体育与健康人教六年级全一册活力健身持轻物掷远教案

体育教学设计
——持轻物掷远
主要教材内容
1、持轻物掷远
2、创编游戏
教学目标
1、通过认识垒球，了解垒球可用于掷准、掷远等游戏活动。2、通过“运果子”游戏争取有80℅的学生基本掌握单手投掷动作，发展学生侧向投掷能力及身体的协调性，使学生在学习过程中尝试合作、交流、创新、体验成功。3、通过运动参与，培养学生在集体性体育活动总如何与他人协作配合的重要性。
本课重、难点
1、投掷时的准确性动作的严格控制
2、学生协调性的培养
本课易犯错误
1、投掷时动作的控制不到位
2、身体不能协调的完成动作
课的部分与时间（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
准备部分（8）
一、课堂常规集合、整队、师生问好、清点人数、检查服装、安排见习生、宣布本课目的和任务二、收“果子”（跑2圈）
一、宣布内容、提出目标、安排见习生要求：声音洪亮、精神饱满二、按指定路线跑步1、学生积极回答老师的问题2、学生在老师的带领下围绕篮球场线拿“果子”
一、体育委员按四列横队整队。队形如下：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××♀
要求：快、静、齐
●：果子（垒球）¤：学生
♀：师
¤●¤
♀
●
↘
¤●
↗
●¤
●
¤●
●¤
●
¤●●¤
●
¤●
¤
课的部分与时间（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
准备部分（8）
三、收心，将学生的注意力转移到课堂四、热身活动1、大众健身操——《健康歌》2、拍“果子”游戏规则：①、师生对唱儿歌（师：我有一个小果子，拍一拍。生：跳一跳，跳一跳。师：红的绿的都会跑）②师唱完时，生向四周跑动，师追逐3、熟悉“果子”，自由玩
三、配乐，教师领做，并用语言提示1、师示范语言提示2、强调动作、节拍连贯四、用语言来吸引学生的注意力，使学生作好充分的入课准备，并引领学生由集合队形转变为分散队形1、情景导入2、给学生限定范围，就不会跑乱3、师扮演松鼠、猴子抢“果子”4、强调在游戏中的安全
二、学生认真跟做，思想积极，动作舒张大方。分散队形如下：×
×
×
×
○
×
××
××
×
×
×
×三、跟随老师认真练习
课的部分与时间（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
课的部分与时间（分钟）
基本部分（32）
一、持垒球掷远二、创编练习及游戏3、游戏——勇往直前（抛球接力）配乐《Everyone
is
NO.1》三、互帮互练1、抛球练习（4—6次每人）保护与帮助：两人一组，练习者肩上曲肘，挥臂自然用力适中，推速匀缓控制好，推至练习者极致点控制约6秒。要求：练习者一次以后，马上接鱼跃摆臂，双方交换。2、对面抛球（6—8次每人）易犯错误：练习者手控制不好没拿过肩纠正方法：帮助者语言鼓励和提醒；力度和幅度以练习者得柔韧基础而控制
一、组织全班集体练习，边示范边用口令集体指挥动作要领：右手握好垒球，顶髋载体要记牢，挺身挥臂要过肩，快速甩腕抛前边动作控制到位、动作幅度尽量大重、难点：肩上曲肘，挥臂自然（顶、转、挥、甩）
蹬转、挺身、看谁投得远二、教学步骤1、讲解、示范，组织学生练习2、在学生练习过程中，提示动作要点和重难点3、巡回辅导和帮助4、游戏时，抽取各组骨干一名担任裁判工作
主要教学方法：完整教学法、游戏教学法三、1、教师示范、讲解动作要点2、组织学生练习、并巡回帮助、鼓励学生3、抽取典型个别指正4、组织学生试投，给学生提出问题5、按分组练习6、按组进行比赛7、反复强调合作练习时的安全注意事项
一、按教师要求仔细观看、努力练习，注意力集中，练习队形同上二、1、自觉按老师要求完成各内容2、游戏时自觉遵守规则，互相鼓励、气氛活跃，游戏队形如下：□
×××××××××
□
×□
×××××××××
□
×□
×××××××××
□
×□
×××××××××
□
×○三、两人一组，互相帮助练习，要求认真、严谨，牢记安全注意事项。练习队形如下：××
××
××
××
××××
××
××
××
××○××
××
××
××
××××
××
××
××
××尝试着学投远带着问题试投讨论怎么才能投过竹竿回答老师的问题，谈感受认真听讲，按老师的提示投远
课的部分与时间（分钟）
课的内容
组织教法和学练法
教师活动
学生活动
基本部分（32）
四、游戏——传运接力配乐《旗开得胜》自测自评：每生展示自己动作
四、1、讲解示范练习方法，以读名言来分散学生控制时的枯燥感和难受感2、讲解游戏规则，组织学生分为四个小组同时练习3、教师监督和观察学生自测情况4、组织学生进行创新演示5、及时肯定鼓励并组织学生练习、游戏
四、积极参与、自主练习、相互合作、互相鼓励1、学生研究垒球的其他玩法2、互相鼓励发挥想象3、进行演示练习队形同《勇往直前》
结束部分（5）
一、形体操放松。配乐《加勒比海蓝》二、小结三、布置课外作业四、布置收回器材五、师生再见
一、组织：全班集体进行二、教法与步骤1、教师边领做边提示2、语言提示呼吸调节，尽量给学生营造出轻松、惬意的感觉
一、和着音乐，随老师一起做放松操要求：尽量放松、调整呼吸二、向老师谈体验与感受三、收拾器材、与老师道别
预计生理负荷与练习密度
场地器材
全课练习密度：55%—60%
篮
球
场：1块垒球：41个
竹竿：8根矿泉水瓶：20个篮
子：8个
音
响：1套台
阶
凳：8个小
黑
板：1块号
码
牌：4个（1—4号）号
码
牌：4个（1—4号）