(共15张PPT)
阳关
玉门关
月牙泉
远望莫高窟
这是条连贯欧亚的长路,它见证了两千年历史的沧桑巨变，多种文化在此交汇，无数话剧在此上演;这条路走过多少胡商贩客，驿马戍卒;这条路又走过多少弘法僧侣，求道信徒.它是这个世上最伟大、最神秘的路.它——就是丝绸之路.
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
1、了解张骞两次出使西域以及西汉对西域的管理。
2、掌握丝绸之路的开辟，认识丝绸之路在中西交流中的作用。
3.学习张骞报效祖国不畏艰险、勇于开拓的精神。
学习目标
通丝路—铭英雄的壮举
探丝路—看文明的交融
赞今朝—续丝路的传奇
通丝路—铭英雄的壮举
张
骞
qiān
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
西
汉
招
贤
令
我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络西域的大月氏(dà
yve
zhī
)国，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。
张骞通西域
第一次
第二次
时间
目的
意义
联络大月氏夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体情况
访问西域各国建立友好关系
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
公元前138年
公元前119年
张骞两次出使西域的比较
请同学们阅读教材68-69页，完成下列表格
材料一：
上无飞鸟，下无走兽，复无水草
东晋
法显《佛国记》
荒滩大漠鬼难行，鹏鸟欲飞终未能。
—《七绝·丝绸之路》
材料二：
骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
—《史记》
应学习他①不屈不挠、勇于探索的精神
②不畏艰难、报效祖国的精神
③“不忘初心，牢记使命”的精神
结合两则材料以及课本68页内容，说说我们应学习在张骞的什么精神？
他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！
——（历史学家）翦伯赞
自主学习(对西域的管理）：
请同学们阅读教材70-71页，汉朝是如何对西域进行经营的？
一、西汉
1.时间：公元60年
2.措施：设置了安西都护，作为管理西域最高长官。
3.意义：标志着西域地区正式归属中央政权，其管辖范围包括今西藏及巴尔喀什湖以东、以南的广大区域。
二、东汉
1.西汉武帝派班超出使西域，派甘英出使大秦。
2.班勇出使西域
下面是小明同学制作的有关汉朝对西域管理的卡片，存在几处错误，请你帮他改正
公元前60年
西域都护
新疆
东汉明帝
长安
河西走廊
西域地区
中亚
西亚
欧洲
②
①
③
④
⑤
⑥
找一找
结合课本69页第二自然段思考,汉代商品要运往欧洲，从当时都城出发，途中要经过哪些地区？
探丝路—看文明的交融
丝绸之路
德国地理学家李希霍芬把这条以丝绸贸易为媒介的交通路线称为“丝绸之路”。
山东沿岸——黄海——朝鲜、日本
汉代海上丝绸之路
东南沿海港口
中南半岛
马来半岛
马六甲海峡
孟加拉湾沿岸
印度半岛南端
和锡兰
海上丝路路线我来说
陶器
苜蓿mùxu
苜蓿
葡萄
汗血马
丝绸
胡琴
核桃
铁器
造纸术
魔术
佛教
凿井技术
瓷器
魔术
胡琴
佛教
玻璃
玻璃
核桃
对号入座
西域传入中原
中原传入西域
瓷器
造纸术
丝绸
铁器
陶器
凿井技术
丝绸之路
物种、艺术、宗教……
商品、技术……
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
赞今朝—续丝路的传奇
2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路，思考今天建设“一带一路”应坚持什么原则？
开放包容
合作共赢
课堂小结
通丝路
张骞通西域
探丝路
丝绸之路
续丝路
奠基
发展
时间、目的
意义
路线
意义
西域经营
“一带一路”
1．西晋《古今注?音乐篇》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西城，传其法于西京（长安），惟得摩诃兜勒（马其顿）一曲。”据此可知
A．张骞为中西文化交流作出贡献
B．汉朝以武力加强对西域的控制
C．中国与马其顿的交流始于西晋
D．文明互鉴促进了西域经济发展
2．如果你生活在张骞通西域之前的汉朝，你不可能吃到的食物是
A
水稻
B
麦
C
葡萄
D
豆
3．丝绸之路是从长安出发，所经地点的先后顺序是
①西亚②河西走廊③欧洲④今新疆境内
A．①②③④
B．②④①③
C．③④①②
D．
④②①③
4．公元97年，受班超派遣出使大秦的人是
A．甘英
B．班固
C．窦固
D．窦宪
A
C
B
A
巩固提高
纪录片推荐
《河西走廊》是一部十集系列纪录片。该片以位于中国西部的重要通道丝绸之路的黄金段——河西走廊为讲述对象，从政治、军事、经济、文化、宗教等多角度呈现了从汉代开始直至今天它及其连接的中国西部的历史。
