沪教版七年级音乐下册 第5单元《唱歌 《爱的人间》》教学设计

爱的人间
1教学目标
1.通过学唱歌曲《爱的人间》,能从中感受歌曲丰富的情感,并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
2.感受残疾人自尊自强的精神,主动关心,帮助需要帮助的人。
3.能用自然、和谐、优美的声音演唱歌曲《爱的人间》。
2学情分析
班里学生有部分接受能力有别,基础相对差。
所以基础乐理知识相对多一点,针对部分基础好的,也会适当给他们展示的机会。
3重点难点
教学重点:
1.用柔美连贯的声音演唱歌曲。
2 .唱出歌曲中的情绪对比。
教学难点:
节奏:能正确演唱歌曲中的后十六分音符、切分、休止符,理解休止符在歌曲中的作用。
4教学过程
4.1 第一学时　　　　　　　　　　　　　　
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
教学过程
一、创设情境
1、 做游戏
(让学生感受、享受拥有一双明眸的幸福)
看图片
(体验盲人生活的黑暗、无助,与自己形成对比,让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心,
从而引出歌曲《爱的人间》)
二、明确任务
学唱歌曲《爱的人间》,要求
1、节奏音高都准确,
2、突出情绪的对比,更好的把握情感。
三、自主学习
1、 播放录音
(让学生初听歌曲,感受歌曲情绪。通过听录音范唱,感知歌曲的拍号、速度、情绪,感受盲童的内心世界)
2、 朗读歌词
(引导学生进入歌曲的意境中,感受歌词的美。)
3、 教师范唱,
(学生思考歌曲可以分为几部分,通过反复听赏,感知相似乐段的不同之处,感受歌曲各部分不同的演唱情绪)
4、学生反复听录音,跟着哼唱。
四、合作探究
大家同学分组识谱，唱谱
五、展示反馈
1、学生展示自己小组的讨论学习成果
2、教师作歌曲处理,多种形式巩固歌曲。
(通过不同形式的演唱、表现歌曲,尽情抒发学生内心的爱,提高学生合作、参与的积极性)
六、评价提升
1、根据各个环节各组的表现情况,教师给予鼓励与评价,并作出总结。
2、号召学生人人争当“爱心使者”,建立“爱心日记”,记录“爱的故事”,分享“爱的喜悦”。
七、总结
(通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例,激发学生学习残疾人积极乐观的高尚精神,做残疾人的朋友,培养学生心存感恩、关爱他人的情感,进一步感悟“爱”的主题,让学生在成长中常怀感恩之心,将爱延续。
最后,全体师生进行手语表演《感恩的心》,让“爱的人间”到处充满“感恩的心”,在爱的音乐声中结束这节课。