体育与健康人教五年级全一册快乐足球之礼尚往来教案

快乐足球----礼尚往来（课时2）
水平
水平
人数
40人
授课教师
教
学
目
标
运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。
运动技能：初步掌握简单的足球射门动作，促进身体的全面协调能力。
情感目标：促进健身活动的开展，培养学生自主学习能力和团结协作的意识。
教学
重难点
重点
培养学生体验、探究足球的脚内侧传球动作
难点
掌握脚的站位、脚与球的接触点和用力方向。
教学内容
教师活动
学生活动
时间
开
始
部
分
课堂常规。
体育委员整队，报告人数。
师生问好。
安排见习生。
宣布教学内容。
安全教育。
环形热身跑。
行进间球操练习。
体转运动。
腹背运动。
高抬腿运动。
跳步脚内侧触球。
绕腰运动。
绕腿运动。
教师精神饱满，声音洪亮。讲解简单扼要。
教师口哨指挥。
要求：学生成一路纵队，依次拿球，沿足球场中圈慢跑，前后一臂间距。
三、教师口令指挥，和学生共同完成。（提醒学生注意抬头观察，注意避让。）
学生成四列横队集合。××××××××××
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要求：快、静、齐，精神饱满。
热身跑及行进间球操队形：
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基
本
部
分
集体探究讨论，导入足球脚内侧传球。(一场足球比赛中出现次数最多的是什么？a,带球过人。B,射门。C,手球。d,传接球。e,捡球。)
脚内侧传球教学。
讲解示范。
讲述重点、要点。
练习踢固定球。
两人一组，一人踩球于脚下，另一人上前轻踢足球。
三、“礼尚往来”。
两人一组，间距3-4米一人踢低平球于对方脚下附近，另一人充分准备停球，并传回。
四、游戏：有来有往。
分成两组进行游戏，每人都有一个球，一组持球站于圆圈上，一组带球在圈内走动，寻找圈上的学生进行传球交换。
教师语言提出问题，让学生讨论。
选择学生回答问题并针对回答作出解释。
组织教学
1、教师邀请学生上前示范总结学生出现的问题，并提出解决方法。
2、教师示范动作，讲解要领和练习方法。
3、组织学生成练习队形，两人一组进行练习。
4、教师巡回辅导，提示学生脚型正确，动作规范。尤其要注意击球位置的标记触球。
教师点评。
三、教师示范动作，讲解要领和练习方法。
组织学生进行练习，提示学生注意观察并提醒同伴。
教师巡回辅导，帮助学生纠正动作。
教师点评。
四、教师讲解游戏方法和注意事项。
组织学生分成两组进行。
教师维持好游戏秩序。
准备姿势、移动练习形式：××××××××××
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示范讲解练习形式：
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注意观看教师的动作，反应迅速。
要求：击球部位准确，身体
协调发力。注意观察同伴练习，会客观真实评价提醒同伴。
固定练习形式：
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要求：A同学将球踩与脚下，保证身体正对球。B同学上前用脚内侧轻踢足球，控制好触球部位，击球准确，髋关节外展。
礼尚往来。
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要求：尽量控制好足球运行方向，支撑脚、摆动腿、击球点、身体重心。
游戏形式：
要求：听从安排，抬头观察、注意避让，尽全力完成好每个环节。
结束部分
放松整理。
太极球放松。
二、课堂小结。
三、师生再见。
一、教师口令指挥，和学生共同完成拉伸练习。
二、教师点评本课学习情况。
三、和学生再见。
一、放松练习形式：
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和教师一起完成练习，全身心投入。
认真听教师总结。
三、和老师再见。