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第四节 大自然中的二氧化碳
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莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线
夏季
冬季
寻找图像中的信息
1、认真观察上页中的曲线的形状和走势，想一想，从这幅图中你能获得哪些信息？
活动天地
①在同一年度内，大气中二氧化碳的含量是怎样变化的？
②是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？导致这种变化的原因是什么呢？
③1960——1990年，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？
长时间的连续观测表明：
同一年度内，大气中二氧化碳的含
量是冬季高于夏季，而且这种变化规
律每年都在发生，这主要是因为冬季
植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧
化石燃料，产生大量二氧化碳的缘
故。
一、二氧化碳的循环
二氧化碳的生成和消耗
2、分析上图，讨论一下问题。
①产生二氧化碳的主要途径有哪些 共有多少份
②自然界消耗二氧化碳的主要途径有哪些 共有多少份
③产生的二氧化碳与消耗的二氧化碳相等吗
④从图中可以看出,二氧化碳主要以哪种途径被消耗
寻找图像中的信息
产生二氧化碳的主要途径
自然界中消耗二氧化碳的主要途径
动植物的呼吸作用
化石燃料的燃烧
森林砍伐
溶解并生成石灰石
植物的光合作用
寻找图像中的信息
CO2
O2
CO2对环境的影响
阅读教材107-108页相关内容,了解科学家的三种不同观点。
如何减少二氧化碳的排放量
节能减排：节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。
低碳生活：把生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧低碳的排放量。
在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制得，化学方程式如下：
二、二氧化碳的制取和性质
CaCO3 + 2HCl====CaCl2 + H2O + CO2↑
碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳
1、二氧化碳的制取
问题讨论：
1.收集二氧化碳气体时如何验满？
2.怎样证明制得的是二氧化碳？
3.集满二氧化碳气体的集气瓶应怎样放置？
活动天地
检查装置的气密性
将固体药品放入锥形瓶
从长颈漏斗处加入酸
收集二氧化碳
实验室制取二氧化碳的实验步骤
二氧化碳使燃着的木条熄灭
将燃着的木条放在集气瓶口
验满
二氧化碳通入到澄清的石灰水中
二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
检验
（1）利用下面所提供的仪器或者自己选择有关仪器，
设计一个简单实验证明二氧化碳的密度比空气大。
实验目的：设计实验证明CO2密度比空气大
实验用品：天平、两纸袋、装满CO2的集气瓶
实验方案设计：
2、二氧化碳的物理性质
实验探究
实验用品：一个装有蒸馏水的细口瓶、一个装满CO2的塑料瓶、一个装满二氧化碳的集气瓶
（2）检查二氧化碳的水溶性
实验方案设计：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约二分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。
结论：二氧化碳_____（溶/不溶）与水。
溶
实验目的：证明CO2能否溶于水？
实验现象:
塑料瓶变瘪了
你有其它的设计方案吗？
1、没有颜色的气体
2、密度比空气大
3、能溶于水
4、在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（干冰）
总结：二氧化碳的物理性质（通常状况）
干冰
3、二氧化碳的化学性质
提出问题：CO2溶于水时有没有发生化学变化呢
设计方案：在二氧化碳的水溶液中滴加2～3滴紫色石蕊试液
实验现象：紫色石蕊试液变成红色
（1）二氧化碳与水的反应
实验探究
设计方案：
猜 想：是CO2 是H2O 是CO2和H2O的生成物
(石蕊是一种色素，遇酸变成红色)
提出问题： 什么物质使石蕊试剂变色了呢？
实验现象：会听到“嘶嘶”的声音，有气体向外冒出
汽水是含有二氧化碳的水溶液，又称碳酸饮料。刚打开瓶盖的时候，会有什么现象？
结 论：碳酸不稳定，易分解成二氧化碳和水。
H2CO3 ==== H2O + CO2↑
现象
分析
澄清石灰水变浑浊
CO2与石灰水反应生成白色沉淀
设计方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。
氢氧化钙 +二氧化碳 碳酸钙 + 水
（2）二氧化碳与石灰水的反应
Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3↓ + H2O
实验探究
4、二氧化碳的用途
自然界中二氧化碳的循环及含量变化对环境的影响
二氧化碳的制取
一、反应原理
1、药品：石灰石或大理石 与 稀盐酸
（主要成分CaCO3） （HCl）
2、原理： CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑
二、实验装置
三、收集与检验方法
四、实验步骤
二氧化碳的性质
1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ）
A、溶于水中 B、溶于石灰水中
C、进行光合作用 D、制成干冰
D
2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法
是（ ）
A、分别通入澄清石灰水
B、测定三种气体的密度
C、用燃着的木条放在集气瓶内
D、做三种气体的溶解性实验
C
在线测试
3、下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ）
A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
B、二氧化碳溶于水是物理变化
C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
D
4、下列说法中，正确的是（ ）
A、CO2能溶于水，可用于制汽水
B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
C、CO2可与水反应生成碳酸，所以碳酸很稳定，不易
分解。
D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质
A
5、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐消融。造成冰山消融的主要原因是“温室效应”，跟“温室效应”可能有关的气体是（ ）
A、N2 B、O2 C、CO D、CO2
D
6、自然界存在如图所示的循环过程，图
中Ａ处不包括下列哪项（ ）
Ａ、人和动物的呼吸
Ｂ、植物的呼吸作用
Ｃ、用氢气做燃料驱动火箭
Ｄ、煤的燃烧
C
7、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（ ）
A、植物的光合作用
B、植物的呼吸作用
C、水对二氧化碳的吸收作用
D、人工净化除去二氧化碳
A
8、下列不是造成空气中二氧化碳含量增加的原因的
是（ ）
A 、人和动物的呼吸作用 B 、化石燃料的燃烧
C 、汽车尾气 D 、植物的光合作用
9、为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（ ）
①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
③大量植树造林，禁止乱砍乱伐
A ①②③ B ①③ C ②③ D ①②
D
B
10、鉴定二氧化碳气体常用（ ），检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满可用（ ）
A 倒入紫色石蕊试液并振荡
B 燃着的木条放在集气瓶口
C 带火星的木条放在集气瓶口
D 倒入澄清石灰水并振荡
D
B
11、二氧化碳不仅能与水反应生成碳酸，还能参与绿色植物的光合作用，合成葡萄糖：6CO2+6H2O====C6H12O6
+3O2，同样是二氧化碳跟水的反应，产物却完全不同，这是什么原因造成的？
反应条件不同，产物也不同。
12、根据下图所示实验装置回答下列问题:
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的
发生装置应选用 ，收集装置可选用 ；
(2)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用 ，
收集装置可选用 。
B
C或D
B
D
