体育与健康人教1～2年级全一册踏步走，立定教案

踏步走、立定教案
教学内容
1.复习立正、稍息。2.学习踏步走、立定。
教材分析
本课选人教版小学《小学体育》一年级全一册第7课的内容，踏步走、立定是队列队形中最基本最重要的动作之一，是练好队列队形的基础。
学情分析
本课的教学对象是一年级的学生，此阶段的学生活泼好动，好奇心强，有很强的表现欲和求知欲，注意力时间段，自控能力较差。
教学目标
1.知识与技能：学生能够说出踏步走、立定的动作要领。
2.过程与方法：学生能模仿出踏步走、立定的基本动作，主动热情地参与课堂学习中，充分体验运动的快乐。
3.情感与价值观：在练习过程中培养学习认真学习、操练的态度和健美的身体形态。
教学重难点
重点：原地踏步走：左脚起步抬腿，立定：动令落在右脚上。
难点：抬腿轻松自然，落步时前脚掌先着地，立定时不要落步太重。
教学方法
讲解法
示范法
分组练习法
课的内容
组织教法和教学措施
运动
负荷
教师活动
学生活动
时
间
准
备
部
分
一.课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.宣布本堂课的内容
4.安排见习生
二.准备活动
1.头部运动
2.扩胸运动
3.振背运动
4.腹背运动
5.弓步压腿
6.手腕踝关节
一．基本常规
1.老师喊口令并宣布本课的基本任务
2.清点人数
二.准备活动
1.老师口令，带领学生进行热身
2.组织学生有序的进行徒手
3.教师的正确的动作示范
组织学生集合队形，四列横队。
△△△△△△△△
●●●●●●●●
△△△△△△△△
●●●●●●●●
★
要求：队伍安静整齐
组织学生沿着场地跑两圈，然后成体操队形四列横队
8
分
钟
课的内容
组织教法和教学措施
运动
负荷
教师活动
学生活动
时间
基
本
部
分
三.原地踏步走、立定动作要领
听到动令“走”时，先抬左脚摆右臂，两脚在原地上下起落(抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米;落下时，前脚掌先着地)，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到立定口令后继续踏二步停下。
1.学生集体练习
2.男女分组练习
3.各排分组练习
4.学生互评，教师点评
三.组织学生站好队形，学习原地踏步走、立定动作要领
△
△
△
△
△
△
△
★
△
△
△
△
△
△
△
1.集合学生，向学生讲解并示范.
2.学生自主模仿练习相互讨论.
3.教师对错误动作进行纠正.
4.学生之间相互纠正错误
教法：教师讲解并示范，对错误动作纠正。
重点：强调学生的握拍正确与否。
△
△
△
△
△
●
●
●
●
●
△
△
△
△
△
●
●
●
●
●
★
学生活动：在老师的组织下学习原地踏步走、立定动作要领
一.在教师的组织下进行练习
△
△
△
△
△
★
△
△
△
△
△
△
△
要求：注意力集中，积极参与。
1.在老师的组织下练习.
2.向老师提问对不懂的地方，解决学生的疑惑。
25
分
钟
结
束
部
分
放松运动
1.两手相对压
2.拉伸手臂肌肉
3.拉伸腿部肌肉
二.小结本课
1.集合整队，清点人数
2.总结教学，布置作业
三.师生道别，归还器材
1.组织教法
△
△
△
△
△
●
●
●
●
●
△
△
△
△
△
●
●
●
●
●
★
2.要求：学生全身放松进行练习。
1.在教师的组织下进行放松练习。
2.放松练习时心境平和，不可过于急躁，肌肉不能紧张。
7
分
钟