统编版语文五年级下册 语文园地八 课件（26张）

小学语文统编版五年级下册
语文园地
本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣。
交流平台
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
孔君平逗孩子:“此是君家果。”
孩子答:“未闻孔雀是夫子家禽。”
对答得体
风趣机智
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个各具特色的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。
手指
只有齐心协力，发挥各自的特长，才能战胜一切困难，我们的社会才会变得更加和谐、美好。
人
费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。
比喻
把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系，形象地表明了中指地位的独特与高贵。
词句段运用
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
比喻
把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
选择一个情景，说一说。
1.游子回到家乡
2.雨点落在窗户玻璃上
3.远处传来一声巨响
他觉得可以回家了。其实，游子早已按耐不住了。十几年的煎熬，十几年的渴望，十几年的思念，使他老练了许多，苍老了许多。
游子回到家乡
雨点落在窗户玻璃上
雨滴打在玻璃窗上，那滴答滴答的声音很清晰，优美得像小夜曲。 雨滴杂乱无顾忌地敲打着玻璃窗，也敲击着我那颗平静不下来的心。
远处传来一声巨响
空中忽然划过一道闪电，乌云似乎被撕成了两瓣，远处传来一声巨响。整个城市被笼罩在一层乳白色的薄雾和一片片密集交错的雨帘中。天空被灰黑色占领了。远处的房屋若隐若现，远处的一切是那么朦胧，那么美。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写段话。
先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，赞美了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神。
排比
示例
叮铃铃，下课了，操场上顿时热闹起来。有的三五成群，愉快地做游戏；有的在练习投篮；有的在跑步；有的在跳绳；有的和同学一起聊天。
颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。
书写提示
序君自作后加
逾岷将军
太宗为秦王精
礼部为天策府
学士弟太子通
事舍人育德又
《颜勤礼碑》的书法特点?
整体字形外阔，浑厚饱满。
用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回锋收笔。
转折处不用方折而用圆转笔，横折常以 “圆肩”出现。
笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。
结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
◎ 君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
◎ 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
◎ 恻隐之心，仁之端也。——《孟子》
◎ 多行不义，必自毙。——《左传》
◎ 人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
日积月累
君子喻于义，小人喻于利。
——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气闲。小人则是斤斤计较，患得患失。
恻隐之心，仁之端也。
——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
多行不义，必自毙。
——《左传》
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
人有耻， 则能有所不为。
——《朱子语类》
意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做一些事情。
小朋友，你还积累了哪些像这样的句子？
像这样的句子还有很多，我要多多积累。
（1）知耻近乎勇。——孔子
（2）己所不欲，勿施于人。——孔子
（3）不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
（4）贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤