统编版五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月 课件（14张）

小学语文部编版五年级下册
口语交际：
走进他们的童年岁月
请同学们都来说说自己的童年生活是怎么样的。
童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗?这次“口语交际”活动，就让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
交际任务
交际指导
交际时，我们应该注意什么呢？
认真倾听，交流时边听边记录。
根据整理的记录有条理地表达。
1.先想一想自己最想了解谁的童年，比如爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈、邻居叔叔阿姨等；然后针对不同的对象，列出问题清单，把你想了解的问题―一记录下来。
方法：
2.在了解大人们的童年故事时，可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}问题清单一
还记得小时候学过的哪几篇课文?
做过的最勇敢的事是什么?
课后最喜欢玩什么游戏?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}问题清单二
小时候玩过哪些玩具?
最喜欢哪个玩具?
最喜欢哪个玩具?
3.交流时，要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边作简单的记录，不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以选择合适的时机追问。
4.了解完后，整理好你的记录，再和同学分享你了解到的情况和你的感受。可以分组交流，再由每组选出优秀的代表，进行全班交流，选出“最有趣的童年经历”。交流时，注意表述要有条理，内容清楚、具体，能适当地配合一些表情和肢体动作就更好了。
交际示例
乐乐：爷爷，您小时候在什么地方上学呢?请您给我讲一讲您的童年生活吧!
爷爷：我小时候在离我们村有10里地远的邻村小学读书，每天都是早早起床走着去上学。
乐乐：爷爷，学校的桌椅板凳是什么样的啊?
爷爷：学校里的桌子是用水泥板做的，从家里带去自制的木凳。晚上上夜校时，也是用自制的煤油灯照明。
我了解到爷爷童年时期的学习生活，生活学习条件很艰苦，可是他们依然克服困难学习。向和爷爷比起来，我们的生活和学习条件多么优越。宽敞明亮的教室，漂亮美观的桌椅，还有白炽灯照明，冬天有暖气，夏天有电扇。所以我一定要珍惜现在的幸福生活，好好学习，努力进取！
莹莹：阿姨，您小时候看电影吗?讲给我听好吗?
阿姨：看过，我们都是在晚上看露天电影，有时还到邻村去看电影。
莹莹：那你们看电视吗?
阿姨：我们小时候看的电视是黑白电视，全村就大队有一台。
莹莹：你们那时最喜欢的电视节目是什么呢?
阿姨：我们最喜欢的电视节目是《西游记》《霍元甲》，经常跑到村里大队看电视，有时停电了，还跑到邻村去看。夏月粪虫起莹
我向我的阿姨了解到她们小时候看电影电视的情景。那时看电影、电视还要出门或者出村，真是不容易。阿姨小时候看的《西游记》现在暑假也播放，我也喜欢看。今天的电视发展得更加先进，超薄高清网络电视等等，能够看到更多的电视节目。可我总觉得没有阿姨他们小时候的乐趣了。