教科版五年级上册科学试题-第四单元运动和力练习材料（含答案）

小学科学五年级练习材料十三
（配合第四单元使用）
班级_______姓名__________得分______
一、填空题。
橡皮筋在受到拉力的情况下，会被拉长，这时它会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做_________。
摩擦力的大小跟物体间_________的光滑程度有关，跟物体本身的________有关，跟物体的________方式有关。
弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得_______的原理制成的。
一个物体在另一个物体的表面运动时，运动的物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做___________。
通过对本单元的学习，我知道了常见的力有________
、__________
、_______和摩擦力。
要使静止的物体运动起来，必须对物体________，要使运动的物体运动得更快，必须对物体__________，要使运动的物体静止下来，必须对物体__________。
判断题。（对的打“√”，错的打“
╳”）
1、我们周围的物体在运动时，都会受到摩擦力的作用。…………（
）
2、在其他条件相同的情况下，小缆车与桌面的摩擦力越小，它运动得越快。………………………………………………………………………（
）
3、小车越重，越不容易停下来，说明物体越重摩擦力越小。……（
）
4、汽车刹车时，车轮与地面的摩擦是滚动摩擦。……………………（
）
5、跑步时穿的钉鞋上的钉子是为了增大摩擦力，防止打滑。………（
）
6、在用手转瓶盖转不动时，我们可以用块毛巾裹住瓶盖转，这样增大了摩擦力就能把它转下来了。………………………………………………………（
）
7、射箭是利用反冲力把箭推了出去。…………………………………（
）
8、地球表面的物体都受到了一个向下的重力的作用。………………（
）
9、汽车轮胎上的花纹能增大与地面的摩擦力，防止车辆打滑。………（
）
10、一双球鞋，新的比旧的在跑步中产生的摩擦力小。……………（
）
三、选择题。
1、、在橡筋弹力小车上，橡筋绕10圈与5圈相比，行驶距离………（
）
A、不变
B、增加了一倍
C、增加了一倍多
2、把气球吹足了气后放开，气球会飞出去，是因为受到了………（
）
A、反冲力
B、弹力
C、重力
3、在体操单杠比赛中，我们总能看到运动员要往手上抹些镁粉，再做动作，这样做的目的是为了……………………………………………………（
）
A、增大摩擦力
B、减小摩擦力
C、赶时髦
4、下列事件中，需要减小摩擦力的是………………………………（
）
A、皮带轮转动时，皮带与轮之间的摩擦。
B、人走路时，脚与地面之间的摩擦。
C
、机器上转动的轴与轴承之间的摩擦。
5、汽车在泥泞的地上，车轮常会打空转，而车子却不能运动，是因为车轮和泥地间………………………………………………………………………（
）
A、抱得太紧
B、摩擦力太大
C、摩擦力太小
6、下列物体不是靠反冲力运动的是……………………………………（
）
A、汽车
B、爆竹
C、火箭
7、自行车上需要增大摩擦力的部件是…………………………………（
）
A、车轴
B、轮胎
C、齿轮
8、下列各种做法能使小车运动速度加快的是…………………………（
）
A、减小小车的载重量
B、在高低不平的地面上行驶
C、减小小车的牵引力
9、用小车来做物体的滑动摩擦力与滚动摩擦力的比较实验时，应改变的条件是。……………………………………………………………………………（
）
A、拉力
B、车重
C、车轮的运动方式
10、赛车时速达300千米以上，为了做到平稳、安全，下面哪种说法是错误的
。
……………………………………………………………………（
）
A、设计很大的发动机，消除摩擦力
B设计流线型车身，降低阻力
C、轮间距离宽，车身重心低
四、连线题。
拉力大
车轮转不动
小车运动得快
载重多
小车运动得慢
摩擦力小
接触面粗糙
五、探究实验题。
1、在研究拉力大小与小车运动的关系时，我们有两个发现：
（1）一定大的力才能使小车运动起来；
（2）拉力越大，小车运动得越_________。
在研究发现（1）时，垫圈要_________________地增加，因为___________________________________________________________________。
在研究发现（2）时，垫圈要_______________地增加，因为___________________________________________________________________。
2、小芳在探究弹簧拉长与外力的变化关系时,记录了如下数据:
拉力（N）
0
0.5
1
1.5
2
指针位置（CM）
3
4
5
6
7
分析实验数据，我能得到的结论是_____________________________。
该研究在生活实践中的应用是__________________________________。
3、小明用一块长方体木块分别在一块平木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，用到的材料还有一个弹簧测力计和一个钩码。如图：
图1
图2
图3
这个实验研究的是滑动摩擦力的大小与___________和__________的关系。
实验过程中，弹簧秤始终拉着木块匀速运动，正确读取数据，记录如下表。
实验次数
接触面
弹簧秤读数
1
木板
0.5N
2
毛巾
1.2N
3
木板
0.8N
比较实验（1）、（2）得出的结论是________________________________。
比较实验（1）、（3）得出的结论是_________________________________。
因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接触面的大小有没有关系
呢？请你利用上面实验中的长方体木块、平木板和弹簧秤设计实验进行研究。把你的设计方案记录在下：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
附参考答案：
填空。
1、弹力
2、接触面、重量、运动
3、越长
4、摩擦力
5、重力、弹力、反冲力
6、用力
用更大的力
用力
判断。
1
√
2√
3X
4X
5√
6√
7√
8√
9√
10X
选择题。
1、C
2A
3B
4
C
5C
6
A
7B
8A
9C
10A
四、连线题。
拉力大
车轮转不动
小车运动得快
载重多
小车运动得慢
摩擦力小
接触面粗糙
五、探究实验题。
1、（2）越快。
在研究发现（1）时，垫圈要一个一个地增加，因为这样才能比较准确地找到使小车运动起来的最小的力。
在研究发现（2）时，垫圈要多个多个地增加，因为这样才能更容易用秒表测出小车运动的快慢，实验的效果比较明显。
2、分析实验数据，我能得到的结论是弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长。
该研究在生活实践中的应用是_制作弹簧秤。
3、（1）接触面、重力
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
物体越重，摩擦力越大。
（3）A、将木块平放在木板上，用弹簧称拉动它匀速前进，读出弹簧秤的读数。
B、将木块立放在木板上，用弹簧称拉动它匀速前进，读出弹簧秤的读数。
C、比较两次实验的读数，得出结论。