(共12张PPT)
读书使我们视野开阔;读书使我们情趣高雅;读书使我们美丽;读书使我们思想深邃;读书能使我们多活几度生命。
我偏爱的图书馆里的小镜头在(馆门口),人们( )。
我偏爱的图书馆里的小镜头在( ),人们(精心挑选着自己喜欢的书)。
我偏爱的图书馆里的小镜头在( ),人们( )。
课文通过对不同的( )、( )、( )和( )的描写,介绍了到图书馆来的读者有不同的年龄、职业和层次。
发型
鞋
眼睛
手
默读课文2-3小节,完成练习
清晨,图书馆的大门敞开了,
各种各样
争先恐后
留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……穿皮鞋的,穿布鞋的,穿球鞋的,鞋跟高的,鞋跟矮的……
宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
的人
便 地涌进了图书馆。
人们进了图书馆,深深地吸了口气,欣慰地笑了笑,似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。
紧接着,那双眼皮,那丹凤眼,那眼角布满鱼尾纹的眼睛……都各自盯上自己的目标;那粗糙的手,细腻的手,宽大的手,纤细的手……小心翼翼地拿下书,极温柔地抚摸着,就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想着什么,不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜;一位梳披肩发的姑娘,此时已顾不得去整理那有些散乱的长发,只是用大眼睛在书上贪婪地扫着,不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情,要是有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了;一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但仍旧舍不得把书放下;几个孩子趴在桌上,用手指着字,一个字一个字地念着,很吃力,却很专注……
暑假的一天,我在上海书城捕捉到了一组小镜头……
读书使我们视野开阔;读书使我们情趣高雅;读书使我们美丽;读书使我们思想深邃;读书能使我们多活几度生命。
一边
一边
一个戴眼镜的小伙子, 看着, 伏案疾书, ,还停下来皱紧眉头想着什么, 地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜。
有时
时不时
一位梳披肩发的姑娘, 已顾不得去整理那有些散乱的长发, 用大眼睛在书上贪婪地扫着,
此时
只是
不时
地甩一下那束垂到额前的刘海儿,看那神情, 有把剪刀的话,她一定要把那束刘海儿铰了。
要是
一位头发花白的老人,鼻梁上架着老花镜,眯着眼睛,把书拿得远远的,显得很费力,但 舍不得把书放下。
仍旧
几个孩子趴在桌上,用手指着字,
很
很
一个字一个字
地念着, 吃力,却 专注……