部编七年级语文上册第五单元能力提升卷（含答案解析）

部编七年级语文上册第五单元能力提升卷
一、积累运用（24分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（
）
A．相称/称号
看待/守株待兔
怪诞不经/漫不经心
B．蛋壳/地壳
模样/模棱两可
大相径庭/凶相毕露
C．怅然/膨胀
蹒跚瞒天过海
迫不及待/极目远眺
D．蜷缩/疲倦
葱茏/笼络人心
过目不忘/妄下断语
2．下列词语中没有错别字的一项是（
）
A．懒惰
怂恿
芙蓉鸟
狼子野心
B．乞丐
虐待
观光客
虎视忱忱
C．鹦鹉
滑翔
编绎所
畏罪潜逃
D．惩诫
柠檬
麝香鸭
神采奕奕
3．下列句子没有语病的一项是（
）
A．实际生产成本少一倍，可售价却高了三倍。
B．古风音乐的受众群体在近期，或者可能在十年内都会有一个持续的增长。
C．林先生曾经用一节课的时间讲述了修筑长城和烽火戏诸侯，让我印象深刻。
D．随着各种极端天气越来越频繁地发生，使许多动物失去了赖以生存的家园。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（
）
①它跑出来，主要是打算最后再享受一点日光的温暖
②它尽量避免死在它所热爱和生存的巢里
③这是因为，在黄蜂中有一种不成文的规定，那就是巢里是要绝对保持干净整洁的
④忽然，它跌倒在地上，一动也不动，再也不能够重新爬起来
⑤过了两三天以后，这个身上带有尘土的动物，便最后一次离开自己的巢穴
A．①④③②⑤
B．①④②③⑤
C．⑤①④③②
D．⑤①④②③
5．北大教授林庚在《西游记漫话》一书中写道：儿童对同一人物的想象，可能随着具体情境的变化而出现前后不一致甚至完全矛盾的现象，这在《西游记》中表现得尤为突出。例如，三藏一行来到火焰山，孙行者买了一块热糕，托在手中，好像拿着火盆中的灼炭、煤炉内的红钉，烫得他左手倒在右手，右手换在左手。此处孙行者如此怕烫，但是小说中也有多处孙行者不惧灼热的情节。请举出两例。
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6．阅读下面材料，按要求回答问题。
材料一
春节的脚步越来越近，过年的气氛也越来越浓。如今，春节的影响力已不仅仅局限于中国，而是扩大到其他一些国家和地区，成为国际性节日。为迎接中国己亥猪年的到来，澳大利亚、英国、越南、缅甸等众多国家都准备了丰富多彩的庆祝活动，带有猪年特色的产品也应运而生。
材料二
中华传统节目习俗：大年初三，肥猪拱门。（见下图）
（1）请结合材料一的内容，拟写一个新闻标题。（不超过20字）
（2）仔细观察材料二的图画，介绍该图片的内容和寓意。
（3）中国过春节，几乎家家都要贴对联。请根据提供的上联内容，以“燕”字开头，对出下联。
上联：猪是财神登万户
下联：_______________
二、阅读理解（36分）
（一）阅读下文，完成7-10题。
十一号楼的猫
①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。它是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮。它常常在三层电梯口的小厅堂中央，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。
②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。
③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要上的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。
④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。
⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。
⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。那只黄毛碧眼的猫突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。
⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。她很疑惑，究竟是怎么做到的？全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？……
⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。
⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。
（有删改）
7．通览全文，最能体现十一号楼猫的特点的短语是什么？请从③-⑤段中任选一个表现这一特点的句子。
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8．赏析下面句子中加点部分的表达效果。
当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的
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9．文章第⑦段叙写朋友来家做客的情节，有什么作用？
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10．文章最后一段，作者说：“人们喂饱它，还喂饱自己的心。”对此你怎么理解？
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（二）阅读下文，完成11-14题。
动物的麻烦
康拉德·劳伦兹
①当我还是个学生时，和父母住在维也纳的一处公寓。我在家里养了一只雌性僧帽猴，她的名字叫格洛丽亚。她住在我书房中一个宽敞的大笼子里。我在家且能够照看她时，就会让她在房间里面自由活动。当我出去的时候，就只好把她锁在笼子里。她一进笼子就百无聊赖，想方设法尽快逃出来。有天晚上，我出去的时间比较长，到家后就去开灯，但房间仍然一片漆黑。可是格洛丽亚咯咯笑了起来，笑声不是从笼子那边传过来的，而是来自窗帘的方向。毫无疑问，肯定是她干的好事。我去找了一支蜡烛，点上后回到房间，却看到了这样的场景：笨重的青铜床头灯的插头在墙上插着，没有被拽掉，格洛丽亚把床头灯举到了鱼缸的最高处，并将其当作破城槌，砸开了鱼缸的玻璃盖，床头灯也沉到了水里。电流就这样短路了！下一步，或是早一步，格洛丽亚弄开了我书橱的锁（她能运用如此细小的钥匙真是一项惊人的成就），把施特吕姆佩尔医学教科书的第二卷和第四卷取了出来，拿到鱼缸边上，然后把书撕成碎片后丢到了鱼缸里。书的封面被丢在地板上，里面一页纸都没了……
②这些事的有趣之处在于，她会全神贯注于工作中的每个细节，为此她一定花了不少时间，对于她这样的小动物，独自完成这种成就是值得褒奖的，当然，代价也太昂贵了。有什么好处可以补偿这无尽的烦恼和损失呢？本来能逃走的动物，却因为留恋我而留下来了，这让我心生某种莫名的喜悦。
③有一次我沿着多瑙河散步时，听到了一只渡鸦响亮的叫声，我也叫了一声回应它。这时，处在高空的大鸟收起翅膀冲了下来，我感到一股气流向我涌来，突然它张开了翅膀减速，落在我肩膀上时，轻若鸿毛。这一刻我觉得它所做的一切坏事都得到了补偿，我养的这只渡鸦不知撕坏了多少书、捣毀了多少鸭窝。这种奇妙的感觉，并不会因为重复经历而消失，哪怕天天都这样，我仍然感觉这事很神奇。渡鸦对于我，就像别人家的猫狗一样，是宠物。我和野生动物之间建立起了真正的友谊，对此我已经习以为常，只有在某些特别的情况下，我才意识到这是多么的独特。
④一个春天的早上，雾气繚绕，我漫步在多瑙河边。冬天是枯水期，河流很窄，迁徙的鹊鸭、秋沙鸭等从狭窄的河面掠过。在这些候鸟中，有一群灰雁也在展翅飞翔。在排成人字形的灰雁中，我看出左侧第二只灰雁少了一根初级飞羽。就在此刻，这只灰雁失去羽毛的过程和情景又浮现在我的脑海。因为这些都是我的灰雁，即便是在候鸟迁徙的季节，多瑙河边也不会有别的灰雁。人字形左侧第二只灰雁是只公雁，他叫马丁。他刚刚和我养的宠物雁马丁娜结合，因此根据马丁娜的名字被命名为马丁（之前他只有一个数字编号，只有我亲自养大的灰雁才有名字，被自己父母养大的灰雁只有编号）。在灰雁的世界里，年轻的新郎官总是跟在新娘的身后，这可让马丁犯了难。马丁娜总是无所畏惧、自由自在地进出我家的所有房间，根本不会停下来咨询新郎有什么意见。而对于花园里长大的马丁来说房间尚是未知的世界但他也只好跟着马丁娜闯荡了。
⑤灰雁天生喜欢在开阔的乡间生活，即便是钻入灌木丛，都必须鼓起足够的勇气，所以，马丁算得上一位小英雄了：他把脖子挺得笔直，跟着新娘从前门走到大厅，然后上楼到卧室里。在卧室里，他的羽毛因为恐惧而紧紧贴在身上，紧张得浑身颤抖，但仍然骄傲地挺直身板，高声尖叫着向陌生领域发起了挑战。突然，他身后的门“砰”的一声关上了。即便马丁是只英雄灰雁，此刻也难以保持淡定了。他张开翅膀，像脱弦的利箭一般直直地冲向屋顶的枝形吊灯。吊灯的附件破碎了几片，马丁也因此牺牲了一根初级飞羽。
⑥这就是为什么我会知道人字形左侧第二只灰雁少了根羽毛。不过，还有一件更令人欣慰的事：我散完步回家时，刚才还在和野生候鸟一起高飞的这些灰雁，将会站在阳台前的台阶上欢迎我，它们的脖子伸得很长，灰雁的这个动作和狗摇尾巴的含义是一样的。我的视线随着灰雁而移动，看着它们掠过水面，消失在河湾处。在这一瞬间，我感到很惊奇，突然开始质疑熟悉的事物，这就是哲学诞生的时刻。
⑦我看着灰雁，意识到这几乎是一个奇迹：一个严谨的科学家居然能够和自由自在的野生动物建立起真正的友谊！想到这一点，我有种莫名的幸福
⑧如今，渡鸦都已经飞走，灰雁也因为战争而走散。在我自由放养的飞鸟中，只有寒鸦留了下来，它们是我在阿尔腾贝格养的第一批鸟。这些长年的家仆还在绕着高高的山墙盘旋，它们尖厉的叫声仍然通过暖气管道传进我的书房，我清楚地理解每一种叫声的含义。每年它们都会用窝把烟囱堵住，偷吃邻居的樱桃，惹邻居生气。
⑨你能否理解，我所忍受的所有这些麻烦，换来的补偿不仅仅是科学成果，还有很多很多？
（有删改）
I1．文中写到的动物的“麻烦”事有哪些？请用简洁的语言进行概括。
①僧帽猴“格洛丽亚”的“杰作”
②_______________________________
③_______________________________
④_______________________________
12．结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。
（1）格洛丽亚弄开了我书橱的锁（她能运用如此细小的钥匙真是一项惊人的成就）。（括号中的文字能否删去？为什么？）
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（2）在卧室里，他的羽毛因为恐惧而紧紧贴在身上，紧张得浑身颤抖但仍然骄傲地挺直身板，高声尖叫着向陌生领域发起了挑战。（请从修辞的角度赏析这句话。）
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13．文章结尾说“我所忍受的所有这些麻烦换来的补偿不仅仅是科学成果，还有很多很多”，“还有很多很多”指什么呢？请谈谈你的理解。（至少答出两点）
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14．本文作者讲述的故事生动、有趣。请你也讲述一个和动物之间发生的动人或有趣的故事。（不少于60字）
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（三）阅读下面文言文，完成15-18题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】临江①之人畋得麋麑②，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛③之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍④使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍④大，忘己之麋也，以为犬良⑤我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑥甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。
（选自柳宗元《临江之麋》）
【注】①临江：地名，今江西省樟树市。②麋麑（ní）；麇鹿的幼崽。③怛（dá）：恐吓。④稍：渐渐。⑤良：的确。⑥俯仰：周旋，应付。
15．下列句子中加点字意义相同的一项是（
）
A．屠大窘，恐前后受其敌
盖以诱敌
B．狼不敢前，眈眈相向
其一犬坐于前
C．目似瞑，意暇甚
年与时驰，意与日去
D．乃悟前狼假寐
麋至死不悟
16．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
禽善之变诈几何哉？止增笑耳。
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17．下列对乙文内容的理解，不正确的一项是（
）
A．本文叙述入情入理，如写麋鹿与犬熟悉的过程，暗示出群犬完全是因为屈服于主人的威严，才不敢对麋鹿轻举妄动。
B．“犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌”，写犬畏主人，一面与麋鹿周旋，一面垂涎三尺，为下文麋鹿“狼藉道上”的结局埋下伏笔。
C．“外犬见而喜且怒”，生动形象地刻画出犬将要与麋鹿“戏”时的欣喜以及对主人的愤怒之情。
D．主人打猎抓到一只小麋鹿，就把它养起来，还让它与家中群犬朝夕共处，结果好心却办了坏事。
18．两篇文章中，屠户和麋鹿有着不同的命运，你认为原因何在？请简要分析。
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三、写作（40分）
19．阅读下面文字，按要求作文。（40分）
纯真的小女孩儿吻着盛开的花；微笑着的人们给广场上的鸽子撒食物；大汗淋漓的交警一丝不苟地指挥着交通……这样的画面呈现在我们面前，总会触动我们的心弦。
请以“_____的画面，让我_____”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
参考答案
1．B
【解析】本题考查字音的辨析。A项，chèn/chēng，dài/dài，jīng/jīng；B项，ké/qiào，mú/mó，xiāng/xiàng；C项，chàng/zhàng，pán/mán，jí/jí；D项，quán/juàn，lóng/lǒng，wàng/wàng
2．A
【解析】本题考查字形的辨析。B项，忱忱-眈眈；C项，绎-译；D项，诫-戒。
3．B
【解析】本题考查病句的辨析。A项，减少不能用倍数，可将“一倍”改为“二分之一”；C项，成分残缺，应在“烽火戏诸侯”之后加上“的故事”；D项，缺主语，可删去“随着”或“使”。
4．D
【解析】本题考查语句的衔接与排序。仔细阅读候排句可知，文段主要写黄蜂离开巢穴走向死亡的过程。⑤句写黄蜂离开巢穴，应排在首位；①句交代它跑出巢穴的原因，应排在第二位；④句紧接着写它跑岀来后的遭遇，应排在第三位；③句是对②句“它尽量避免死在巢里”原因的阐述，②句应排在第四位，③句应排在最后。故选D项。
5．示例：齐天大圣大闹天宫时，被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，南斗星奋令火部众神放火烧，不能将其烧着；齐天大圣被太上老君放在八卦炉中，以文武火煅炼七七四十九日反炼得火眼金睛；途经车迟国时，与妖道斗法，与羊力大仙比在油锅里洗澡，翻波斗浪，就似负水一般玩耍。（每点2分，任答两点即可）
6．（1）春节已成国际节日，多国热闹喜迎猪年（意思对即可）
（2）内容：图画的上方是一头肥猪拱开了门，一位老人扶着门满面笑容，旁边的水缸贴着“吉”字；下方是一个儿童，右手拿着扫把，左手指着肥猪。寓意：新的一年财运亨通，吉祥如意。（意思对即可）
（3）示例：燕为春使舞千家
【解析】第（1）题，考查拟写新闻标题。解答时，可以分析新闻导语，从中找出主要信息，而导语一般是新闻的第一句或第一段话；值得注意的是，所拟写的标题要将新闻的主要内容概括清楚。第（2）题，考查图文转换。描述画面内容时，首先应注意抓住图中的主要元素，尤其要注意观察画面中的细节。然后按照一定的顺序进行介绍。解答寓意时，应联系春节的背景分析其寓意。第（3）题，考查补写对联。解答此题，一应注意句式对仗，二应注意以“燕”字开头，三应注意体现春节的氛围。
7．特点：有灵性。
句子示例：①前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我。②它出去的时候，在我的腿边翘着尾巴蹭了一下。③可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。④它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。（1分，答出一句即可）
【解析】本题考查筛选有效信息。从全文内容来看，猫之所以得到大家的喜爱，跟它的特性有很大关系。文中对猫的特性最恰当的评价就是有灵性。③-⑤段中表现这一特性的语句较多，可任选一句作答。
8．加点部分生动形象地写出这只猫在被收养之前的惨状，（1分）与被收养后它的可爱模样形成鲜明的对比，表现了十一号楼人们对这只猫的关爱，从而突出了十一号楼人的善良。（1分）
【解析】本题考查赏析句子。题干给出了要赏析的关键处，具体分析可知，“斑禿”“眼屎糊住”“一跛一跛”共同写出了猫被收养前悲惨的状况，这与前文提到的“洗过澡也梳过毛，毛色油亮”的猫有很大区别，作者通过对比，侧面表现了善良的十一号楼人对猫的关爱。
9．借朋友来家做客的所见所闻，从侧面写出了猫的到来给十一号楼带来的改变——人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨。从而丰富了文章内容，使文章可读性更强。
【解析】本题考查对插叙内容及其作用的理解。插叙的作用通常有：对主要情节起补充、衬托的作用；解释说明；为下文做铺垫；突出主题；丰富文章内容，増强文章可读性；让文章结构富于变化，避免平铺直叙；等等。结合第⑧段内容可知，叙写朋友来家做客的所见所闻，是为侧面表现十一号楼人的变化之大；同时，所写内容使文章内容更加丰富，增强了文章的可读性。
10．这句话的意思是人们喂饱猫的同时，也让自己的心灵世界收获更多。人们体会到了为别人付出的快乐，变得更坚强乐观；感受到来自他人的温情和关爱，收获了和谐的邻里关系；收获了更多的亲情，增强了幸福感。
【解析】本题考查对句子含意的理解。解答此类试题，可结合上下文进行分析。通读全文，因为帮助这只猫，作者一扫沮丧之感；因为这只猫的存在，十一号楼的人成了彼此生命的依靠，刘奶奶和孙子的关系也变得更加亲密。据此不难概括出本题答案。
11．②渡鸦多次撕坏书，捣毁鸭窝
③灰雁打碎吊灯附件
④寒鸦用窝把烟囱堵住，偷吃邻居的樱桃（每空1分）
【解析】本题考查理解并概括文章内容。首先，应把文中写到的动物找出来；其次，分别找出这些动物带来了哪些“麻烦”；最后，摘录原句或用简要的语言进行概括。
12．（1）不能删去。括号中的话表解释说明，不仅写出了格洛丽亚的聪明可爱，也表现了“我”对格洛丽亚的喜爱之情。
（2）这句话用了拟人的修辞，把灰雁人格化了，生动地表现了在花园长大的灰雁马丁闯荡卧室的恐惧和英勇。
【解析】第（1）题，考查对括号作用的把握及对括号内文字的理解。勺中括号的作用一般是解释说明。结合“惊人的成就”可知，括号内的文字写出了格洛丽亚的聪明可爱，表现了作者对她的喜爱。第（2）题，考查语句赏析。通过“骄傲”“挑战”等词可知，作者把马丁当作人来写，运用了拟人手法。在此基础上分析其表达效果即可。
13．动物们如此留恋“我”；人与动物能如此和睦地相处；“我”和动物之间建立了真正的友谊；“我”感受到无比幸福。（每点1分，答出两点即可）
【解析】本题考查对文章内容的理解。回答这类问题要联系全文内容，看看除了句中点出的“科学成果”之外，还有什么内容使“我”得到了补偿。
14．示例：我们家里，养了一只可爱的白兔。起初，它对我十分陌生，甚至看都不看我一眼！苦恼的同时，我灵机一动想了一个好办法：我拿了一根胡萝卜丢在它面前，然后走到边上看。它慢慢靠近胡萝卜，过了一会儿，就美滋滋地吃起胡萝卜来。我悄悄地走过去，小白兔也没躲开，我高兴极了。到后来，每当我回到家，它都主动跟着我，我们成了最好的玩伴。
【解析】本题考查语言表达。解答此题，一是所写内容要有定的故事性，二是要突出“动人”或“有趣”的特点，三是要符合字数要求。
15．D
【解析】本题考查词义的理解。A项，攻击/敌人，对方；B项，向前，上前/前面；C项，神情、态度/意志；D项，均为“明白”之意。
16．禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。
【解析】本题考查翻译文言文句子。翻译时，应注意“变诈”是巧变诡诈的意思，“几何”是能有多少的意思。
17．C
【解析】本题考查对文言文内容的理解。C项，“刻画出犬将要与麋鹿‘戏’时的欣喜以及对主人的愤怒之情”说法有误，句中的犬不是家犬，而是“外犬”，犬喜的原因是觉得麋鹿可以成为它们的食物，怒的原因是麋鹿看到它们不仅不害怕，还想与它们嬉戏。
18．屠户没有被贪婪、凶狠、狡诈的狼吃掉，是因为他了解狼的本性，能够认清自己的处境，丢掉幻想；敢于斗争，十分机智，并能果断出击。麋鹿避免不了悲剧命运，是因为它忘却了自己的种群本性，在养尊处优的环境中丧失了判断能力。
【解析】本题考查文言文对比阅读。解答此题，考生应在疏通文义的基础上，明确二者的命运分别是什么，进而结合文章内容分析二者命运不同的原因。
【参考译文】
【乙】临江县有个人打猎捉到一只小麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都扬着尾巴来了。那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从这一天起，主人每天都抱着小麋鹿去接近狗，给狗看熟了，让狗不要伤害它，逐渐地让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，以为狗真的是自己的朋友，时常和狗互相碰撞，在地上打滚，越来越亲近。狗害怕主人，与麋鹿周旋，十分友善，然而时常舔着自己的嘴唇（想要吃掉麋鹿）。三年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一大群野狗，就跑过去想跟它们玩耍。野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起吃掉了它，只剩尸骨七零八落地散落在路上。麋鹿至死都不明白自己死的原因。
19．（40分）【写作指导】本题是一道半命题作文题。解答本题要注意两个关键点：①认真审读，有效补题。“画面”之前补写的内容可以是生活、自然风光、影视作品等呈现的现象或情景；“让我”之后补写的内容显然是表现“我”看到“画面”之后情感的词语。审读清楚之后，补出两空就确定了选材、立意的方向。因此；补题时，必须盘点自己人生经历中感触最深的生活素材，力求补出富有创意的题目。如补题为“父亲的画面，让我感动”，显然比较普通；如补题为“蜷卧沙发的画面，让我感动”，无疑很新颖，且有悬念。②结合文体，采用恰当的写作技法。写作提示中尽管没有文体的限制，但从所给的题目可以看出，这是一道典型的情感体验类作文题，适合写成散文或记叙文，以记叙描写为主要表达方式。在文中可以描绘一个或多个画面，“我”可以是画面的感受者、观看者，也可以是画面中的人物。对于叙事散文而言，以感情为线索，将不同画面串联起来；对于写景散文而言，可以以游踪为序，调动感官写景。
【佳作示例】
不一般的画面，让我怀念
作为老师，你真的不一般，甚至有点另类。一提起你，那些令人捧腹的画面就浮现在眼前。
那段时间，外语老师请假了。教物理的你居然临时带课。你说：“上大学时，我的外语学得最好，物理学得最差。”站在讲台上的你双目圆睁，双手背在身后，不停地走来走去。你给我们讲着外语试卷，读“A”时，你把嘴咧得好大好大，就好像个刚刚接触英语的娃娃；你的眼睛一直盯着试卷，上面密密麻麻地写着你对试题的分析，你讲得满头大汗，生怕有所遗漏……
你软硬兼施检查我们背单词，我这倒霉孩子被你逮到了。你一不罚写，二不批评，居然让我在全班同学面前唱英文歌，歌曲的词就是那些你要求背的单词，曲调嘛，可以自选。哈哈，我哭笑不得。从那以后，我真的养成了认真学英语的好习惯。
作为一个物理老师，却对临时的英语教学如此认真而别出心裁，这只能证明：你不一般。
不知为什么，物理课总排在下午。那一次，几位同学迟到喊“报告”时，你已经在门口架起“机关枪”——滑动变阻器。只见你双手各拿一个接线柱，眯起一只眼睛，另一只眼睛随着金属杄瞄准门口，你移动滑片，假装给“枪”上了“子弹”，你开始进行“疯狂扫射”，嘴里还发出“哒哒哒”的声音……门外的学生被你射得“大脑短路”，全班同学笑得前仰后合，一时间睡意皆无……下午的物理课上，那一件件实验器材时不时被当作对付我们的武器——打消睡意的武器，而且每次战略战术都不尽相同。
你的事迹远不止这些……五十多岁的你讲课时满嘴时髦的网络语言；听到下课铃声响起，你会恰到好处地结束课程，嘴里说着“今天就到这里，就到这里”。那一次，年级物理竞赛我班取得团体总分第一名的成绩，同学们谈论着你，脸上是掩饰不住的得意，你恰好走过，风轻云淡地挥挥手，丢下一句“同学们辛苦了”。
时至今日，你早已退休。你留下的那些不一般的画面，随着流逝的岁月永远留在了我的心底。
【名师点评】这篇作文以介绍物理老师的“不一般”为线索将老师的事迹有机串联起来。作者或浓墨重彩或大笔勾勒，将物理老师“不一般”的形象特点表现得淋漓尽致。文中综合运用多种描写方法，凸显了老师平易近人、富有童心、幽默风趣的性格特点。此外，严谨的结构、精当的抒情，也为文章增色不少。
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