6 景阳冈 课件（65张）

你对《水浒传》有哪些
了解？结合课后的资
料袋看一看吧！
语文 五年级 下册
6 景阳冈
学习目标
1. 认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字,会写“半夜三更、寻思”等5个词语。
2. 默读课文,遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3. 能按故事的发展顺序说出课文的主要内容。
默读课文，读准字音，读通句子。遇到不懂的词句，可以猜猜意思。
初读课文 扫清障碍
yǐ
zhù
dié
wù
倚靠
一双箸
一碟
勿动
ǎn
俺
chāo
zhànɡ
绰起
拐杖
qín
擒拿
jīn
二斤
你有不会读的会认字吗？
匆：少一点
pī lì
páo xiào
霹雳
咆 哮
铁锤
血泊
chuí
pō
lèi
肋下
liànɡ qiànɡ
踉 跄
ā
呵呀
kuà
腰胯
换成扌：抢
绰
绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”
多音字
绰号
用作动词：抓取
用作形容词：宽绰、（体态）柔美等意思
chāo
chuò
武松见了，叫声：“呵呀！”
呵斥
呵
ā
hē
泊
就血泊里用双手来提，哪里提得动！
pō
这个码头可以停泊五十艘货船。
bó
表示“湖”时读“pō”，“血泊”指的是“一摊血”。
用作动词、表示“停泊”
◆只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。
◆近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。
◆武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。
◆就血泊里双手来提时，那里提得动？原来使尽了气力，手脚都疏软了。
把生字放到句子中，你还能读对吗？
梢棒：
读完课文后，你一定发现了有些词语的意思和现代文不同，一起来交流词语的意思吧！
（课后第1题）
和木棍有关
武松入到里边坐下，把梢棒倚了。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
类似棍子的武器
筛一碗酒
联系人物前后的行为动作
只见店主人把三只碗、一双箸，一碟热菜，放在武松面前，满满筛一碗酒来。
倒一碗酒
请勿自误
不要
请不要误了自己
店家
客官，请进！
榜文
－（ ）－（ ）－（ ）
听读课文，按故事的发展顺序想一想：“喝酒”之后，武松又做了哪些事情？把后面的内容补充完整吧！
喝酒
（课后第2题）
整体感知
1、2自然段
谁喝酒？
武松在做什么
相关段落
武松喝酒
用这个方法填一填吧！
用词语概括
－（ ）－（ ）－（ ）
上冈
喝酒
打虎
下冈
1、2自然段
武松喝酒
3-5自然段
武松上景阳冈
6、7自然段
武松打死猛虎
第8自然段
武松下景阳冈
借助图表简要说说故事的主要内容吧！
武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳打死 ，然后果断 。
景阳冈
猛虎
下冈
你对武松的初步印象是怎样的？
武艺高强
胆大心细
看重颜面
饥
碟
俺
榜
兼
ɡānɡ jī dié jīn ǎn bǎnɡ zhànɡ shēn
jiān wù tuō xī zhuì tánɡ jié
冈
杖
申
坠
膛
勿
拖
悉
截
斤
最后，一起来学写会写字吧！
饥
碟
榜
jī dié ǎn bǎnɡ
zhànɡ tuō tánɡ
杖
拖
膛
俺
观察下面的字，注意它们的结构特点。
左窄右宽
注意左右两部分高低长短，笔画的穿插避让。
笔顺：先写“土”，再写“隹”，最后写斜勾、撇、点。
jié
截
“隹”有四横，不要漏笔画
重难点字书写指导
课堂演练
一、加点字读音有误的一项是（ ）。
A.倚靠（yǐ） 勿言（ wù） 咆哮（páo）
B.踉跄（liāng） 俺们（ǎn） 胯下（kuà）
C.漂泊（bó） 肋骨（lèi） 铁锤（chuí）
B
· · ·
· · ·
· · ·
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。　
（1）你如何不肯卖酒与我吃？（　 ）
（2）酒家见武松全然不动，又筛三碗。（　 ）
（3）请勿自误。（ ）
喝
倒
不要
·
·
·
三、简要地概括故事的主要内容。
（ ）——上冈——（ ）——（ ）
打虎
喝酒
下冈
字词听写
上节课，我们学习了“景阳冈”这课的生字、词语，初步感知了武松的形象，这节课让我们继续走进文本，感知武松打虎的“精彩片段”！
学习目标
1. 学习“武松打虎”部分,感受“打虎”部分中武松的人物形象。
2. 能详细讲述“武松打虎”部分的故事内容。
互动课堂
默读第6、7自然段，说说课文写“武松打虎”是分了哪几步来写的？
先是一阵 后，猛虎骤然出现；然后猛虎“ ”“ ”“ ”，武松 次闪过；紧接着，武松抡起 打虎，却劈在 上， 断成两截；接下来，武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了；最后，武松怕老虎 ，就用断了的 又打了一回。
五 步
一扑
一掀
一剪
三
梢棒
枯树
还没死
梢棒
狂风
梢棒
再读第6-7自然段，找出能体现武松特点的语句，画出来并作批注。
武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴……武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难……武松只一躲，躲在一边。大虫见……只一剪。武松却又闪在一边。
老 虎 抓 人
三次闪避
动作敏捷、非常机智
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。……那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。……大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
老虎的致命三招
老虎凶猛无比
侧面烘托：武松机智勇敢
闪
扑
凶猛无比
掀
闪
剪
闪
老虎凶猛无比
武松机智勇敢
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
武松先防守后进攻，十分机智。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
棒 打 老 虎
武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。
梢 棒 断 成 两 截
1.武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。
2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
精读句子，细细体会武松的动作。
跳
退
按
丢
揪
踢
机智勇敢
拳 打 老 虎
4.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
按
揪
提
打
力大无穷、十分勇猛

武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。
寻
打
小心谨慎，思考周全，不留后患
把大虫打做一堆
把棒橛又打了一回
观察这几幅图，加上适当的语气、表情和动作，用自己的话详细说一说武松是怎样打虎的。
（课后第3题）
回顾以前学习过的详细复述故事的方法
（1）复述故事不是背诵课文，要用自己的话把故事内容讲出来。
（2）借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，这样就能按照顺序复述，重要情节也不会遗漏。
（3）表达上要做到前后连贯。
你来试着用学过的方法复述一下故事吧！
除了以前学过的方法，你还有什么方法能让故事更生动呢？
(1)抓住具体描写武松和猛虎的动词。
(2) 抓住准确、有特色的语言。
(吊睛白额大虫、撺将下来、锦布袋……）
(3)加上适当的语气、表情和动作。(呵呀)
用上这些方法再来复述一下故事吧！
武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，使劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。
练习用自己的话讲述“武松打虎”这部分的故事，注意按照事情的发展顺序讲述故事，可以用上课文中有特色的语言，还可以加上适当的语气、表情和动作。
课堂演练
上节课通过学习“打虎”部分，我们认识了一个智勇双全、武艺高强的武松。此外、故事还花了大量笔墨写武松“喝酒”“上冈”，这些内容又能让我们看到一个怎样的武松呢？
学习目标
1. 理解“喝酒”“上冈”部分的内容,进一步感受武松的形象。
2. 能对武松作出简单的评价,并说明理由。
3. 激发学生阅读《水浒传》的兴趣。。
学习课文1-2自然段：同桌分角色朗读武松与店家的对话。注意读出不同的语气，还可以适当加上动作。
从中你们感受到武松有着什么样的性格？
1.“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”
2.“不要你贴钱，只将酒来筛。”
倔强、豪爽
1.武松答道：“要你扶的不算好汉。”
2.绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。”走出门前来，笑道：“却不说‘三碗不过冈’！”
十分要强
武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？”
性格固执、勇敢而又多疑
默读课文3-5自然段，边读边思考：武松因为多疑执意上冈，他难道真的不怕老虎吗？快速找出描写武松上冈时的心理活动的句子，说说从中体会到了什么。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
艺高人胆大
武松想：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
自尊心很强，虽有犹豫，但又好面子，更多的是勇往直前的豪气。
学完课文后，你觉得武松是个怎样的人呢？
勇敢机智
豪爽
固执
好面子
对于武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。
武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。”
武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。
（课后第4题）
我赞同……的看法，因为……
我的看法是……
言之有据
我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他勇敢的一面；另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不肯返回，说明他很要面子。
每个人物都有多面性，要学会从多个角度去看待作品中的人物。
斗杀西门庆
醉打蒋门神
大闹飞云浦
《水浒传》中关于武松的故事还有很多，关于其他英雄人物的故事也有很多，课下请大家继续阅读《水浒传》的其他内容。
血溅鸳鸯楼
……
本文记叙了武松在阳谷县一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了 ，赤手空拳 的故事，表现了武松 、 而又 的英雄性格。
主题概括
景阳冈
打死猛虎
豪放
勇武
机敏
（1—2） 喝酒
机智勇敢，敢于斗争，不退缩，勇往直前
景阳冈
结构梳理
（3—5） 上冈
（6—7）打虎
（8） 下冈
拓展延伸
那阳谷县人民听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝了来，皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹攘攘，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上专等，武松下了轿。扛着大虫，都到厅前，放在甬道上。
知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心中自忖道：“不是这个汉，怎地打得这个虎！”便唤武松上厅来。
武松打虎后……
　　武松去厅前声了喏。知县问道：“你那打虎的壮士，你却说怎生打了这个大虫？”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊得呆了。知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯给与武松，武松禀道：“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏赐。小人闻知这众猎户因这个大虫受了相公的责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道：“既是如此，任从壮士。”
　　武松就把这赏钱在厅上散与众人，——猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道：“虽你原是清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头，如何？”武松跪谢道：“若蒙恩相抬举，小人终身受赐。”
　　知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步兵都头。
一、按课文内容排列顺序，标上序号。
（? ）武松连喝了十八碗。
（? ）武松赤手空拳打死老虎。
（? ）武松来到酒店吃酒。
（? ）武松遇到老虎。
（? ）武松不听劝告执意上了冈。
（? ）大虫“扑、掀、剪”，武松“闪、躲”。
（? ）武松一步步挨下冈来。
课堂演练
7
1
2
3
4
5
6
二、根据课文内容，填写武松和大虫的搏斗过程。从中我们能体会到武松怎样的性格？ （ ）
{F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}大虫
武松
扑来
躲
虎尾倒竖、剪
掀
闪
闪
A.机智沉着，勇敢机敏 B.一腔正气，沉着冷静
A
三、现在提倡保护野生动物，有人说，不应该再读武松打虎这样的文章，对此，你有什么看法？
示例：我认为这样的故事应该读，这是文学作品，要从文学的角度来欣赏它的美，学习它的艺术表现手法，对武松这个人物，我们要分析他英勇无畏的精神。