八年级数学导学案
6.5 一次函数与二元一次方程
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【学习目标】1.知道一次函数与二元一次方程的关系.
2.会用一次函数的图像求二元一次方程组的近似解.
3.
在探究一次函数与二元一次方程(组)的关系的过程中,感受函数与方程的辩证统一,感受数学知识与方法的内在联系,进一步体会数形结合的数学思想.
【学习重点】1.
知道一次函数与二元一次方程的关系,掌握二元一次方程组的图像解法;
2.
感受一次函数在数学内部的应用,探索函数与方程之间的关系,进一步体会数形结合的数学思想.
【学习难点】用函数的观点探究问题,画函数图像.
【学习方法】合作探究、互动交流
【学习过程】【检查预习】
1、把下列二元一次方程写成y=kx+b的形式:
(1)3x+y=7
(2)
3x+4y=13
思考:是不是任意的二元一次方程都能进行这样的转换呢?
归纳:
【活动探究】
活动一:1.请把二元一次方程2x-y-3=0转化为一次函数
y=
,并画出其图像.
2.在(1)中所得的图像上任取一点,它的坐标是方程2x-y-3=0的解吗?其他的点呢?为什么?
归纳:
活动二:1、在同一个平面直角坐标系中画出一次函数y
=
2
x
-3与y=-x+3
的图像。
2、交点P坐标是多少?
3、点P坐标与两个一次函数有什么关系?
归纳:
【知识应用】
1、方程
x
–
y
=
1
有一个解是
,则一次函数
y
=
x-1
的图像上必有一个点的坐标为
2、一次函数
y
=
2x
–
4
的图像上有一个点的坐标为
(3,2),则方程
2x
–
y
=
4
必有一个解是
3、如图,方程组
的解为
4、因为方程组
的解是
所以一次函数y
=-x+4与y=2x+1的图像交点坐标为
【达标训练】
1、一次函数y=5-x与y=2x-1图像的交点为(2,3),
则方程组的解为
(
y=x+3
1
-2
)
2、若二元一次方程组的解为
,则函数与y=2x-2的图像的交点坐标为
3.根据下列图像,你能说出是哪些方程组的解吗?
这些解是什么?
4、不画函数的图像,求一次函数y=x+3与y=-3x-1的图像的交点坐标。
【拓展提高】
根据图中条件,解决问题:
(1)两条直线的交点可以看作是哪个二元一次方程组的解?
(2)求图中△ABC的面积。
【课后作业】
课本P162
习题6.5
1、3
【学后反思】
1