统编版三年级上册语文第五单元达标试卷（含答案）

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三年级上册语文第五单元达标试卷
时间:90分钟
满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
fù
qīn
wán
shuǎ
cuì
lǜ
bǔ
yú
（
）
（
）
（
）
（
）
hā
qian
hǎn
jiào
shèng
kāi
chuāng
qián
（
）
（
）
（
）
（
）
二、下面加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是(
)(2分)
A.悄悄(qiǎo)
假装
羽毛
B.鹦鹉(yīng)
雨点
合拢
C.钓鱼(diào)
绒毛
用力
D.英雄(yīng)
观查
船夫
三、给下列句子中加点的字选择正确的意思。(填序号)(3分)
搭:①支起，架起;②连接在一起;乘坐车船、飞机等。
1.疫情暴发后，很多留学生连夜搭飞机回到祖国。
（
）
2.他说话经常前言不搭后语。
（
）
3.我们在沙滩上搭起了帐篷。
（
）
四、词语积累和运用。(8分)
1.词语巧搭配。(3分)
披着
小鱼
彩色的
杨梅
摇着
船橹
金色的
草地
衔着
蓑衣
深红的
小鸟
2.按要求写词语，并完成练习。(5分)
(1)形容很规矩，很庄重的四字词语是
，我能用这个词语来写一句话：
。
(2)“静悄悄”的意思是
。我们可以用来说：静悄悄的(
)
静悄悄的(
)。
五、按要求完成句子练习。(10分)
1.“王子”是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。(缩句)(2分)
2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词语写句子)(2分)
3.晶莹的雨滴落在美丽的小伞上。(改为拟人句)(2分)
4.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(4分)
(1)句子中描写鸟儿动作的词有
，这些动词说明了
。
(2)请你仿写一个运用三个以上动词的句子：
。
六、生活中的语文。(5分)
冬冬将自已写的关于秋景的作文片段发在了微信朋友里，老师看到了，将其摘录下来，组织同学们进行品评讨论，请你来完成他们的对话吧!
秋天的原野真是美极了!山腰是一片果园，红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，晶莹剔透的葡萄挂满了枝头。山脚下是一大片树林，松树、杨树、槐树都换下了绿衣服，披上了黄袍子。只有枫树穿着火红的衣衫，显示着与众不同的风姿。大路两旁开满了各种各样的野花，浓郁的花香随着清风扑鼻而来。
明明:我发现这段话是按照
→
→
的观察顺序写的，这提醒我以后也要做到有序观察。
乐乐:是的，我还发现
。
笑笑:的确，调动多种感官写出来的文章很吸引人。但是这个片段美中不足的是观察不够细致，比如
。
七、课文综合回顾。(9分)
1.《搭船的鸟》一文为我们描述了一只外形美丽的
，它有着
的羽毛，翅膀带着一些
，还有一张
的长嘴。题目中的一个“搭”字让我们感受到
的氛围。
2.《金色的草地》一文讲述了
的情景，以及
的过程，“我”有这样的发现是因为
。全文展现了大自然给兄弟俩的生活带来的
。
八、阅读短文，回答问题。(25分)
(一)金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(
)金色的，(
)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手，可以张开、合上。花朵张开时，花是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.选择恰当的关联词填入括号内。(1分)
不是……而是……
不但……而且……
是……还是……
2.根据选文内容填空。(3分)
(1)
的时候，蒲公英花朵是
的，草地的颜色是金色的。
(2)
和
的时候，蒲公英花朵是
的，草地的颜色是绿
色的。
(3)公英的变化让我感到
。
3.选文中画“
”的句子运用了
的修辞手法，这样写的好处是
。(3分)
4.朗读选文第二自然段时，我们要读出(
)的语气。(2分)
A.喜爱和赞美
B.惊讶和感叹
C.轻松和欢快
5.联系全文，你从中受到了什么启示?(
)(2分
A.蒲公英是一种令人非常喜爱的植物。
B.我们要仔细观察生活中的事物，善于思考。
C.我们要爱护草地，爱护自然界的花草树木。
(二)小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
一阵风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一场暴风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨中屈服的。果然，小草又慢慢直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!
它们好像在骄傲地说:“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强!
1.根据意思在短文中找出词语写下来。(2分)
(1)形容充满生命力并富有朝气。
（
）
(2)形容生命垂危。
（
）
2.画“
”的句子中“铺”在这里的意思是
，“铺开”一词换成“变成”(好
不好)，理由是
。(4分)
3.仿照文中画“
”句子，把下面句子补充完整。(2分)
你看那些小猴子，时而
，时而
，时而
，
可爱极了!
4.“果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠”一句中“晶莹的泪珠”指的是
，这句话运用了
的修辞手法。(2分)
5.作者是从哪些方面观察和描述小草的?表达了作者怎样的情感?(4分)
九、根据要求完成习作。(30分)
留心周围的事物，我们就会有很多新的发现。把你平时仔细观察过的一种事物写下来，把事物的特点或者变化细致地描述出来，分享给大家。题目自拟，300字左右。
参考答案
一、父亲
玩耍
翠绿
捕鱼
哈欠
喊叫
盛开
窗前
二、C
三、1.③
2.②
3.①
四、1.·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
2.(1)一本正经
示例:弟弟一本正经地学着老师的样子教我读诗。
(2)形容非常安静没有声响
示例:教室
礼堂
五、1.“王子”是狗。
2.示例:多么暖和的春天!多么轻柔的微风!
3.示例:品莹的雨滴在美丽的小伞上跳舞。
4.(1)冲、飞、衔、站、吞
翠鸟捕鱼的动作之快
(2)示例:妹妹眼睛盯着停在花上的蝴蝶，拢着双手，蹑手蹑脚地朝花走去，到了跟前猛地一扑，蝴蝶却机警地飞走了。
六、山腰
山脚
大路两旁
冬冬观察时调动了多种感官，比如写苹果、鸭梨、树林等用的是视觉，浓郁的花香是嗅觉，
“松树、杨树、槐树都换下了衣服，披上了黄袍子”一句，松树是四季常青的，秋天时叶子不会变黄
七、1.翠鸟
翠绿
蓝色
红色
鸟和人在自然中和谐相处
2.乡下的两个小朋友在草地上玩耍
“我”发现草地会变色并寻找原因
“我”留心观察事物的变化快乐
八、(一)
1.不是
而是
2.(1)中午
张开
(2)早上
傍晚
合拢
(3)有趣
3.比喻形象生动地写出了蒲公英花的特点.
4.A
5.B
(二).(1)生机勃勃
(2)奄奄一息
2.长
不好
“铺开＂更形象地写出了小草长得又多又快的样子，体现出小草旺盛的生命力，用“变成”一词则没有这种表达效果
3.示例:跳到假山上
互相打闹
向游人要吃的
4.雨滴
拟人
5.作者是从外形和品格两个方面观察和描述小草的。表达了作者对小草顽强生命力的赞美之情。
十、略
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