体育与健康人教四年级全一册障碍跑教案

障碍跑——过关斩将教学设计研讨点：培养学生小组合作学习能力班级：四年级(1)班
人数：20
执教教师：
课
题
障碍跑——过关斩将
教学目标
认知目标：90%以上的学生能够理解钻、踏、绕等过障碍方式在生活中的实际意义；明确障碍跑在身心锻炼方面的重要价值。技能目标：通过学习，80%以上的学生能够在跑动中运用障碍跑中“钻”、“踏”、“绕”等过障碍方法顺利通过障碍，20%以上的学生能够做到动作灵活、速度快。
情感目标：通过游戏培养学生拼搏进取、积极向上的精神。
教学重点
踏的重心前移，钻的身体配合、绕的外侧脚的脚内侧着地
教学难点
过障碍时动作灵巧、速度快。
教学方法及措施
讲解示范
语言法
直观法
练习法
比赛法
预防与纠错法
教学过程
准备部分——调动学生上课积极性，激发学生学习兴趣，通过游戏达到热身效果，为教学作好准备。一、课堂常规（2min）体育委员集合整队，清点人数，向老师报告。师生问好，检查着装。宣布本次课的任务内容和要求。安排见习生，强调纪律与安全（不能用手和脚打同学）。二、准备活动（3min）1、健身操
老师带领学生在音乐的伴奏下完成练习。基本部分(26min)一、导入师：同学们，我们刚刚游戏中运用了哪些动作通过障碍呢？生：钻、跨，绕二、引入主题—障碍跑（过关练习）——激发学生的学习兴趣，通过分层教学，进行有针对性练习1、讲解钻、跨越、绕的动作要领A、钻：降低重心、低头、协调连贯。B、踏：正确选择踏跳点、摆动腿向前跨步。C、绕：降低重心、外侧脚的内侧着地。2、踏障碍物练习3、钻过障碍物4、慢速跑绕过障碍物练习5、把钻、踏、绕连在一起练习。三、分组练习（斩将练习）——培养学生小组合作学习和创新能力1、小组练习。2、小组内自己设计障碍物练习。3、交换设计障碍物练习。结束部分(5min)——通过放松练习，恢复学生的身体状态，通过小结让学生分享收获一、整队集合，清点人数。二、组织学生放松活动（跟随音乐放松）三、教师总结本节课内容。四、安全教育五、师生再见，下课，带回教室场地器材：外操场
音乐播放机
垫子6个，跨栏6个，标志桶12个，铁环20个平均心率：100-120次/分六、课后反思
组织：四列横对密集队形
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□要求：教师：声音洪亮，精神饱满。学生：静、齐、快，精神饱满。组织：四列横队分散队形♀
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□要求：动作到位，充分活动身体各部位关节，避免运动损伤。教师活动:1.了解学生情况，向学生问好。
2.宣布本节课内容和要求。
3.安全教育，安排见习生。
4.跟随音乐节奏带领学生做准备活动。5、讲解游戏规则，组织学生参与游戏活动中。学生活动：1.集合快、静、齐2、认真听讲。
3、跟随音乐节奏做准备活动。
4、认真听讲游戏规则，积极参与游戏活动中。组织：四列横队分散队形♀
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□
摆障碍物的形式：跨过障碍物
2、绕过障碍物
3、钻过障碍物
分组组织：♀
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♀教师活动：教师语言导入本节课内容。讲解钻、跨越、绕的动作要领，并且示范动作。组织学生原地练习跨越动作，并且纠正动作。组织学生练习跨越，钻，绕过障碍物练习。组织学生练习完整动作，教师观察学生动作，并且纠正学生动作。分组练习。学生活动：根据教师语言导入，认真听老师讲解动作要领，参与练习活动中。积极参与新知识的练习活动中。认真观看易错的动作要领。分组练习。组织：四列横队密集队形♀
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□要求：听从指挥进行放松，回教室安静有序。教师活动：1、整队集合，组织学生放松练习2、教师总结本节课内容。3、
宣布下课，带回教室。学生活动：集合快、静、齐。积极放松活动。认真听讲。