(共20张PPT)
加、减法的意义和各部分间的关系
人教版小学数学四年级下册
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1
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3
激趣导入
知识讲解
青海西宁
今天我们去领略西宁的美！
知识讲解
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
例1
知识讲解
例1
用线段图表示题目中的数量关系。
西宁
拉萨
814km
1142km
西宁到拉萨的铁路长多少km?
格尔木
知识讲解
例1
814
+
1142
=
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
加
数
加
数
1956
和
知识讲解
例1
加法各部分间的关系：
和
=
加
数
+
加数
加
数
=
和
-
另一个加数
知识讲解
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
例1
知识讲解
例1
用线段图表示题目中的数量关系。
西宁
拉萨
814km
？km
1956km
1956
-
814
=
1142
格尔木
知识讲解
（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
例1
知识讲解
例1
用线段图表示题目中的数量关系。
西宁
拉萨
？km
1142km
1956km
1956
-
1142
=
814
格尔木
知识讲解
例1
1956
-
1142
=
814
和
加
数
加
数
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
知识讲解
例1
1956
-
1142
=
814
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
814
+
1142
=
1956
被减数
减
数
差
知识讲解
例1
减法各部分间的关系：
差
=
被减数
-
减数
减
数
=
被减数
－
差
被减数
=
减数
+
差
知识讲解
例1
1956
-
1142
=
814
加法与减法的关系
814
+
1142
=
1956
减法是加法的逆运算
练习巩固
根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
28＋19＝47
88－45＝43
88
-
43＝45
47－28＝19
47－19＝28
45
+
43＝88
练习巩固
根据3388＋412＝3800，直接写出下面两道题的得数。
3800
-
3388
=
3800
-
412
=
412
3388
知识总结
加
法
减
法
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
和=加数+加数
加数=和-另一个加数
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
差=被减数-减数
减数=被减数-差
被减数=减数+差
逆运算
课后作业
课后练习
教科书4页；1、2
谢谢观看
人教版小学数学四年级下册
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＞
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×
－
÷
1
2
3
