，去体会其表达的思想感情，去感受诗歌的美。
运用：如课文中“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”中的
“披”字把白桦拟人化了，将白雪落在白桦树上形容成白桦主动“披”上白雪，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。
理解诗歌的语言，感受诗歌的美
归纳小结
借物抒情
学方法：借物抒情是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。要求我们在描写事物时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，借事物的形象含蓄地抒发自己的感情。
写法借鉴
记方法：
1.
找准事物的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使事物与感情相统一，使感情有所依托。
2.
平时注意留心身边的事物，要多角度观察生活，善于捕捉事物的特征，力求有创意地表达想法。
3.
灵活运用多种修辞手法写事物。
请你观察周围的一种植物，运用借物抒情的方法写一段话。
一定要用借物抒情的方法哦！
竹子没有花儿的娇艳，也没有柳树的婀娜，但它却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总给人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象。它为人类默默奉献了一切，却从不索取；无论狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，它都傲然挺立着。
雪中的美：雪绣花边、串串花穗、洁白的流苏
寂静中的美：亭亭玉立、晶莹闪亮
朝霞中的美：秀美优雅、银色光华
白
桦
热爱自然
热爱家乡
课文图示
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚品格的象征。这首诗从不同角度描写了白桦的美丽，字里行间充溢着诗人对白桦的喜爱、赞美和崇敬之情，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
主题感悟
高洁
白桦不畏严寒，傲立雪中，是那么高雅，那么美丽！我们也要像白桦一样，不要轻易被外界的言论所左右，做一个品行高洁、正直的人。
独特感悟(共27张PPT)
11
白桦
第一课时
部编版
语文
四年级
下册
叶赛宁（1895—1925），苏联诗人。1912
年赴莫斯科，当过店员、印刷厂校对员，兼修一所平民大学的课程，并开始文学创作。主要作品有《白桦》《莫斯科酒馆之音》《安娜·斯涅金娜》等。
走近作者
白桦——落叶乔木，树干端直，树皮呈灰白色，纸状，分层脱落，用铅笔可以在剥下的树皮上写字。白桦喜欢阳光，抗寒，生命力强。白桦是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。
相关资料
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
我会读
绣花
齐绽
xiù
méng
潇洒
朦
胧
金晖
徜
徉
xiāo
zhàn
lóng
huī
cháng
yáng
易错音
在加点字的正确读音下面打“√”。
毛茸茸（ěr
róng）
朦胧（lún
lóng）
金晖（huī
jūn）
徜（cháng
táng）徉
花穗（huì
suì）
白雪皑皑（qǐ
ái
）
·
·
·
·
·
√
√
√
√
√
√
·
运用：我们在制作涂料的时候，一定要有耐心，不能半途而废。
同音易混字
涂
tú
途
字义：用笔等抹上或者抹去。如：涂抹。
组词：（涂抹）（涂料）（乱涂乱画）
字义：道路。如：路途。
组词：（路途）（前途）（半途而废）
抹
mǒ
(抹眼泪)
mò
(抹墙)
mā
（抹布）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
.
多音字
注意加点字的读音！
加点的字是多音字！
读一读：队长让他抹（mò）墙，他不想做，队长批评了他一通，他难过得直抹（mǒ）眼泪，嘴里嘟囔着：“这又不是抹（mā）桌子，哪里有那么简单啊？”
.
.
.
识字植树
绽
晖
徜
徉
绣
潇
指导朗读
有感情地朗读课文
这是一首抒情诗，从不同角度观察、描写了白桦的美，朗读时语气要舒缓，语速稍微慢一点，营造出悠扬、宁静的氛围来。要读出对白桦由衷的喜爱、赞美之情。
指名朗读片段，听评朗读效果。
1.生字、多音字读音是否正确。
2.朗读是否做到正确、流利。
3.朗读课文，读出感情。
整体感知
《白桦》以
为中心意象，从不同角度描写了它的美。诗中的白桦树，既具
的变化，又有
的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出诗人对
的热爱之情。
动态
白桦
色彩
家乡和大自然
我会写
桦
涂
茸
绣
潇
穗
朦
胧
寂
霞
抹
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
he
左右结构
寂
上下结构
茸
霞
穗
绣
潇
涂
胧
桦
朦
抹
桦
huà
结构：左右
组词：黑桦
白桦树
音序：H
部首：木
笔画：十
左窄右宽。
右边“七”的撇与竖弯钩交叉，“十”的一横位置靠上，要长。
易错提示：“华”底部的横要长，托住上部哦！
涂
tú
结构：左右
组词：涂饰
涂脂抹粉
音序：T
部首：氵
笔画：十
右边“人”撇和捺舒展，下边两横中下横要长。
下边两横中下横要长，“小”的竖连接上横。
易错提示：右部是“余”，不是“佘”哦！
茸
róng
结构：上下
组词：丰茸
绿茸茸
音序：R
部首：艹
笔画：九
“艹”的横要长。
“耳”的上横和左竖要短，下横和右竖要长，且交叉。
易错提示：上面是“艹”不是“?”哦！
绣
xiù
结构：左右
组词：苏绣
锦绣山河
音序：X
部首：纟
笔画：十
“纟”稍窄，“禾”要扁。
“乃”横折折都要短，下边折往左拉，最后一笔写撇。
易错提示：“秀”的下部是“乃”，不是“及”哦！
潇
xiāo
结构：左右
组词：潇湘
风雨潇潇
音序：X
部首：氵
笔画：十四
“肃”扁框内一横要长。
右边中间一竖贯穿上下，左边竖撇要长，里边撇要短。
易错提示：是左右结构，不是上下结构哦！
穗
suì
结构：左右
组词：谷穗
灯笼穗儿
音序：S
部首：禾
笔画：十七
“禾”窄长。
“惠”上边稍窄，下横稍向上拉，末端有点，心字扁宽。
易错提示：“惠”中间的一点不要丢掉哦！
朦
méng
结构：左右
组词：迷朦
灰朦朦
音序：M
部首：月
笔画：十七
“蒙”要紧凑，中间“冖”要长。
“蒙”下边有两短横，横下三撇逐渐长，弯钩呈弧形。
易错提示：“蒙”秃宝盖下面是两横，不要少写一横哦！
胧
lóng
结构：左右
组词：胧月
醉眼朦胧
音序：L
部首：月
笔画：九
“龙”横稍短，上撇起笔要高。
“龙”竖弯钩的竖稍长，行笔时竖要轻弯横要重。
易错提示：右边是“龙”不是“尤”哦！
寂
jì
结构：上下
组词：孤寂
万赖俱寂
音序：J
部首：宀
笔画：十一
“上”下横稍长，向上拉，“小”左撇稍大，右点要小。
“又”的捺收笔稍重。
易错提示：右下部是“又”不是“夊”哦！
霞
xiá
结构：上下
组词：霞光
晚霞
音序：X
部首：雨
笔画：十七
“雨”扁宽，下框变为“冖”，横要长。
下部分紧凑，左右扁框要小，“又”捺要长。
易错提示：右下部不是“殳”哦！
抹
mǒ
结构：左右
组词：抹粉
浓妆淡抹
音序：M
部首：扌
笔画：八
左窄右宽。
“末”上横要长，中竖贯穿上下也要长，撇和捺要宽展。
易错提示：右部的上横长下横短哦！
1.在生字本上练习书写，师生评价。
写一写
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
白桦
涂抹
绣花
潇洒
花穗
朦胧
寂静
朝霞
毛茸茸
2.听写生字、词语。
再读课文，想一想课文写了什么？
《白桦》是_________诗人________写的一首抒情诗。以______为中心意象，从不同角度描写了它的美。
课堂小结
苏联
叶赛宁
白桦
