2011版初中化学新课标同步授课课件:2.4《自然界中的水》(沪教版九年级上)

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名称 2011版初中化学新课标同步授课课件:2.4《自然界中的水》(沪教版九年级上)
格式 rar
文件大小 84.9MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版
科目 化学
更新时间 2011-11-08 08:19:07

文档简介

(共43张PPT)
第四节 自然界中的水
覆盖了地球大约3/4的表面
水 球
一切生命离不开水
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1 .水,是我们非常熟悉的一种物质,但你知道水是一种什
么样的物质吗 它有哪些性质
①在通常情况下,水是一种无色无味的液体。
②在标准状况下,水的沸点为100℃,水的凝固点为0℃。
③能够溶解很多物质。
④在1个标准大气压下,4℃时的水密度最大为1.0g/cm3,
冰的密度小于水的密度。
2.你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实
例吗
①工业上需要水:洗涤、溶解、加热、冷却,作为原料。
②农业上需要水:农作物需要水灌溉。
③动力工业上:水力发电。
④交通运输上:内河及其海洋航运。
3.水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的 请用图示来说明,并描述自然界中的这种转化。
4.无色透明的自来水是纯净物还是混合物 列举有关的
事实或通过实验来证明你的观点。
自来水是混合物。
自来水中含有可溶性杂质。
地球上的水资源是极为有限的,我们要合理用水,才能使有限的水资源更好地为人类服务。因此我们需要认识和研究水的组成和性质。
我们知道水既普通又宝贵。那么,水究竟是由什么组成的?
[实验1]观察水的电解实验
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两极都产生气泡,与负极连接的产生较多的气体,可以燃烧;与正极连接的产生较少的气体,可以使带火星的木条复燃;它们的体积比大约为2:1。

通电
氢气
氧气

H2O
H2
O2
(1)现象:
(2)文字表达式
负氢正氧 2:1
(父亲正想儿毕业)
1、电解水的实验
1.为什么在水电解器中加满水?
3.电解水实验中,反应开始时VH2:VO2>2 :1的原因:
2.电解水时为什么在水中加少量的稀硫酸或氢氧化钠溶
液?
防止生成的气体中混有空气
为了增强水的导电性
①氢气比氧气更难溶
②氧化电极消耗部分氧气
[实验2]在空气中点燃纯净的氢气(在点燃前必须先检验纯度),并在火焰上罩一个干燥的小烧杯,观察实验现象。
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纯净的氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰,放出大量的热,在烧杯内壁凝结有水雾。

点燃
氢气
氧气

H2O
H2
O2
(1)现象
(2)文字表达式
2、氢气的可燃性
以上实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的。
(3)结论
1.你对水的组成有什么认识?
2.水的煮沸过程与水的分解过程有什么不同?
3.有人说水可以开发成其他能源,你是怎样想的?
B
1、下列关于水的说法中,不正确的是( )
A.自来水澄清透明,但不属于纯净物
B.水覆盖了地球大约3/4的表面,因此不存在水危机
C.水是人体内含量最多的物质
D.经济的发展、人口的增长,会造成淡水资源的紧张
2、下列有关水的电解实验的叙述中,不科学的是( )
A.该实验说明:水中含有氢、氧两种元素
B.相同条件下,水电解生成的氧气和氢气的体积比约为
1:2
C.水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢气和氧气
D.在电解过程中,元素种类没有改变
C
1、净化水的方法
(1)沉淀
(2)过滤
过滤是将不溶于液体的固体与液体分离的一种方法。
2、如图2-27所示,取一张圆形滤纸折好,放入漏斗中,用水润湿,作为过滤器。再按照图2-28安装好过滤装置。
3、将烧杯中上层液体倒入另一烧杯中,余下的液体缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤完,取出滤纸,观察滤液和滤纸上的物质。
带活性炭的简单饮水机
(3)吸附
利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
活性炭具有吸附作用。
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味或色素。
自 制 简 易 净 水 器
阅读课本第51页“拓展视野”,了解自来水的生产过程。
(4)消毒
当你打开水龙头的时候
你可知道自来水是怎么生产出来的吗?
自来水的一般生产过程
(明矾或其他)
(细沙和鹅卵石)
(通氯气
或其他)
沉淀  
过滤  
吸附  
消毒  
小结:河水通过_____、 ____、 ____、_____后变成自来水。
制取蒸馏水的简易装置
装置中导管很长,它起什么作用?
冷凝作用
(5)蒸馏
失去标签的两只细口瓶中分别盛有蒸馏水和氯化钙溶
液,你能鉴别它们吗?
2、硬水和软水
(1)定义
溶有较多含钙、镁物质的水是硬水;不含或溶有较少含钙、镁物质的水是软水。
(2)区别
加入肥皂水,如果产生泡沫很少,形成白色垢状物的水是硬水,否则是软水。
(4)硬水软化的方法:煮沸或蒸馏
(3)硬水的危害
①用硬水洗衣服既浪费肥皂,也洗不净衣物,时间长了会使衣物变硬。
②烧锅炉,用硬水易使锅炉内结水垢,不仅浪费燃料,严重时可能引起爆炸。
水体的污染
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由水滴、人手和地球变形构成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水:人人动手节约每一滴水;手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
2009年3月22日是第17个世界水日
今年世界水日的主题是
跨界水--共享的水、共享的机遇
2009年3月22-28日是第22届“中国水周”
今年我国纪念"世界水日"和开展"中国水周"活动的宣传主题为
别让眼泪成为地球上的最后一滴水!
1.我们每天都离不开水,你认为下面对水的认识正确的是( )
A.地球被称为“水星”,所以水是取之不尽,用之不竭的
B.凡是无色透明的水都能喝
C.经过净化、消毒的自来水是纯净物
D.工业三废和生活污水的任意排放,农药化肥的任意施
用,都会造成水的污染
D
2. 自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界中是水进行净化处理,其中净化程度最高的方法是( )
A.吸附 B.沉降
C.过滤 D.蒸馏
D
3. 人离不开水,没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是( )
A.明矾 B.漂白粉
C.臭氧 D.硫酸铜
D
4.关于硬水的叙述,不正确的是( )
A .硬水可以软化为软水
B .硬水与肥皂作用不易起泡沫
C .硬水通过过滤可转化得到软水
D .硬水中含有较多的可溶性钙,镁化合物
C
5、指出右图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
未用玻璃棒引流
漏斗的下端未紧靠烧杯内壁