人教部编版七年级上册语文第五单元测试题（含答案）

2020——2021学年度人教部编版七上语文第五单元测试题
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（25分）
1．下面各项中，加点字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．怅然(chàng)　　 蹒跚(pán) 匍匐(fú) 假寐(mèi)
B．怂恿(sǒnɡ) 叮嘱(zhǔ) 温驯(xùn) 缀行(zhuì)
C．虐待(nǜe) 羞怯(qiè) 怪诞(dàn) 禁锢(gù)
D．蜷伏(quán) 余晖(huī) 麝香(shè) 懒惰(duò)
2.下列各句中加点的成语使用错误的一项是(　 　)（3分）
A．他十分注意资料的精确性和可靠性，他的考据旁征博引，材料过硬，从不根据推测妄下断语。
B．语言的发展使得汉语里很多字、词的古今意义大相径庭。
C．今年七十五岁的李佩教授，满头飞银，仍神采奕奕、步履轻捷地往返于课堂与住宅。
D．五月以来，“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育实践活动在全市中小学中无所顾忌地开展了起来。
3.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是( 　　)（3分）
A.(猫)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。
B.忽然看见前方有一只大鸟,在离地相当远的空中缓缓而飞。
C.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
D.落日的余晖照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因为星星而发光一般。
4.下列各项中标点符号使用有误的一项是( )（3分）
A．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二个小时的光阴。
B．她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
C．“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有。”
D．这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？
5．下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
B．地铁5号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
C．太阳变扁的幻觉，不只出现在日落，太阳跳出地平线时也是如此。
D．我认为，应该尽可能地使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
6.下列句子排序正确的一项是( )（3分）
①所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
②在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。
③如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。
④他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。
⑤等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
A．②④①③⑤　　　　B．②①③④⑤ C．③②④①⑤　　　　D．③④①②⑤
7.综合性学习（7分）
七(1)班准备开展一次“保护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）请你从保护野生动物的角度，拟一条宣传标语。(3分)
（2）班级准备尽快成立“保护野生动物”的组织，为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员，请你写出你的竞聘词。(4分)
二、阅读理解（45分）
(一)阅读《狼》，回答问题。（15分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8．解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）
（1）缀行甚远(?? ? )??? （2）顾野有麦场(?? ? )
（3）禽兽之变诈几何哉(? ?? ) （4）其一犬坐于前（ ）
9.把下面句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）而两狼之并驱如故。
（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（3）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10.下面句子朗读停顿有误的一项是（ ）（2分）
A．后狼止/而前狼又至???? B．场主/积薪其中
C．其/一犬坐于前???????? D．乃悟/前狼假寐
11.下面对课文内容理解分析正确的一项是(??? )（3分）
A．文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B．文章的基本情节依次是：遇狼一一御狼一一惧狼一一杀狼。
C．“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D．“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
（二）阅读《猫》选段，回答问题。（14分）
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。它真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤地，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
12．选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。（4分）
买鸟→ → → → →真相大白
13．从文中哪些词语可以看出“我”的心理变化？这一变化表现出“我”是怎样的一个人？（4分）
14.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能否删去？为什么？（3分）
15.下面的语句采用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）
真是“畏罪潜逃”了，我以为。
(三)阅读下面选文，回答问题。（16分）
孝 猴
吕保军
①古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。
②这天，叶婆婆帮乡邻忙完一场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了！”原来，全身缟素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群猴子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲避，直到泼猴们闹腾够了才上路。
③“造孽呀！”叶婆婆听了连声感叹。
④第二天清晨，叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里，这些顽皮的猴子就像自己的孩子，虽然淘气却不失可爱。有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化？猴子也懂得人情往来呢。
⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。这时候，又有无数只猴子围上来，撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着，乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。叶婆婆笑着说：“好啦好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣啦！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗？”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。
⑥叶婆婆更高兴了，出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子，相处得非常融洽。
⑦后来，叶婆婆生病了，好多天没进山。有几只胆大些的猴子，竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村，还以为它们要祸害庄稼，没承想这些猴子根本没有到处乱跑，只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅，好家伙！猴子们不但为叶婆婆端茶倒水，还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候，霎时像个害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑远了。
⑧十多天后，叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来，为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间，只听窗外由远而近，传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门，一下子惊呆了：只见院里站满了大大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧着一大把药草。它们一见房门打开了，都齐刷刷地将药草投掷了进来，地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆感激得满脸是泪，她多想伸出手去，再抚摸一下这群可爱的猴崽子，她那虚弱至极的身子似乎想往上挣，努力地往上挣……所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着，一个个急得抓耳挠腮，上蹿下跳个不休。这场面，这情景，在场的人没有一个不落泪的。
⑨这天半夜，叶婆婆悄然走了。天亮后，赶来送葬的村民们惊讶地发现，院里的猴子或蹲或趴，全都出奇安静地守在那儿，竟然一只都没走。只不过，仿佛一夜之间，它们头上的毛发全变白了，仿佛个个头上都顶着一方孝巾。
⑩每个人都在感慨：你们看，猴子多么有情有义呀！它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗？
?从此，人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。
16.请用简洁的语言概括选文讲述了一个怎样的故事？（2分）
17.从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点？（3分）
18.请赏析选文第⑤段画线句子加点词语的表达效果。（3分）
19.选文第④段采用了插叙，请说说它在全文中起什么作用？（4分）
20.阅读完选文，你从中得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（4分）
三、写作（50分）
仔细阅读下面这段文字，写一篇不少于500字的文章。
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后做一个机关，第二天早上就可以去收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
答案提示
1.C(解析：C项“虐”应读作“nüè”。)
2.D
3.B
4.A (解析：A项的顿号应该删掉。)
5.C(解析：A项语序不当，“找出”与“改正”应互换位置；B项成分残缺，应在句末加上“的状况”；D项表意不明，“这样”一词指代不明，将“这样”改为“滥用繁体字”。)
6.A
7．（1）示例：保护野生动物，从点点滴滴做起。
（2）示例：尊敬的各位老师和同学：我很荣幸有机会参加“保护野生动物”推广大使竞聘。首先感谢大家，给了我这个机会。我从小就很喜欢动物，也读过大量的有关野生动物的书籍，我有信心做好“保护野生动物”的宣传推广工作。希望大家能支持我，我会用竭尽全力的工作和成果回报你们的信任。
8.（1）连接、紧跟?（2）看，视?（3）多少（4）像狗一样
9.（1）但两只狼像原来一样一起追赶。 （2）一只狼在积薪中打洞，想要从通道进入攻击他的后边。
10.C
11.D（A不能先让步，B应“惧狼”后才“御狼”，C没有“怜悯”） ?
12. 买鸟→凝望→被疑→蒙冤→受罚→真相大白
13.不大喜欢——愤怒——虐待——难过。表现出“我”是一个良知未泯、严于律己、敢于自责的人。
14.“似乎”一词不能删去。花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意”，只是“我”的猜测和推断，并不十分肯定，所以用“似乎”一词。删去后与事实不符。
15.运用了拟人的修辞手法，形象地写出了“我”对猫的厌恶之情，为下文发现冤屈猫后的后悔自责埋下了伏笔。
16.本文讲述的是叶婆婆关爱猴子，猴子知恩感恩，两者和谐相处的感人故事。
17.叶婆婆粗通医理，热心善良，慈爱，视猴如子。
18.这两个动词，生动地写出了叶婆婆对猴子的怜爱以及猴子在叶婆婆身边的温顺。
19.①交代了猴子一家纳头便拜的原因，丰富了文章内容。
②表现出了叶婆婆善良的性格。
20.示例一：我们每一个人都要心怀善良之心，与人为善，与自然为善，营造良好的生活氛围，为人与自然的和谐发展尽力。
示例二：人格化的猴子，受人恩惠，便知恩图报。叶婆婆一片慈爱，感化猴群。文章以理想化的笔调，为我们勾画了一幅人与动物亲密相处的和谐图，引人入胜。（能依据“善良”“知恩感恩”“人与动物和谐相处”等方面说说即可。）