高中语文部编版必修上册课堂教学课件：登泰山记课件（21张）

登泰山记
情境任务
泰山文化风景区计划推出“名人与泰山”的文化主题游，以“重走名人登山路”为亮点激发游客们的游览兴趣。我校受邀参与这一主题游的文化资源开发，希望同学们在学习《登泰山记》的过程中，完成“姚鼐与泰山”这一板块的策划方案。
活动一·广告激兴
请根据课文第一段内容，结合你对泰山的了解，写一段介绍泰山的广告宣传语，激发游客们的游览兴趣。
泰山雄伟壮丽，气势磅礴，汶济二水东萦西绕，古长城交界南北，素有“五岳独尊”之誉。“会当凌绝顶，一览众山小”，登上极顶日观峰，更能领略泰山全貌，尽览无限风光。
【参考示例】
活动二·规划行程
请梳理文中作者的游踪和景观介绍，安排“冬季泰山游”的旅游行程。
1、作者游踪：
乾隆三十九年十二月：自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
十二月丁未：与知府朱孝纯子颍由南麓登，遂至其巅，望晚日照城郭。
十二月戊申晦：五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。观道中石刻。
【参考示例】
2、行程安排：
第一天：到达泰安后，从南面的山脚登泰山至山顶，观赏泰山夕照，山中夜宿。
第二天：清晨到日观亭看日出。游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫，观赏沿途石刻、泰山雪松。
【参考示例】
活动三·设计路线
请同学们根据课文第二段内容，以“重走姚鼐登山路，追慕古人得真趣”为主题，设计登山路线。
1、作者的登山路线：中谷登山
由南麓登——循中谷入——越中岭——复循西谷——至山巅
2、古时登山路线：东谷登山
循东谷入——经天门——至山巅
【参考示例】
活动四·介绍景观
根据课文内容，完成冬季泰山经典景观的景点解说词。要求用现代散文诗的语言描述景观，解说得诗情画意，令游客陶醉其间、流连忘返。
(一)泰山夕照图
姚鼐描述：
“苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。”

【参考示例】
登顶远眺，群山覆雪，天地苍茫，一片圣洁。玉树琼枝，银装素裹，绵延千里，雪光映天。夕阳西垂，霞辉耀城，汶水徂徕波光潋滟，半山云雾若丝若缕，如入画中，如登仙境。
(二)泰山日出图
姚鼐描述：
大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
【参考示例】
凌厉风吹面，纷纷雪积身。脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐日观亭上，有腾云驾雾之感。举目远望，山峦若隐若现，出没云涛中，似博戏争赌。注目东方，海天微露一线，须臾之间，异云幻成五彩。朝阳初升，红光如潮，群峰俯首，甘拜称臣。
活动五·阐释内涵
请根据《登泰山记》的写作主旨，结合写作背景及其他诗文资料，阐释“重走姚鼐登山路，追慕古人得真趣”这一主题游的文化内涵。
【补充资料一】
乙未之春，姬传以壮年自刑部告归田里，道过泰安，与子颍同上泰山，登日观，慨然想见隐君子之高风，其幽怀远韵与子颍略相近云。
——刘大櫆《朱子颍诗序》
【补充资料二】
泰山到海五百里，日观东看直一指。……攀空极险才到顶，夜看日出尝如斯。其下濛濛万青岭，中道江水而东之。孤臣羁迹自叹息，中原有路归无时。此生忽忽俄在此，故人偕君良共喜。天以昌君画与诗，又使分符泰山址。男儿自负乔岳身，胸有大海光明暾。即今同立岱宗顶，岂复犹如世上人。
——姚鼐《岁除日与子颍登日观观日出作歌》
【参考示例】
重走姚鼐登山路，
追慕古人得无惧风雪、知难而上之真趣；
得宠辱不惊、超然物外之真趣；
得宁静淡泊、高雅隐逸之真趣；
……
【布置作业】
1、完善“姚鼐与泰山”主题文化游的策划方案。
2、背诵全文。