22 读不完的大书 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
读不完的大书
22
目录
CONTENTS
激趣导入
课后作业
新课讲授
板书设计
激趣导入01
追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山；追着会飞的花朵， 我们走进大自然。让小锤去叩醒 每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣。高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远； 把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。
新课导入
同学们，美丽而神秘的大自然是我们赖以生存的家园，大自然养育了人类，我们人类心怀感恩，尊重和保护大自然，与它和谐相处，与自然界的其他生灵共同分享这个美丽而富饶的星球。
　 大自然是孕育了千姿百态的各种生命奇观，它们的身影遍布地球的每一个角落。而大自然的生灵们，更是以其特有的生命形态，共同谱写着神奇的自然生命乐章。
生命的存在使得大自然充满了无限的生机和活力，也让人类的生活变得丰富多彩，从而使这个星球充满了绚丽而神秘的色彩……
我们的书中有位作者也写到了许多大自然中有趣的东西，让老师带大家一起去领略大自然这本奇妙的《读不完的大书》吧！
新课讲授02请同学们自由朗读课文，要求：
1.自由朗读，把课文读通顺、流
畅，思考课文有几个自然段、每
段写什么。
2.交流学习体会，谈谈学字学词收
获。
新课讲授
读
蚂
蚁
麻
短
梨
寸
栽
我会写
梨柔勇
读 蚂 蚁 短 摇 虾
独体字
左右结构
上下结构
麻 栽
柔
册
字词学习
寸 册
半包围结构
勇
摇
虾
蚁
栽
梨
麻
柔
册
读
蚂
短
寸
识字游戏·快乐的小麻雀
摇
勇
虾
课文学习
听老师范读课文，小声跟读，标出自然段，思考：
课文哪几个自然段具体写
大自然中好玩的东西？
汇报交流
课文哪几个自然段具体写
大自然中好玩的东西？
这篇课文的第二到五自然段具体写了大自然中好玩的东西。
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
第5自然段：
小麻雀、老鹰、蚂蚁
植物的花、叶……
各种果树……
竹子和棕榈
请同学们默读第2～5自然段。找一找，作者具体写了大自然中哪些好玩的东西？
　　　
汇报交流
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
第5自然段：
小麻雀、老鹰、蚂蚁
植物的花、叶……
各种果树……
竹子和棕榈
课文第2自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议。
说说作者最喜欢哪一种小动物？你从哪些文字看出来的。
大自然有些昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢？
蚂蚁两军对垒时表现怎样？表达了作者怎样的感情？
朗读指导
惊讶　
敬佩之情
作者还写了大自然中哪些有趣的现象？他最喜欢什么，为什么？
1.为什么说大自然是一本读不完的大书，看不完的大画册？
2.为什么说大自然里有无穷的奥秘，无尽的乐趣？
思考讨论
给我们的启示
学了这一课，你有什么收获，能说说吗？
大自然充满了无限的生机和活力，它们的存在让人类的生活变得丰富多彩，从而使这个星球充满了绚丽而神秘的色彩……
小结全文
拓展延申
1.联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题？你能回答哪些问题？
2.选择自己喜欢的段落，展开想象，用彩笔画下来。
课后作业03 在大自然这本“读不完的大书”中，我们充满了令人心动的感悟，你能仿照课文写一段话吗？
（思路点拨：可联系生活识记，用文中的句式结构，行文安排进行仿写……）
课后作业
板书设计04小麻雀、老鹰、蚂蚁
愉悦、令人敬佩
植物的花、叶……
不同的趣味
各种果树……
味道鲜美
竹子和棕榈
另一种境界
读不完的大书
板书设计