四年级上册美术教案-第18课 适合纹样 苏少版

适合纹样
1、教学目标
（1）认知目标：通过观察、欣赏、讨论、操作和绘画等手段，了解适合纹样的特点，交流创作的方法，在创作中发展个性。
（2）操作目标：学生通过创作设计，用彩笔勾画出富有变化的适合纹样，培养学生的创作能力。
（3）情感目标：在交流、欣赏、设计的过程中培养对美的感知和欣赏能力以及对生活的感受。
2、学习内容
教学重点：学生通过欣赏、交流、操作，设计创作出丰富多彩的适合纹样。
教学难点：运用点、线、面的巧妙组合，色彩的合理搭配，表现出富有变化的适合纹样。
课时： 2课时
教学过程：
课前准备：
收集各种适合 纹样的图片。
教具：课件、有适合纹样的用品。
学具：彩色笔、作业纸、点、线、面的图形若干。
教学思路：
1、观赏、讨论：
（1）教师展示两只瓷盘，一只有适合纹样的瓷盘，一只白瓷盘。让学生选择喜欢哪一只，说出理由。
（2）教师引出课题：适合纹样。
（3）找找生活中的适合纹样。
（4）找找大自然中的适合纹样。
（5）学生分小组讨论：适合纹样的特点。
（6）教师小结：适合纹样就是适合一种形状，又能独立成为图案的纹样。
2、欣赏、评议：
（1）欣赏一组汉画砖上的适合纹样。
（2）欣赏一组青铜器上的适合纹样。
（3）欣赏一组瓷器上的适合纹样。
（4）欣赏一组中外古建筑物上的适合纹样。
（5）分组交流评价这些适合纹样的造型特点。
3、拼拼、玩玩
（1）学生分小组利用课前准备好的点，线，面的图形进行合作，拼出富有变化的适合纹样。
（2）小组展示：每组派代表介绍作品，其他小组成员进行点评。
（3）小组同学合作利用身体创作适合纹样。
（4）利用文具摆出适合纹样。
4、创作示范；
（1）教师示范画一个适合纹样。
让学生讨论，还可以采用哪些图案来创作。请学生试画。
（2）创作要点：
A、适合性：方形、圆形、三角形、多边形（出示图例）
B、选择造型的主体内容：花卉、昆虫、风景、点、线、面。
C、色彩的的搭配：冷色调、暖色调、对比色、七彩色。
D、画的技巧：在每一方块中画相同或对称的图案。
（3）设计师乐园
准备六组活动材料：圆形盘子；方形头巾；三角形蛋糕；长方形地毯；椭圆形餐垫；水果拼盘。
（4）让学生自主选择自己喜欢的材料进行设计创作。
（5）教师巡回指导。
（6）设计博览会：学生介绍自己设计的作品，其他同学进行点评。
5、课后拓展
（1）尝试为妈妈设计一件毛衣有适合纹样。
（2）为班级的板报设计适合纹样。