《小学科学五年级练习材料二》
-《配合第一单元(5-8课)使用》
一、知识提要:
1、生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
2、生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。
3、食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
4、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
5、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。
6、像池塘里的生物和非生物互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态群落。
7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生态系统。
8、沙尘暴是污染环境,危害我们生活的一种恶劣天气。
二、填空:
1、生物之间像链环一样的食物关系叫做 。
2、食物链中能自己制造食物的生物叫做 ,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。
3、食物链通常从 开始,到凶猛的 终止。
4、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做 。
5、像池塘里的生物和非生物 、 ,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个 。
6、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做 。
7、老鹰、田鼠、蛇、水稻等构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链: 。在这条食物链中,生产者是 ,消费者是 。
二、判断:
1、小明写了一条食物链:老鹰→麻雀→青虫→水稻。 ( )
2、一只百灵鸟一年大约可以吃掉4万只蝗虫。 ( )3、自然界中蛇的数量很多,又很危险,我们捕杀一些也是没有关系的。( )
4、非生物在生态系统中是不起什么作用的,所以可以不要管它们。 ( )
5、人类的各种活动会把一些废弃物排放到自然环境中,这样就会严重影响生态环境,影响我们的身体健康。 ( )
6、大雁向南飞是对环境的选择与适应。 ( )
7、在做生态瓶时,为了使其中的动物生活的更好,植物就放得越多越好。( )
三、用下列生物写食物链。(至少写出3条)
黄鼠狼、水稻、青草、萝卜、野兔、老鹰、蝗虫、蛇、田鼠、青蛙、
(1)、
(2)、
(3)、
四、简答:
牧民为了增加收入,在草原上过度放牧,你认为会发生什么现象?为什么?有什么方法可以避免这种现象发生?