六年级数学下册一对一个性化辅导教案--计算专项训练

姓名 年级 六 性别 课题 计算专项训练 第_6__课
教学目标 提高简便运算能提高分数乘除法应用题解题能力和技巧
难点重点 提高分数乘除法应用题解题能力和技巧
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
过程 速算与巧算【知识概述】小数、分数、整数的四则混合运算一样，都要按先乘除，后加减的顺序进行。整数运算中的定律和性质，在分数运算中同样适用。乘法分配律是最常见的一种运算定律。另外，分数的运算技巧和方法主要有凑整法，裂项法、代数法等。运算定律和性质：加法运算定律：a+b=b+a；(a+b)+c=a+(b+c)乘法运算定律：a×b=b×a；(a×b)×c=a×(b×c)；a×(b+c)=a×b+a×c带符号搬家：（1）在加减混合运算中，交换任意两个数的位置，结果不变，但要注意符号要跟着数一起走。a—b+c=a+c—b，a+b—c=a—c+b（2）在乘除混合运算中，交换任意两个数的位置，结果不变，但要注意符号要跟着数一起走。a÷b÷c=a÷b÷c；a÷b×c=a×c÷b典型例题（3.375—1）—（1—1）例2、+9+99+999+9999+1例3、15+84×0.25+0.625×84+84×0.125例4、9.81×0.1+0.5×98.1+0.049×981例5、12.5×0.76×0.4×8×2.5例6、×1996例7、238÷238巩固与提高训练1、口算。10－2.65＝ 0÷3.8＝ 9×0.08＝ 24÷0.4＝ 67.5＋0.25＝ 6＋14.4＝ 0.77＋0.33＝5－1.4－1.6＝ 80×0.125= ÷3×=2、计算（能简便的要简便）1.18.75—5—（1—8）2.（3—1）—（1—1）3、4.2×26+0.472×640+424、1.96×45.1+0.196×394+19.6×1.555、8.56×1+8.56×7+8.566、98÷97、（12×21×45×10.2）÷（15×4×0.7×51）8、365＋199 2786－1998 6.71－3.02 45×102142×99＋142 101×2.85—2.85 2.5×13×0.41.25×0.5×8×2 2.5×12 （12.5－0.05）×8 2.75×29－1.25×290.63＋＋1.37＋ 8.48—2.61－1.399.42－（1.36＋2.42） 5.59—（2.82—3.41）12.74－＋2.26－9.875 ×18×0.75＋× （ －）×105（＋）×12＋ （20＋）× ×12＋×（＋） （32＋）÷4 （＋）÷（－）÷ ÷＋÷ （21＋）÷81÷14＋17× 0.575×19＋1.9×4.25 9.6—1÷3— 32×125×251125－997 998+1246 4+3.2＋5+6.812－(1+2) 400÷125÷8 25×（37×8）(－)×12 1×2× 34×(2＋) 125×8.8 4.35＋4.25＋3.65＋3.75 3.4×99＋3.417.15－8.47－1.53 17－3－4 ÷2＋× 22.3－2.45－5.3－4.55 (＋+)×72 4.25－3－(2－1) 43×＋57.125×－0.5 2.42÷+4.58×－4÷3作业：（1）一台拖拉机小时耕地公顷。1小时耕地多少公顷？耕1公顷地需要多少小时？（2）吨菜籽可以榨油吨。榨1吨有需要多少吨菜籽？每吨菜籽可以榨多少吨油？（3）每台收割机1小时收割公顷稻田，4台这样的收割机，小时收割稻田多少公顷？（4） 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
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