《Unit 4 What can you do Part A Let's learn》教案

Unit
4
What
can
you
do
?Part
A
Let’s
learn
【教学目标】
1、能够听、说、读、写单词或词组：dance
；sing
English
songs；do
kung
fu
；
play
the
pipa
；
draw
cartoons，且能够在语境中正确运用上述词汇。
2、能够在实际情境中操练本单元的核心句型及其回答：What
can
you
do?
I
can
...。
3、能够完成关于课余文化活动的调查并填写调查表。
【教学重难点】
掌握有关课余文化活动的单词或词组：dance
；sing
English
songs；do
kung
fu
；
play
the
pipa
；
draw
cartoons。
能够运用句型：What
can
you
do?询问别人的能力，及运用句型
I
can
...
进行描述。
【教学步骤】
Step1
Warm-up
1、T:
Good
morning!
Boys
and
girls.
I’m
your
new
teacher
today。Nice
to
meet
you。
S:
Nice
to
meet
you,
too.
T:
Today
we
are
going
to
learn
a
new
lesson.
First，I
will
divide
you
into
two
groups
,if
you
can
do
a
good
job
in
this
class
,
you
will
get
an
apple
for
your
group
.
2、Enjoy
a
song
《Can
you
play
the
drums?》
设计意图：通过对话交流和英语歌曲的播放，能够创设一种轻松的英语学习氛围，激发学生学习的积极性。
Step2
Lead-in
1、创设情境，Miss
White在下周二举行一个英语派对。我们的朋友Zoom也会参加。通过描述Zoom的各种能力和特点引入本节课教学内容。并引出句型What
can
you
do?
设计意图：此次情景化的教学能够让学生循序渐进的方式掌握学习内容并复习旧知。
Step3
Presentation
教学词组
dance
PPT呈现图片老师引出句型I
can
dance
,并展示图片帮助学生理解单词和词组。
T:Listen
to
the
tape
and
follow
it
to
read
.
S:I
can
dance.
T:Who
want
to
have
a
try
?
What
can
you
do?
……
教学词组
do
kung
fu
语音呈现I
can
do
kung
fu.跟读正音。
T:Who
can
do
kung
fu
in
our
class?
S:I
can
do
kung
fu.
T：Can
you
come
here
and
show
us?(糖果奖励)
……
教学词组
sing
English
songs.
PPT语音呈现I
can
sing
.播放歌曲《Jingle
Bells》。
T:Is
it
a
Chinese
song
or
an
English
song
?
S:
A
Chinese
song.
T:Yes,I
can
sing
Chinese
songs
.Listen
and
read.
……
4、依次展示教学词组play
the
pipa
；
draw
cartoons，语音呈现教学。
设计意图：老师利用PPT图片加上动作和语音播放单词，不仅使学生在游戏中得到新知识，还增加了他们的学习英语的兴趣，更从中自然地理解了各个词组的意思，加深在脑海的印象。
Step3
Practice
Play
a
game:
What
is
missing
Ask
and
answer
with
the
important
sentence
pattern.
Let’s
chant
.
Listen
and
read
.
设计意图：通过各种游戏的练习、句型的操练以及chant的练习，增加练习的趣味性。让学生能够以各种形式不断学习句型和单词，不断巩固加强。回归课本观看视频录音，可以起到巩固以及纠正发音的作用。
Step4
Production
Group
work:
do
a
survey
学生每四人一组完成调查并填写表格。老师观察指导并适时提问，使用句型What
can
you
do
?
I
can…各组完成调查活动后，教师组织学生进行汇报小结。
设计意图：学生分组完成任务，学生有很强的模仿性，会更快的完成调查活动，填写调查表是一种既有用又有趣的调查表，它能使每一位同学都行动起来，并且怀着极大地兴趣去做，并起到再次巩固的作用。
Step5
homework
1、Read
the
new
words
to
your
parents.
2、
Do
a
survey
about
what
your
friends
can
do.
Step6
Blackboard
design
Unit
4
What
can
you
do?
Part
A
Let’s
learn
--
What
can
you
do?
dance
sing
English
songs
--
I
can
do
kung
fu
play
the
pipa
draw
cartoons