五年级上册科学试题-第三单元地球表面及其变化练习材料（含答案）教科版

小学科学五年级练习材料十
（配合第三单元使用）
班级________姓名___________
填空题。
岩石的________作用和生物作用，最终使坚硬的岩石变成了土壤。
地表形态的变化是由地球内部力量和外部力量造成的。其中创造了地表的基本轮廓，使地形变得高低不平的是____________；进行雕塑加工，使地面趋于平缓的是__________。这两种力量不停地改变地表的形态。
在地形图上通常用绿色表示__________。
把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有________。搅拌后，让它慢慢沉淀，发现泥土中颗粒越大的沉降速度越_______。把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，是________。
侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以_________为主，将高山切割成峡谷。在下游以________为主，在河流入海口形成__________。
四周地势较高，中间低平的地形是_________。
判断题。
1、火山喷发只会给我们带来灾难，没有任何好处。……………………（
）
2、只要不是狂风暴雨，降雨不会对土地造成侵蚀。………………（
）
3、土壤为动植物提供了生存的场所，土壤中动物的活动为土壤中的空气和水营造了空间。…………………………………………………………………（
）
4、地球内部运动引起的地表形态的变化都是猛烈的、迅速的。………（
）
5、岩石的风化过程是一个缓慢的、不易察觉的过程。………………（
）
6、搅拌水中的土壤，静置一段时间后，出现的土壤沉积物分成三层，上粗下细。…………………………………………………………………………（
）
7、地球深部的物质就像一锅热粥，在不断地运动，驱动地球的表层运动，造成地表的变化。………………………………………………………………（
）
8、喜马拉雅山是由于两大板块的拉张而形成的。……………………（
）
9、土壤中的腐殖质、盐分是植物生长必须的营养元素。………………（
）
10、火山和地震都是由于地球内部运动引起的。…………………………（
）
三、选择题。
1、我们家乡海盐的地形主要是（
）。
A平原
B盆地
C山地
2、由实验我们可以推测在自然界中容易发生侵蚀的是（
）。
A、山区
B平地
C草原
3、从宇宙中观察，地球是个十分美丽的蔚蓝色的星球。是因为（
）。
A、地球上陆地面积大，海洋小
B、地球上海洋面积大，陆地小
C、地球被云层包围着
4、沟谷的形成主要是（
）
A、流水的沉积作用
B流水的侵蚀作用
C、风力的侵蚀作用
5、在研究土壤中有什么时，我们做了土壤的沉积实验，我看到漂浮在水面上的是（
）。
A黏土
B沙
C植物的残体
6、沙砾、沙、黏土中颗粒最小的是（
）。
A沙砾
B沙
C黏土
7、土地的（
）会影响流水的速度。
A坡度
B大小
C高度
8、河流中，水流急的地方，河床上多（
）。
A、大石头
B、沙子
C淤泥
9、海滩上的卵石主要是由于（
）的作用形成的。
A、水流
B、风力
C、动物
10、能使土壤变得肥沃的是。（
）
A、沙
B、黏土
C、动植物残体
四、连线题。
（板块运动的模拟实验）
五、实验探究题。
1、土壤是地球上最有价值的资源。地球形成之初并没有土壤，土壤是由岩石变化而来的。请用流程图的形式描述岩石风化的过程。
2、下面是一则发表于《新华网》的新闻。
历经七年退耕还林，三湘大地峰峦叠翠。山绿了，水清了，湘、资、沅、澧四水及其支流告别“一场大雨一场沙”，碧水清波入洞庭。
长江水文局最新监测表明，年均进入洞庭湖的湘、资、沅、澧四水携带的泥沙量，已由2003年以前的0.3亿吨，减少到现在的0.178亿吨，锐减四成多。水文专家根据输沙平衡法计算，上世纪50年代以来，洞庭湖年均泥沙淤积量为1.2亿多吨，而去年仅为0.2亿吨，仅相当于多年平均数的20%。退耕还林为洞庭湖泥沙淤积“减负”，让四水清澈，使洞庭湖重现和谐景象。
读了这则新闻，结合本单元的学习，谈谈你的想法。
3、土壤的被侵蚀程度可能跟______________、_____________和_____________有关。请你选择其中的一项设计实验来研究。
我研究的题目：
我的推测：
实验材料：
实验方案：
附答案：
填空。
1、风化
2、内部力量
外部力量
3、平原
4、空气
快
黏土
5、侵蚀
沉积
平原
6、盆地
二、判断题。
1、X
2、X
3、√
4、X
5、√
6、X
7、√
8、X
9、√
10、√
三、选择题。
1、A
2、A
3、B
4、B
5、C
6、C
7、A
8、A
9、A
10、C
四、连线题。
五、实验探究
1、参考课本P、51
2、退耕还林能有效减少雨水对土地的侵蚀，保护我们的生存环境。
3、参考课本P、57，58
把几块毛巾叠在一起，用手从两端向中间挤。
用不同颜色的橡皮泥叠在一起，从两端向外拉，形成裂缝，甚至分离。
一块长条形泡沫，从两边向内挤压，泡沫断裂。
断裂或地震
裂
谷
山
脉
山
脉
断裂或地震
一块长条形泡沫，从两边向内挤压，泡沫断裂。
用不同颜色的橡皮泥叠在一起，从两端向外拉，形成裂缝，甚至分离。
把几块毛巾叠在一起，用手从两端向中间挤。
裂
谷