一年级上册美术教案- 第五课 我的太阳 湘美版

学科： 美术 班级： 一年级 教者：
课题 我的太阳
初 备 复 备
教学 目标 能抓住太阳的基本形状特征进行大胆的想象，创造出有个性的太阳形象。
在美术活动中，表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情。
教学 重难点 重点：引导学生打破以往程式化太阳画法，描绘出天真、大胆、有趣的太阳形象。
难点：如何使学生打破程式化太阳，怎样变化太阳色彩、光芒。
课时数 一课时
教学准 备 师 课件
生 涂色工具、美术本
教学过程设计 猜谜导入
教师出示谜语：圆圆的火球天上挂，大地万物都离不开它，一天当中变化多，你们猜猜它是啥？
小朋友们，你们猜出来了吗？
生：太阳
师：真聪明，那么今天我们就一起来学习第五课《我的太阳》，请翻开书到第10页，安静的看一看。板书：我的太阳
师：小朋友，看看黑板上这个太阳，它给你什么感觉呀？
生：不开心、难过…
师：知道为什么吗？因为今天太阳要去参加一个化妆舞会，但是它还没打扮自己，所以非常的不开心，小朋友，我们一起来帮太阳打扮打扮好吗？
尝试绘画
师：在画之前我老师要考考大家，太阳由几个部分组成？板书：圆形、光芒
你觉得太阳是什么颜色的呢？
生：黄、红
师：其实呀，太阳光有7个颜色哦，彩虹就是太阳光照在水滴上反射而形成的。
师：现在请两位最乖的几位小朋友上台来画出你心中最美的太阳。
生：尝试绘画（给学生10秒钟时间）
师：你们觉得太阳打扮成这样能不能成为冠军呀？
生：自由回答
启发想象
师：那现在我们就和太阳一起去商场逛一逛，给它打扮打扮吧。
走到商场门口，太阳觉得高楼很漂亮，就把高楼变成了自己的光芒。
接着它来到超市，看到了它喜欢吃的棒棒糖，就把棒棒糖变成了自己的光芒，然后又看到棉花糖、冰糖葫芦、雪糕、西瓜、苹果。
突然太阳觉得好热呀，就把…(电扇)也拿来做自己的光芒。
其实呀，生活中很多东西都可以变成太阳的光芒，等一下老师请小朋友们四个人为一个小组，悄悄地讨论一下，你们还可以怎样变。
听我的口令，预备 开始讨论。
生：自由讨论后回答，生边回答师边做示范。
师：小朋友们太聪明了，把太阳打扮的非常漂亮，太阳现在可开心了，它现在表情变什么样了。
生：生形容师画。
师：非常棒，接下来我们一起欣赏一下小朋友们心中美丽的太阳。
学生作业：
出示PPT，作业要求。
学生作业时，教师巡回指导，对出现在问题及时反馈。
评价：
自评、互评、教师点评。
拓展
播放《太阳公公的奥秘》从2分16秒开始。
师：小朋友们想不想知道更多关于太阳的知识呢?
今天我们学习画了不同的太阳，还了解到那么多关于太阳的知识，小朋友们回家了别忘了跟爸爸妈妈讲讲关于太阳的知识哦。
板书
课后反思