湘教版（2012）初中数学八年级上册 1.2 分式的乘方 学案（表格式 无答案）

课
题
分式的乘方
编写时间
学习目标
1、知识与技能：探索分式乘方的运算法则，熟练运用乘方法则进行计算。
2、过程与方法：通过分数乘方法则类比得出分式的乘方法则，并会进行分式乘方运算和化简。
3、情感态度价值观：在教学过程中，培养学生知识迁移的能力，培养学生注重基础和学习脚踏实地的精神。
重点难点
重点：分式乘方的法则和运算。
难点：分式乘方法则的推导过程的理解及利用分式乘方法则进行运算。
学法指导
观察、总结归纳、自主学习、合作探究
学
与
教
的
过
程
备
注
一、知识链接
1、分式乘除法则是什么？
_____________________________________________________________
2、什么是最简分式？
_____________________________________________________________
3、什么是乘方？
______________________________________________________________
4、计算：
（1）
（2）
（3）
（4）
二、预习导航
1、分式乘方法则：_______________________________________________
2、计算：
（1）
（2）
（3）
（4）
三、小组合作探究及展示
1、计算：
（1）
（2）
2、已知：，求的值。
3、先化简，再求值。，其中x=1.
4、取一条长度为1个单位的线段AB，如图:
第一步：把线段AB三等分，以中间一段为边作等边三角形，然后去掉这一段，就得到了由_____条长度相等的线段组成的折线，每一段等于____,总长度等于____.
第二步：把上述折线中的每一条重复第一步的做法，得到___,继续下去。情况怎么样呢？
步数线段的条数每条线段的长度总长度142345n
四、达标检测
课本P12练习题第1、2题
五、通过本节课的学习，你学到了什么？
六、学（教）后反思
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