花城粤教版四年级音乐下册第12课《歌曲 《让我们荡起双桨》》教学设计

四年级音乐课《让我们荡起双桨》教案
一．教学目标：
了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线，引导学生感受歌曲轻快、优美的情绪。
通过学习本歌曲，能够用情绪饱满，优美亲切的声音演唱.
培养孩子们热爱祖国、热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福.?
二、教学重难点
重点：能够富有表现力地演唱歌曲。
难点：学习弱起节奏。
教学用具：钢琴、多媒体
四、教学过程
二、导入新课：
用多媒体播放电影《祖国的花朵》的片段，让学生们观看电影中少年们泛舟北海，愉快歌唱的画面，感受电影中所表达的欢乐气氛和悠扬歌声。
教师设问:同学们，这首歌我们应该都听过吧?谁来给我们讲一讲，这首歌背后的故事呢?
学生回答，老师总结:这首歌曲是电影《祖国的花朵》中的插曲，作于20世纪50年代，是儿童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园画着小船，尽情游玩、愉快歌唱的情景，展现了新中国少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌。今天，咱们就一起来学唱这首优美动听的歌曲吧!
学生回答。师：《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，当时影片的画面是：北京市一小学的五年二班，被评为最优秀的班级。为了庆祝同学们来到北海公园划着小船，微风吹过脸庞，柳树在随风摇摆，美丽的白塔倒映在水中多美的景色，就在这时音乐响起，把整个画面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律，想像一下，仿佛自己真的来到了北海公园，划着小船，微风吹过。
新课教学：
1、学习弱起节奏
师：2/4拍子的强弱规律是？生：强、弱；
当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头，我们称之为弱起小节。
师 ：?? 0 ×?? × ×
空弱?? 强弱，再全班节奏练习。
生反馈并奖励节奏小能手麦克风。
师：带唱简谱。
听电子琴用lalala哼唱。
生朗读歌词。
师唱简谱，生唱歌词，反复练唱。
跟音乐伴唱。
全班试唱。
五、1导入思想感情：
1、提问学生：
（1）“红领巾”指的是谁？
（2）这首诗歌表现了少先队员怎样的心情？
跟随音乐，手握笔或者把课本卷起来当船桨感受划船游玩的愉快情绪。
讲解歌词。
全班带着感情演唱。
反复练习。
生反馈并奖励歌唱小能手麦克风。
让学生自己唱最后两段歌词。
六、小结、下课
师：《让我们荡起双桨》这首歌中唱到:“谁给我们安排下幸福的生活?”那么，到底是谁给我们带来幸福生活呢？
师给学生们播放作者刘炽的另一首代表作品《我的祖国》音乐作品请大家体会歌词、歌曲中流露的爱国热情，启发大家通过歌曲应该学习到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱我们的新生活。