花城粤教版三年级音乐下册第4课《歌曲 《凤阳花鼓》》教学设计

《凤阳花鼓》教学设计
教材：花城版小学音乐三年级下册
教学课时：第一课时
教学目标：
1、通过歌曲了解相关民族音乐文化，感受安徽民歌的韵味。
2、学会用欢快的歌声唱《凤阳花鼓》第一声部，能击拍视唱其主旋律。
3、能准确地运用自制打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点：引导学生用欢快的歌声唱《凤阳花鼓》第一声部，能击拍视唱其主旋律。
教学难点：能准确地唱准切分音节奏，并运用自制打击乐器为歌曲伴奏。
教学用具：课件、打击乐器
教学过程：
一：组织教学
1、播放音乐《凤阳花鼓》，学生听音乐自由进教室。
2、唱“师生问好歌”。
二、感受导入
1、听歌，猜歌名
2、简介民歌：民歌就是某个民族、某个地区在古代或是近代有劳动人民集体口头创作的，带有自己民族风格特色的歌曲。《凤阳花鼓》是安徽民歌的代表作。
3、简介凤阳花鼓，出示课件，老师简单介绍。
4、了解历史
5、看视频，感受音乐风格。
三、节奏练习
1、课件播放衬词部分
① 4 /4 ×－××∣×－××∣× 0 × 0∣× 0 × 0∣× × × 0‖
② 4 /4 × 0 × 0∣× 0 × 0∣× 0 × 0∣× 0 × 0∣× × × 0‖
部分同学合奏。
学唱歌曲
旋律接龙游戏，课件显示歌曲主旋律，师生接唱。
学习切分音节奏
①课件显示切分音 ×× ×
②讲解时值：
③指导唱歌曲中的切分音旋律。
跟着琴声齐唱旋律。
击拍唱谱。我们边唱边打拍子，可以拍手也可以拍腿，注意强弱。
听范唱，要求：身子坐正，竖起耳朵听，别跟唱。
有节奏地朗读歌词，相机指导切分音和衬词部分的朗读，并提醒学生注意两个休止符的处理。
跟着老师的琴声学唱歌曲。
指导准确地唱好衬词部分。
齐唱歌曲。
拓展练习
学打第二声部的节奏。
第一部分唱唱、合合，一齐唱歌词，部分同学用铃鼓合奏。
复习衬词部分的节奏。
全班分为三组用铃鼓和自制打击乐器为歌曲伴奏，播放音乐边唱边奏。
综合展示
请班里的“小歌手”歌唱，三位同学分别用不同乐器为其伴奏。
总结延伸
同学们，今天我们在敲敲、打打、唱唱中愉快地学习安徽民歌《凤阳花鼓》，感受多彩的乡音，安徽民歌的韵味。课后我们去听一听我们的潮汕歌谣，感受我们自己家乡音乐的韵味。谢谢大家。下课。