八年级物理---升华和凝华

年级：八 年级 课题： 升华和凝华 课时： 1 使用时间: 第 周 星期
夏邑县济阳初中八年级物理教学
课题：&4 升华和凝华 班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑
1．知道升华和凝华的概念，知道升华吸热，凝华放热。
2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释
3. 通过通过观察碘的升华和凝华现象培养学生的观察能力；学会根据观察结果进行间接分
析，从而推断出物理过程的思维方法
4. 通过教学活动激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐
于了解日常生活中的物理道理
自测——互查——互教
1.下列现象，各属于哪一种物态变化
(1)用钢水浇铸火车轮是__________； (2)把废铁块熔成铁水是__________；
(3)春秋夜晚出现的“露”是__________； (4)冬夜出现的“霜”是__________．
2.日光灯用久了玻璃管的两头会发黑，这是由于钨丝受热产生了__________现象，然后降温在灯管上__________的缘故．
3.寒冷的冬天，挂在室外的湿衣服会结冰.尽管室外的气温始终在0℃以下，结冰的衣服最后也会变干，这是由于冰__________的缘故.霜的形成是__________发生__________的现象.
4.卫生球放在箱子里，过几个月会变小或消失，这是卫生球发生了__________现象.
展示——反馈——导学.
云和雾的情况相同，都是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于0摄氏度，水蒸气在空中凝华成固态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合形成雪片或雪团（温度越低雪花越小）。
霜是在地表面的水蒸气遇到0摄氏度以下的物体，直接凝华为固体。
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低（0摄氏度以上）的树叶、花草等，液化成小水珠并附着在他们的表面上，这是一种液化现象。
雨：阳光晒暖了海洋，水汽化变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流，暖湿气流不断上升，遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴，小水滴聚集成云，达到足够大时下落就形成了雨。
自测——反馈——点拨
5.冬天的早晨经常看到房间的玻璃上附着一层冰花，这是室内的水蒸气
A．升华而形成的 B．凝华而形成的
C．液化后凝固形成的 D．汽化而形成的
6.在实验室里，常用干冰（固态CO2)的升华
A.吸热来获得高温 B.放热来获得低温
C.吸热来获得低温 D.放热来获得高温
7. 在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到粉末越来越少.停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是
A.“雪景”是卫生球升华而成的 B.“雪景”是卫生球凝华而成的
C.“雪景”经历了汽化和凝固两个物态变化过程
D.“雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程
8. 自然界关于云、露、雾、霜、雨的成因，下列说法中正确的是
A.云是水蒸气升入高空遇冷液化成的大量小水滴和凝华成大量小冰晶形成的
B.露和雾都是空气中水蒸气遇冷液化成的小水珠
C.霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的
D.雨是云层中小水珠聚集成较大水滴或小冰晶熔化成水滴，这些水滴从高空落下形成的
巩固——测试——扩展
9. 文娱演出时，舞台上用弥漫的白色烟雾，给人以若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是
A.某种燃烧物形成的烟气 B.利用干冰升华形成的二氧化碳气体
C.利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化成的“雾”
D.利用干冰升华吸热而使空气液化成的“雾”
10.严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于
A.室外的冷空气先液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃外壁
B.室外的热空气向玻璃加热液化成小水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃内壁
C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁
D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁
11. 很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为
A.室内的水蒸气遇到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上 B.眼镜上有灰尘
C.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上
D.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上
12. 如图4—22，用久的灯泡会发黑，是因为钨丝上的钨
图4—22
A.凝固了 B.升华了 C.凝华了 D.先升华后凝华
6.俗话说：“霜前冷，雪后寒”.试用所学热现象的有关知识加以解释.
回顾——总结——反思
主备课人：华擎 小组成员签名： 高灵艳 领导签名：