五年级上册美术教案-第5课 绘画中的透视现象 人美版

《绘画中的透视现象》
教学目标：
认知目标：通过观察和分析，学生认识到近大远小的透视现象，理解视平线、消失点在透视现象中的作用。
技能目标：通过学习，学生能初步了解透视基本规律，并能运用这些规律表现身边的景物。
情感目标：通过教学活动，提高学生的观察能力和分析能力，感受透视效果给画面带来的美感。
教学重点和难点：
本课重点：通过对图片和作品的欣赏，了解近大远小的透视现象。
本课难点：如何运用所学的透视知识表现身边的景物。
教学难点：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。
教学准备：投影片、多媒体教学设备等
教学过程
一、导入?
　　1、观察两个同样大小足球，放在不同位置，你能发现什么现象？
（近大远小）
同样物体放在不同位置出现近大远小的这种现象就叫做透视现象，同学们今天这节课我们就要学习绘画中的透视现象。
讲授新课
1.直观感知
（1）欣赏一幅图片，这是一条乡间小路，以树木为例，观察近处与远处有什么变化？
近大远小 近高远低 近疏远密（板书）
出示图片，让学生根据图片找一找在我们身边的这些透视现象中你能发现什么？
深入巩固
（1）观察图片北京颐和园长廊，从图片上看长廊聚集到远处会发生什么？
引出消失点和视平线。
（2）了解了透视现象，那透视的定义是什么呢？
透视就是用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。
绘画作品赏析
出示油画作品，了解了生活中的这个现象，我们再欣赏几幅名画，看看画家们在他们的作品中是如何表现物象的透视现象的。（出示画家代表作）
请同学们试着画出书中三幅图片的消失点、视平线。
三、指导学生作画
1、老师示范。如何把透视现象运用在我们的绘画中（出示带有透视线的幻灯片，并黑板示范）
老师先找出消失点，然后找到视平线，再找出各个透视线，最后画出物体的轮廓线。画好以后擦掉前边的辅助线，这样一幅具有透视关系的画就画好了。
四、布置作业（出示幻灯片，并播放音乐）
教师教室内巡视指导
五、作业评讲，课堂小结。
让师生共同进行点评，并评选出最佳绘画作品