(共50张PPT)
平原日出
不同时间、不同地点，日出也不相同。今天我们随着作家巴金去欣赏海上日出的壮丽景象。
巴金1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。
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海上日出
1.朗读课文，能整体把握课文内容。
学习目标
2.认识本课的会认字，读准多音字“荷”，会写本课的9个会写字，会写“清净、扩大”等9个词语。
自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语通过联系上下文或同桌讨论解决。
初读课文
扫清障碍
kuò
hè
chà
xiāng
扩大
重荷
刹那
镶嵌
先来读一读会认字吧！
荷
多音字
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
hè
一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，微微含笑。
hé
识字游戏
重荷
扩大
乘船看日出
刹那
镶边
代替
灿烂
词语解释
读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！
奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。本文指海上日出非常壮观。
造句：我在泰山顶上看到的日出真是伟大的奇观。
刹那
联系生活，哪些事发生在一刹那间？
流星
闪电
瞬间
顷刻间
时间短
镶
把物体嵌入另一物体上。
把物体加在另一物体的周边。
替黑云镶了一道发光的金边。
学完生字新词后，请大家自由朗读课文，思考：课文以“海上日出”为题，哪部分内容描写了海上日出的景象？
整体感知
（第2至5自然段）
这几个自然段，作者又写了哪几种不同天气时的日出？
晴天时
有云时
根据对课文的梳理，给课文划分部分。
第一部分（第1自然段）
我早起看日出
第二部分（2-5自然段）
海上日出的美丽景色
第三部分（第6自然段）
赞叹大自然的伟大
烂
替
镶
紫
仅
kuò
fàn
nǔ
chà
làn
tì
xiāng
zǐ
jǐn
扩
范
努
刹
学写字
最后，我们一起来学习会写字吧！
镶
“口”要写小，横画长度相等。
组词：镶嵌
镶边
镶牙
xiāng
重难点字书写指导
替
tì
巧记：两位夫人日上坐。
“日”字稍扁，托住“夫”。
紫
zǐ
组词：紫色
姹紫嫣红
不要多写一横。
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
重荷（hè
hé）
刹那（shà
chà）
紫色（cǐ
zǐ）
镶嵌（xiāng
rǎng）
√
√
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课堂演练
.
.
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√
√
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
扩大
加强
冲出
重围
范围
亮光
三、你来结合课文内容扩充一下课题吧！
海上日出
谁？
什么时间？
看怎样的日出？
巴金
早上
看壮观的海上日出
上节课我们知道作者写了哪两种情况下海上日出的景色？
晴天时
有云时
这节课，让我们随着作家巴金再去领略海上日出的美丽景象。
1.默读课文，了解太阳变化的顺序，复述日出景象。
学习目标
2.认识作者按变化顺序写景的方法，体会其表达效果。
朗读课文第2、3自然段，说说作者是怎样写日出景象的？
（课后第1题）
互动课堂
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
太阳快要升起来之前，天空的变化很美。
转眼间
一刹那
一瞬间
刹那间
一眨眼
眨眼间
词语积累（表示时间短的词语）
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳刚出来的时候，光线柔和。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
上升过程艰难又缓慢
这几个词语准确描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得清楚、具体。
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注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、壮观！
展开想象，你仿佛看到了什么景象？
再读2、3自然段，想一想：作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？
提示：抓住变化
发出了夺目的亮光
天空一片浅蓝
一道红霞
红是真红
颜色红得非常可爱
由浅到深
颜色变化
发出了夺目的亮光
没有亮光
光亮变化
光彩
光芒
亮光
（
）夺目
（
）万丈
透出（
）
光彩
光芒
亮光
词语辨析
小半边脸
努力上升
跳出海面
冲破云霞
位置变化
作者通过颜色、光亮、位置等方面的变化把日出的过程写清楚了，让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽，伴着音乐读出你的感受吧！
朗读指导
伴读音乐
刚开始时，天空是（
）。转眼间，出现了（
）。过了一会儿，太阳只露出了（
）脸
，呈现出（
）色，却没有（
）。然后太阳一步步，慢慢地
（
）。最后，太阳终于（
），完全（
），颜色由（
）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。
你来用下面的句式说说日出时的景象吧！
一片浅蓝
一道红霞
小半边
亮光
红
努力上升
冲破云霞
跳出了海面
深红
天气晴朗时，海上日出的景象是壮美的。默读课文4、5自然段，说说天边有云时又是怎样的一番景象吧！
天上有薄云时
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
水天相接
水天一色
天边有黑云时
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
“镶”可以换成“描”吗？
对比读一读
A.替黑云镶了一道发光的金边。
B.替黑云描了一道发光的金边。
用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。
这句话可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？
后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
“染成”体现了慢慢变化的过程，而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。
思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的。
第3自然段：小半边脸
努力上升
冲破了云霞
跳出了海面
夺目的亮光
第4自然段：直射到水面上
灿烂的亮光
第5自然段：冲出重围
作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：
这不是很伟大的奇观吗？
观察提示：颜色、动态、光亮等。
在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们，你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧，注意抓住日出时周围景物的特点。
小练笔
（选
做）
顺序提示：日出变化顺序、时间顺序……
修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法
结构梳理
海上日出
日出前
日出时
日出后
晴天日出
厚云日出
薄云日出
伟大的奇观
有云日出
主题概括
本文按照
顺序，描写了
、
、
的景象，重点写了
和
两种天气下的日出，表达了作者
和
的思想感情。
时间
日出前
日出时
日出后
晴天
有云
热爱大自然
追求光明
拓展延伸
描写日出的诗句
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——[唐]白居易《忆江南》
海日生残夜，江春入旧年。
——[唐]王湾《次北固山下》
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
——[唐]刘禹锡《竹枝词》
晨登日观峰，海水黄金熔。
——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》
课堂演练
一、照样子，写出表示时间短暂的词。
转眼间
_______
_______
一刹那
一瞬间
二、按要求改写句子。
1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
2.太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句）
这是伟大的奇观。
一片云被太阳染成了紫色。
三、根据课文内容填空。
课文中哪句话具体描写了太阳升起的过程，并说一说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么？
太阳好像负着重担似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得非常可爱。
从作者这样细致的描写中可以感受到作者热爱光明的喜悦心情。
