体育与健康人教二年级全一册前滚翻教学设计

时间
课型
新授课
课题
1.前滚翻
2.游戏：小熊猫滚皮球
教学目标
1、认知目标
：让学生了解前滚翻的动作方法，知道前滚翻是一种自我保护的应急技能。　　2、技能目标：通过学习让85——95%的学生能够较好的掌握前滚翻的动作方法，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。　　3、情感目标：培养学生自主学习，合作学习，创新学习的良好习惯。
重点难点
教学重点：蹬地、推手、团身紧。教学难点：滚动圆滑，方向正，动作协调。
顺序
教学内容
组织形式
教师活动
学生活动
时间
强度
准备部分
一、课堂常规：1、师生问好2、报告人数3、检查服装。4、宣布课的内容和任务。5、安排见习生。二、准备活动：1、游戏：小熊猫找家要求：听老师口令，在摆好体操垫的范围内慢跑，听到老师喊出数字的时候，同学们听到老师喊出的数字，根据数字是“几”，就几个同学坐在体操垫上。2、看谁做得好：要求：根据老师的提示，学生自由活动，做出各种各样的动作
1、组织四列横队：
☆♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀2、组织形式：
3、组织形式：
1教师语言要清晰。2、导入“小熊猫”的情景1．教师讲解游戏方法及规则。2.组织学生进行游戏。3.强调游戏的规则，注意安全4．给予鼓励。1、教师提示学生做什么动作。
学生站成四列横队。要求：快、静、齐要求：注意力集中、反应快1、学生跟据老师的提示，做出小熊猫淘气、调皮、可爱等各种动作2、活动四肢，动作大方到位。3、不做危险动作。
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基本部分
一、前滚翻1、技术要点：一蹲二撑三低头，瞪脚团身像圆球。保护与帮助：单腿跪垫侧，一手托其肩部、同时另一手前推大腿后部，必要时再托腰背。二、小熊猫滚皮球比赛规则：分成人数相同的四个小组，每个小组一个皮球，听到开始后，第一名同学围绕五床垫子绕“S”形滚动小皮球，回到起点后，下一名接着进行，依次类推。
1、组织：教师边讲解边示范队形：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
☆♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀二．组织形式：
1、教师图片、语言引导，情景导入2、叫个别学生展示、教师点评，并示范讲解动作要领。3、教师提问，逐步引导学生掌握前滚翻技术动作。4、组织学生2人一组进行前滚翻练习。5、教师巡回、指导、纠错6、及时点评，小结1、教师讲解游戏方法及规则。2、组织学生进行游戏练习。3、教师点评。
1、认真听讲，积极思考、仔细观察教师示范动作。2、体验前滚翻的感觉，认真总结。3、回答教师提出的问题，并进行展示。4．两人一组练习。1、认真听讲，并积极思考2、分组进行练习3、比一比，那组做得好。
约25分钟
结束部分
1、放松整理运动2、总结3、宣布下课
组织：
☆♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
1、教师引导学生做放松练习。2、总结本次课内容。3、表扬表现好的同学，同时激励不活跃的同学增加他们参与体育的积极性。
1、认真听讲情绪饱满。2、使身体好人心理上得到放松。3、下课收放器材。
5
小
场地器材
1、体操垫20
2、篮球4个
教学反思
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