21 杨氏之子 课件（36张）

小学语文统编版五年级下册
21 杨氏之子
同学们，自古以来出现过许多聪颖机智的儿童，关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢？
今天，让我们走进刘义庆的《世说新语》，感受杨氏之子的聪慧吧！
刘义庆（403年—444年）：
汉族，彭城（今江苏徐州）人。字季伯，南朝宋政权文学家。他自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
作者介绍
《世说新语》：内容主要是记录汉末至东晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，书中所载人物言谈行事，有助于了解当时社会生活，特别是士族阶层的生活方式与精神面貌，是我国最早的一部文言志人小说集。原书有八卷，刘孝标作注分为十卷，今本作三卷。
知识链接
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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梁
诣
liánɡ
yì
禽
qín
会写的字
房梁
造诣
家禽
巧记：办撇不出头，前面有水流。
如果要承重，立木在下头。
（字谜）
重难点字书写指导
注意这里有一点
liánɡ
梁
巧记：言（讠）传圣“旨”。
第三笔是一撇
巧记：“离”不开“人”。
第十一笔是撇折
qín
yì
诣
禽
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
试着读一读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味。
整体感知
读了课文之后，谁能说说课文题目的意思？
杨 氏 之 子
的
儿子
姓杨人家的。氏：姓氏，表示家族的字。
试试像课文题目这样介绍自己或同桌。
让我们借助注释和插图说说课文讲了什么吧！
惠：同“慧”，智慧。
甚：非常。
句意：在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
人物
人物特点
作用
总起全文
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：拜访。
乃：就；于是。
句意：孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫杨氏子出来。
两家的关系很好，常来常往，他和孩子也很熟。
为设果，果有杨梅。
为：替、给。
设：摆放，摆设。
句意：孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
示：给……看
曰：说。
此：这。
句意：孔君平指着杨梅对孩子，说：“这是你家的水果。”
孔君平为什么要这样说？
他看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！这信手拈来的玩笑话，很有趣。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
应声：随着声音随即应答。
未闻：没有听说。
家禽：您家的鸟。
句意：孩子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
孔/指以示儿/曰：/“此是/君家/果。”
未闻/孔雀/是夫子家/禽。
读一读下列的句子，注意朗读节奏及重音。
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这是课后第1题哦！
在梁国，一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜访杨氏子的父亲，可是父亲不在，于是便叫孩子出来。孩子为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅对孩子说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”
译文
再读课文，思考：你认为杨氏之子的机智表现在哪儿？
主要表现在他回答孔君平的话语上。
这是课后第2题哦！
都在姓氏上做文章
杨梅
杨氏之子
孔雀
孔君平
否定
孔雀是夫子家禽。
未闻孔雀是夫子家禽。
婉转对答，表现了应有的礼貌，这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智，使孔君平无语可答了。
委婉
机智
“未闻孔雀是夫子家禽。”
“此是君家果。”
机智
再读这段对话，体会本文风趣的语言。
孩子，你真厉害！老夫甘拜下风。
听了杨氏之子的妙答，孔君平会有什么反应？请展开想象说一说。
“未闻孔雀是夫子家禽。”
我也会说
李指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻 。”
石指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻 。”
龙指以示儿曰：“此是君家果。”
儿应声答曰：“未闻 。”
李子是夫子家果
石榴是夫子家果
龙眼是夫子家果
石榴
龙眼
李子
杨氏之子是个怎样的孩子？在文中画出相关的语句。
待客热情
“为设果”
反应敏捷聪明机智
应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
有礼貌
“夫子”
能说会道 伶牙俐齿
能言善辩 对答如流
词语积累（夸一夸杨氏之子）
梁国____________，甚_______。孔君平________，父_______ ，乃________。为设果，果_______ 。孔指以示儿曰：“____________。”儿应声答曰：“____________________。”
根据提示入情入境地展开想象，在脑海中再现杨氏之子招待客人的情境，背诵就会变得简单起来。
小贴士
杨氏子九岁
聪惠
诣其父
不在
呼儿出
有杨梅
此是君家果
未闻孔雀是夫子家禽
背诵指导
本文通过梁国杨氏之子妙答宾客的故事，赞扬了孩子的思维敏捷、机智幽默，表现了语言艺术的魅力。
中心主旨
杨
氏
之
子
对答得体
风趣机智
概述：杨氏之子很聪明
实例：
孔君平诣其父 父不在，孩子待客
孔君平逗孩子：“此是君家果。”
孩子答：“未闻孔雀是夫子家禽。
结构图示
1.杨氏之子。___________________
2.甚聪惠。___________________
3.孔君平诣其父。___________________
4.乃呼儿出。___________________
一、解释加点的字。
?
?
?
?
的。
同“慧”，智慧。
拜访。
就，于是。
随堂练习
1.为设果，果有杨梅。
_______________________________________
2.未闻孔雀是夫子家禽。
_______________________________________
二、写出句子的意思。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
1. 故事中的主要人物有 _________________，其中_______________给我留下深刻的印象，因为他_______________________。
三、根据课文，回答问题。
孔君平和杨氏子
杨氏子
聪明机智
2. 写出杨氏子回答孔君平的话，说一说他的答语妙在哪里？
“未闻孔雀是夫子家禽。”
妙在杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思使孔君平无言以对。
谢谢大家
《教材1+1》 搞定解题，好嗨哟！