Unit
2
Friends
and
Colours
Lesson12同步练习
选择题
1.
-What
colour
is
it?
-__________.
A.
Blue
B.
Six
C.
Fine.
2.
May
I
have
tow
___,
please?
A.
oranges
B.
orange
C.
apple
3.
____
the
window.
A.
Fine
B.
Close
C.
Two
连词成句
is
favorite
what
colour
you
______________________________?
英汉互译
Yellow
flower___________
Six
pencils___________
连线题
School
窗户
Orange
苹果
Zoo
黄色
Window
橙色
Yellow
动物园
Apple
学校
写出字母的小写或大写形式
A__
B__
C__
D__
E__
F__
G__
H__
I__
J__
K__
L__
M__
n__
o__
p__
q__
r__
s__
t__
u__
v__
w__
x__
y__
z__
答案与解析
选择题
1.解析：询问是什么颜色，用与颜色相关的词回答。
答案：A。
2.解析：名词的复数形式。
答案：A。
3.解析：close
the
window
固定搭配。
答案：B。
连词成句
解析：当你想知道一个人最喜欢什么颜色时的问法。
答案：What
is
your
favorite
colour?
英汉互译
解析：翻译词组。
答案：黄花。
解析：翻译词组。
答案：六只铅笔。
连线题
解析：对单词意思的掌握。
答案：School—学校
Orange—橙色
Zoo—动物园
Window—窗户
Yellow—黄色
Apple--苹果
写出字母的小写形式
解析：字母的大小写。
答案：1.
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
2.
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z(共13张PPT)
Unit
2
Friends
and
Colours
Lesson
12
Do
you
remember
the
letters?
请写出对应的大写字母。
s
t
u
v
s
t
u
v
Review
Point
to
red,
point
to
blue,
Point
to
green,
and
yellow
too.
Now
what
colour
do
you
see?
Point
to
it
and
then
tell
me.
Let's
chant
Window
/'w?nd??/
窗
New
concept
X-ray
/??ksre?/
射线
New
concept
Yellow
/'jel??/
黄色
New
concept
Zoo
/zu?/
动物园
New
concept
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
A,
E,
I,
O,
U.
Now
I
know
my
a,
e,
i,
o,
u.
A.
E.
I.
O.
U.
Let’s
sing
我们来比赛：请大家在规定时间内按顺序写出大写、小写字母，时间到后，同伴相互检查，看谁的字母记得最牢靠，看谁的书写最规范。
Let's
do
it
将下列单词补充完整
_
pple
_
ellow
_
reen
_
chool
_
oo
_
egetables
_
lue
_
riend
_
at
_
appy
_
gg
_
ust
_
og
_
ce
_
ids
_
other
_ake
_
ose
_
range
_
uestion
_
ractice
_ed
_
ea
_
mbrella
_
ill
_
-ray
a
y
g
s
z
v
b
f
c
h
e
j
d
i
k
m
l
n
o
q
p
r
t
u
w
x
Drill
ABC
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
X
Y
Z
NOW
you
say
I
can
say
my
a
b
c
Let's
sing
将今天学到的歌唱给家人听，同时回家默写26个字母，让家人看看书写是否规范、是否有错误。
Homework
再见Unit
2
Friends
and
colours
Lesson
12
教材分析
本节是本学期教材第二单元第十二课的内容，这一章是有关于朋友和颜色的表达，这一节课主要是让孩子们学习字母Ww,
Xx,
Yy,
Zz的。
教学目标
【知识与能力目标】
1.
掌握字母
Ww,
Xx,
Yy,
Zz。
2.
巩固26个字母。
3.
能够理解、应答和运用What
colour
is
it?
句型。
【过程与方法目标】
能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。
【情感态度价值观目标】
能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。
教学重难点
【教学重点】
教会孩子们字母Ww,
Xx,
Yy,
Zz。
【教学难点】
帮助孩子们能够灵活地将以前课程学到的知识运用到实际生活中，帮助孩子们准确掌握26个字母。
课前准备
Tape
recorder,
Multimedia.
教学过程
Step
1.
Review
Letters:
S
s
T
t
U
u
V
v
Step
2.
Let’s
chant
-What
colour
do
you
see?
-Point
to
it
and
then
tell
me.
Step
3.
New
concepts
New
letters:
Ww,
Xx,
Yy,
Zz.
New
words:
window,
x-ray,
yellow,
zoo.
Step
4.
Let’s
sing
Sing
a
song:
A.
E.
I.
O.
U.
Step
5.
Let’s
do
it
Match:
请大家在规定时间内按顺序写出大写、小写字母，时间到后，同伴相互检查，看谁的字母记得最牢靠，看谁的书写最规范。
Step
6.
Drill
Fill
in
the
blanks.
Step
7.
Let’s
sing
Sing
a
song:
ABC
教学反思
略。
