体育与健康人教五年级全一册足球脚内侧传球教学设计

教学内容：足球脚内侧传球
重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
难点：：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
教
学
目
标
1.知识与技能目标：通过练习使70%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求，
并能分辨正确的触球部位以及触球点，最终在形式多样的教学和游戏活动能运用出来。
2.过程与方法：通过学习让学生认识到足球脚内侧传球的重要性，能够向同伴说出脚内侧传球的要领与方法。
3.情感态度与价值观：在培养学生对足球兴趣的同时使学生形成爱好足球的习惯，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
课
序
时间
教
学
内
容
教
师
活
动
学
生
活
动
组
织
形
式
运动负荷
时间
次
数
导
入
准
备
9＇
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、提出本课教学内容和要求
4、检查服装，安排见习生
热身
两路纵队呈圆圈墁跑
慢跑、后踢腿跑、侧滑步跑
教法：
1组织学生集合，体育委员报告人数
2、师生问好，宣布本课内容
要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切
教法：
口令指挥
学法：
1、对老师说“老师好”
2、听教师宣布本课任务
要求：
1、
站队做到快、静、齐
2、
精神饱满，注意力集中
学法：
听口令练习
精神集中
要求：
动作准确，步伐整齐
组织1：四列横队
组织2：
1
1
4
2
1
《足球脚内侧传球》教学设计
导
入
准
备
三．准备操
腹背运动
体侧运动
弓步压腿
手腕踝关节运动
熟悉球性练习
双脚交替触球
双脚交替拨球
双脚交替踩球
四．兔子舞
口令：左左
右右
跳跳
跳
跳
跳
要求：脚尖高翘
膝盖外展
教法：
1.教师领做，用口令指挥
2.监督练习
3.讲评动作
教法：
讲解方法、规则
选2名同学示范
强调安全事项及练习要求
学法：
1.边模仿边听口令练习
2.练习中积极发现问题
3.逐步提高动作
学法：
1.认真看示范，听方法与规则
2、积极主动参与练习
3.根据口令、节奏进行练习。
组织：
组织：同上
3＇
2
实
践
与
体
验
实
践
与
体
验
身
心
调
整
２８＇
一、教师讲解
脚内侧传球动作要领：
直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm处，膝微屈。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，以脚内侧部位对准来球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球后刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部
二、脚内侧踢球练习（体会动作要领及触球部位）
将便签纸贴在脚内侧，和足球左右15厘米处。
三、脚内侧传球练习
（两人一组,相隔3米进行传接球练习）
四、脚内侧传球练习
分成4个大组，进行脚内侧传球练习、比赛。
每一组6个人，每一个同学用脚内侧传球的方法将球踢进小球门（如果没有传进，直到传进球为止），传完后迅速站到排尾，下一个同学继续用同样的方法将球传进，哪一小组先完成就获胜
放松活动：
放松肩部
腿部拉伸
肌肉放松
二、小结本课
三、归还器材，宣布下课
一、教师示范，讲解动作。
提醒学生抬头观察，注意触球点和触球部位。
教法：
1.教师指导学生练习。教师巡视、指导、纠错
2.教师用口令（1、2、3、4）手势、信号指挥学生练习
３、集体纠正
教法
1.教师示范
2.学生分组练习：
3.
教师观察学生练习，总结学生的易犯错误，并请动作基本正确的同学作示范
教法：教师讲解、示范、学生练习
?要求：严格按照规则顺着指定路线和次序进行
鼓励学生大胆示范、讲解，教师提示、引导，师生共同评价
教法：
1.跟随节奏充分放松。
2.鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会，进行总结发言
3.教师进行总体评价
4.收拾器械
学法：
1、观察教师示范，领会动作要领
２、
根据教师口令、手势、信号进行练习
要求：动作到位
学法：
1.明确练习要求，积极练习．
2.两人一组，一人踩球，一人用脚内侧踢球的的方法体会动作要领。学法：
1.理解讲解与示范
2.练习、尝试、动脑
3.动作规范
4.积极投入的进行练习
1.精神饱满，
注意力集中。2.注意传球部位，保持队伍整齐和安静。3.练习认真，
抬头观察，不要撞到一起
学法：
1.学生在音乐的伴奏下，听音乐传球，进行身心放松
2.尽情畅欢
3.帮助老师收拾器械
要求：轻松自然，心情放
组织：队形如图
组织
×
×
×
×
O
O
O
O
组织
组织：
12
3
安
全
保
障
课前检查场地、器材、学生着装。练习中注意防止碰撞。
场
地
器
材
足球场一块
足球若干
便签纸若干
标志筒
平
均
心
率
125~130次/分
练习密度
30~35%