数学一年级上册教案-第九单元《第3课时 认识图形、认识钟表》人教版

《第3课时　认识图形、认识钟表》教学设计
教学目标
1．通过复习，使学生进一步加深对所学的物体和图形的认识及进一步辨认钟面上的时刻。
2．通过复习活动，做一个爱惜时间、爱学习的好学生。
教学重点
掌握辨认所学的几何图形。
教学难点
复习认识整时。
教学方法
引导探究法、练习法。
课时安排
1课时
课前准备
多媒体课件、钟面、各种立体图形卡片。
教学过程
一、情景导入
师：同学们，本学期咱们共同学习和探究了许多数学知识，今天我们共同来复习一下“认识图形、认识钟表”（板书课题）
二、归纳复习
（一）复习“认识图形”
1．出示课本第106页第3题。
2．游戏：听口令，从学具袋中拿出合适的图形拼成如图的图形，请说出这些图形的名称。把这些图形进行分类，并说一说你是怎样分的。(要求学生说出分类标准，然后按课本内容填空)
（二）复习“认识钟表”
1．学生利用学具钟，拨一个整时刻，并说一说是怎样拨的。
师：再拨一个半时。
整时和半时，在拨钟时有什么不同？
2．出示课本第105页第1题的第(6)题。
在方框中填入适当的数，并用两种写法写出钟面上的时刻。请大家说一说分别是几时。
三、巩固练习
1．认识立体图形。
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2．认一认，写出钟面上所表示的时间。
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四、巩固应用
完成练习二十五的12、13、14题。
五、课堂总结
今天我们复习了认识图形和认识钟表。谁愿意来说一说，通过复习你又有什么收获？
六、教后反思