2020-2021学年九年级物理期末复习 15.5 串、并联电路中电流的规律 高频易错题汇编（附解析）

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15.5 串、并联电路中电流的规律 高频易错题集
一．选择题（共10小题）
1．连接如图所示电路，实验时发现甲、乙两电流表的示数略有不同，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）
A．正常的测量误差
B．两电流表的内阻使电流发生变化
C．灯泡L1和L2的规格不同
D．电流在流经线路后因灯泡消耗能量发生衰减
2．如图所示，两截粗细不同的圆柱形导体接在电源的两极上，其电流为I1和I2，则（　　）
A．I1＜I2 B．I1＝I2 C．I1＞I2 D．无法确定
3．如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，许多同学闭合开关后发现灯泡L1比L2亮，则（　　）
A．通过两灯的电流一样大
B．通过L1的电流大
C．通过L2的电流大
D．无法判断两灯的电流大小
4．在如图所示的电路中，当开关闭合后，发现灯泡L1比L2亮，用I1、I2分别表示通过灯泡L1、L2的电流，则I1、I2的大小关系是（　　）
A．I1＞I2 B．I1＝I2 C．I1＜I2 D．无法确定
5．在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
6．小明在探究并联电路中电流规律的实验中，设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出A、B、C处的电流分别是0.12A、0.24A、0.36A，接下来的操作或做法正确的是（　　）
A．结束实验，总结规律
B．必须保持其中一只灯泡不变换用另一只灯泡进行实验
C．可以同时换用另外两只不同的灯泡进行实验
D．换用电流表的量程，重新测量一次
7．如图所示，在探究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、B、C三处电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，记录数据后，下一步首先应该做的是（　　）
A．分析数据，得出结论
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
D．整理器材，结束实验
8．在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（　　）
A．为了使测量得到的数据更准确
B．为防止灯泡损坏影响实验结果
C．为获得普遍适用的结论
D．看其中哪组数据更准确就填哪一组
9．如图所示，开关S闭合后，电流表A1的示数为1.8A，电流表A2的示数为0.6A，则通过L1、和L2的电流分别是（　　）
A．0.8A，0.6A B．0.6A，1.2A C．0.6A，1.0A D．1.2A，0.6A
10．如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为（乙）图所示，则通过L1和L2的电流分别为（　　）
A．0.44A、2.2A B．0.44A、1.76A
C．0.76A、0.44A D．0.44A、2.64A
二．填空题（共5小题）
11．如图所示电路，闭合开关后，电流表的示数为0.4A，灯L1比灯L2亮，则灯L1中电流为　 　A，灯L2中电流　 　0.4A（选填“大于”“小于”或“等于”）。
12．两个灯泡接在同一电路中，若通过两灯泡的电流相等，则这两个灯泡　 　（选填“串联”“并联”“串联或并联”）。
13．甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡两个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是　 　。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了　 　；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是　 　。
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须　 　。
（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是　 　。
14．为了验证并联电路的电流特点，小萌设计了如图所示的电路进行实验。
（1）小薇先将电流袭接在L1所在的支路上，画了电路图图甲，请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a，b正确的连接到相应的接线柱上。
（2）当她刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因分别是　 　和　 　。
（3）过了一会后，观察到灯L2继续发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：　 　。
（4）排除故障后，她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流，于是她连接了如图丙所示的电路，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图丁所示，则通过灯L1的电流为　 　A，通过灯L2的电流为　 　A。
（5）根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　 　。
（6）为了验证结论的普遍性，可以采用下列　 　方式，继续完成实验（多项选择）。
A．更换电压表量程 B．更换不同规格的灯泡 C．更换不同规格的电源 D．改变开关的位置。
15．并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从a流向b时，则通过导线ac的电流是　 　A；若导线ab的电流方向是从b流向a时，则通过导线ac的电流是　 　A。
三．解答题（共5小题）
16．在如图所示的电路中，L1和L2是两个完全相同的灯泡。求：
（1）只闭合S2时，若电流表A的示数为0.44A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（2）当闭合S1和S3时，若电流表A的示数为0.58A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（3）只闭合S1时，若电流表A的示数为0.49A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（4）能不能同时闭合开关S2和S3？为什么？
17．如图所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系I1　 　I2（选填“＜”、“＞”或“＝”）
18．小明依如图1所示电路实验，探究并联电路中电流的关系。
（1）连接实物时，开关应　 　，由于不知两灯泡的电流，对电流表量程的选择应用　 　法选择。
（2）按电路图连好实物后，只闭合S1时，电流表的示数如图甲所示；只闭合S2时，电流表的示数如图乙所示；同时闭合S1、S2时，电流表的示数如图丙所示，请完成下表。
物理量 I1/A I2/A I3/A
测量值


结论
19．在“探究串、并联电路中电流的规律”的实验中，某同学用如图一所示的接法来测灯泡的电流：
（1）图一是测B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误？
（2）现要测通过B灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一边端点的接线位置，请在图一中改动（用×划掉应改动的导线，改动后的导线用虚线表示）。
（3）在（2）问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和而且又只允许再变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图一中再用虚线标出（要求同上）。
（4）下表是小明根据电路图二进行测量时记录的数据，请回答下列问题：
电流 顺序 I1/A I2/A I/A
1 0.32 1.80 2.12
2 0.44 1.52 1.96
3 0.50
1.75
由于粗心，在实验完毕拆除电路后，小明才发现有一项数据忘记记录了，请你根据所学的知识进行补充，这个缺少的数据应该是　 　，你的依据是　 　。从表中数据可以判断小明在实验时选择的量程分别是：A1　 　；A2　 　。
20．某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，他按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1和A2的指针位置如图乙所示，则灯泡L1的示数是　 　A，灯泡L2的电流是　 　A．
试题解析
一．选择题（共10小题）
1．连接如图所示电路，实验时发现甲、乙两电流表的示数略有不同，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）
A．正常的测量误差
B．两电流表的内阻使电流发生变化
C．灯泡L1和L2的规格不同
D．电流在流经线路后因灯泡消耗能量发生衰减
解：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；
而实验时电流表甲和乙的示数略有不同，造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整，与灯泡L1和L2在电路中的位置、灯泡L1和L2的规格、两电流表的内阻等因素无关。
故选：A。
总结：此题考查了串联电路中的电流规律，同时考查了电流表的使用，电流相同，若电流表的量程不同，则偏角不同，使用电流表前一定要进行调零。
2．如图所示，两截粗细不同的圆柱形导体接在电源的两极上，其电流为I1和I2，则（　　）
A．I1＜I2 B．I1＝I2 C．I1＞I2 D．无法确定
解：因两导体是串联在一起的，根据串联电路的电流特点可知，通过它们的电流相等；
故选：B。
总结：解决此类问题的关键是知道串联电路的特点：电流处处相等。
3．如图所示，在做“连接串联电路”的实验中，许多同学闭合开关后发现灯泡L1比L2亮，则（　　）
A．通过两灯的电流一样大
B．通过L1的电流大
C．通过L2的电流大
D．无法判断两灯的电流大小
解：如图所示，两个灯泡是串联的，所以其电流是处处相等的，所以通过两个灯泡的电流相等，灯泡L1比L2亮是由于两个灯泡的实际功率不同造成的，即L1的实际功率比L2的大。
故选：A。
总结：知道并理解串联电路电流的关系是解决该题的关键。
4．在如图所示的电路中，当开关闭合后，发现灯泡L1比L2亮，用I1、I2分别表示通过灯泡L1、L2的电流，则I1、I2的大小关系是（　　）
A．I1＞I2 B．I1＝I2 C．I1＜I2 D．无法确定
解：如图所示，两个灯泡是串联的，所以其电流是处处相等的，所以通过两个灯泡的电流相等。灯泡L1比L2亮是由于两个灯泡的实际功率不同造成的，即L1的实际功率比L2的大。
故选：B。
总结：知道并理解串联电路电流的关系是解决该题的关键。
5．在“探究并联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
解：A、将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论。
B、改变开关S的位置，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，不能得出普遍结论。
C、将图中两只灯泡位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，不能读出普遍结论。
D、更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化。使实验结论具有普遍性；
故选：D。
总结：掌握并联电路的电压特点，掌握探究串联电路电压特点的实验方法，并且知道为了使实验结论具有普遍性，要更换不同规格的灯泡进行多次测量。
6．小明在探究并联电路中电流规律的实验中，设计的电路如图所示把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出A、B、C处的电流分别是0.12A、0.24A、0.36A，接下来的操作或做法正确的是（　　）
A．结束实验，总结规律
B．必须保持其中一只灯泡不变换用另一只灯泡进行实验
C．可以同时换用另外两只不同的灯泡进行实验
D．换用电流表的量程，重新测量一次
解：ABC、原实验中只测量了一组实验数据，为得到普遍性的结论，要换用另外两只不同的灯泡进行实验，故A、B错误，C正确。
D、换用电流表的量程，重新测量一次是不可以的，因为已经选定好量程，若再用其他量程，读数是不准确的，所以再进行实验是不可以的，故D错误。
故选：C。
总结：本题探究并联电路中电流规律，考查归纳法的应用。
7．如图所示，在探究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、B、C三处电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，记录数据后，下一步首先应该做的是（　　）
A．分析数据，得出结论
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
D．整理器材，结束实验
解：一次实验的结果带有一定的偶然性，所以应改变实验条件，即换用不同规格的灯泡使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论。而改变电流表的量程则无助于实验结论的得出；故ACD选项不可行，B选项可行。
故选：B。
总结：本题中重点考查了物理实验中的一个普遍问题，就是为了使实验的结果更有说服力，避免偶然性，一般要通过多次实验来进行探究。
8．在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（　　）
A．为了使测量得到的数据更准确
B．为防止灯泡损坏影响实验结果
C．为获得普遍适用的结论
D．看其中哪组数据更准确就填哪一组
解：在探究串、并联电路电流关系的时候，为了使结论具有代表性，需要进行多次测量，
所以测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这样才能获得普遍适用的结论。
故选：C。
总结：实验时要得出普遍结论就要多次测量几次数据，避免偶然性，同时多次测量还可以尽量减小实验误差。
9．如图所示，开关S闭合后，电流表A1的示数为1.8A，电流表A2的示数为0.6A，则通过L1、和L2的电流分别是（　　）
A．0.8A，0.6A B．0.6A，1.2A C．0.6A，1.0A D．1.2A，0.6A
解：由电路图可知，L1与L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L1支路的电流，
则通过L1的电流I1＝0.6A，
因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，
所以通过L2的电路：
I2＝I﹣I1＝1.8A﹣0.6A＝1.2A。
故选：B。
总结：本题考查了并联电路的电流特点，是一道基础题目。
10．如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为（乙）图所示，则通过L1和L2的电流分别为（　　）
A．0.44A、2.2A B．0.44A、1.76A
C．0.76A、0.44A D．0.44A、2.64A
解：（1）经分析可知，电流表A选择的量程是0～3A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为I＝2.2A，即干路电流为2.2A；
电流表A1选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为I1＝0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A；
（2）通过灯L2的电流大小为：I2＝I﹣I1＝2.2A﹣0.44A＝1.76A。
故选：B。
总结：对于这类题目要先分析电路的构成，然后结合串、并联电路的特点和电表的读数方法进行分析。
二．填空题（共5小题）
11．如图所示电路，闭合开关后，电流表的示数为0.4A，灯L1比灯L2亮，则灯L1中电流为　0.4　A，灯L2中电流　等于　0.4A（选填“大于”“小于”或“等于”）。
解：由图知，L1、L2串联，电流表的示数为0.4A，所以I1＝I2＝I＝0.4A。
故答案为：0.4；等于。
总结：此题考查了串联电路规律的应用，串联电路中的电流处处相等，不要受灯L1比灯L2亮的影响。
12．两个灯泡接在同一电路中，若通过两灯泡的电流相等，则这两个灯泡　串联或并联　（选填“串联”“并联”“串联或并联”）。
解：当两个灯泡组成串联电路时，通过它们的电流一定相等；
若两个灯泡是完全相同的，当它们并联时，因为并联电路各支路两端的电压相等，且它们的电阻相等，由I＝可知，通过它们的电流也相等；
由此可知，两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡可能是串联，也可能是并联。
故答案为：串联或并联。
总结：本题考查了串并联电路的辨别，要注意若某电路中的两个用电器中的电流不相等，则说明这两用电器一定是并联；若某电路中两个用电器的电流相等，则此时我们不能判断这两个用电器一定是串联。
13．甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡两个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是　电流表　。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了　断开开关　；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是　电源电压太低或另一灯泡短路　。
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须　调零　。
（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是　串联电路中各处电流都相等　。
解：（1）据题意可知，该实验需要用电流表测量电流的大小，所以该实验中漏掉的器材是电流表；
（2）刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时他们忘了将开关断开；
再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，说明电路是通路，则可能是电源电压太低，灯泡的实际功率太小或另一只灯泡短路造成的；
（3）断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，说明使用电流表之前没有校零；
（4）串联电路电流的特点：串联电路中各处电流都相等。
故答案为：（1）电流表；（2）断开开关；电源电压太低或另一灯泡短路；（3）调零；（4）串联电路中各处电流都相等。
总结：本题是探究串联电路的电流实验，考查学生实验仪器的选择，电流表的使用，实验故障的排除。对每个细节都要仔细分析。
14．为了验证并联电路的电流特点，小萌设计了如图所示的电路进行实验。
（1）小薇先将电流袭接在L1所在的支路上，画了电路图图甲，请你在图乙中用笔画线代替导线分别将导线a，b正确的连接到相应的接线柱上。
（2）当她刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因分别是　连接电路时开关没有断开　和　电流表的正负接线柱接反了　。
（3）过了一会后，观察到灯L2继续发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：　L1断路　。
（4）排除故障后，她测出了L1支路的电流后想再测L2支路以及干路上的电流，于是她连接了如图丙所示的电路，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图丁所示，则通过灯L1的电流为　1.92　A，通过灯L2的电流为　0.48　A。
（5）根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　BC　。
（6）为了验证结论的普遍性，可以采用下列　BC　方式，继续完成实验（多项选择）。
A．更换电压表量程 B．更换不同规格的灯泡 C．更换不同规格的电源 D．改变开关的位置。
解：（1）将电流表与L1串联在一条支路，L2在另一条支路，如图所示。
（2）当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，说明连接电路时开关没有断开；电流表指针偏向零刻度线左方，说明电流表的正负接线柱接反了；
（3）灯L2继续发光，灯L1不发光，电流表的示数为零，电路存在断路，可能是L1断路造成的。
（4）由电路图知：灯泡L1和L2并联，电流表A2测量灯泡L2的电流，电流表A1测量干路电流；
所以电流表A1的示数比电流表A2的示数大；因为两电流表指针位置相同，所以它们的量程不同，
电流表A1的量程是0～3A，最小分度值为0.1A，电流表示数IA1＝2.4A；
电流表A2的量程是0～0.6A，最小分度值是0.02A，电流表读数IA2＝0.48A；
灯泡L2的电流I2＝IA2＝0.48A，灯泡L1的电流I1＝IA1﹣IA2＝2.4A﹣0.48A＝1.92A。
（5）在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是相等；
（6）为了验证结论的普遍性，可采用的方法是：改变电源电压或更换不同规格的灯泡进行多次实验，故选BC。
故答案为：（1）断开；（2）连接电路时开关没有断开；电流表的正负接线柱接反了；（3）L1断路；（4）1.92；0.48；（5）相等；（6）BC。
总结：本题考查了实验注意事项、电路故障分析、电表读数、减小实验误差所采取的措施等问题；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直。
15．并联电路中的一部分电路如图所示，当开关闭合电路接通后，电流表的读数0.3A，通过导线ab的电流是0.8A，若导线ab的电流方向是从a流向b时，则通过导线ac的电流是　0.5　A；若导线ab的电流方向是从b流向a时，则通过导线ac的电流是　1.1　A。
解：由题知，该电路为并联电路中的一部分；
（1）电流从电流表的“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出，若导线ab的电流方向是从a流向b时，如下图所示：
由题知，IA＝0.3A，Iab＝0.8A，即IA＜Iab，
所以，ac中电流方向是由c到a，ab在干路，ac在支路，
根据并联电路的电流规律可知，通过ac的电流Iac＝Iab﹣IA＝0.8A﹣0.3A＝0.5A；
（2）若导线ab的电流方向是从b流向a时，如下图所示：
因此ac中电流方向是由a到c，ac在干路，ab在支路，
所以，通过ac的电流Iac＝Iab+IA＝0.8A+0.3A＝1.1A。
故答案为：0.5；1.1。
总结：本题考查了学生对并联电路电流规律的掌握，属于电学基础知识的考查，难度不大。
三．解答题（共5小题）
16．在如图所示的电路中，L1和L2是两个完全相同的灯泡。求：
（1）只闭合S2时，若电流表A的示数为0.44A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（2）当闭合S1和S3时，若电流表A的示数为0.58A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（3）只闭合S1时，若电流表A的示数为0.49A，则通过L1和L2的电流分别是多少？
（4）能不能同时闭合开关S2和S3？为什么？
解：（1）只闭合S2时，两灯泡串联，电流表测电路中的电流，
∵串联电路中各处的电流相等，
∴通过两灯泡的电流均为0.44A；
（2）当闭合S1和S3时，两灯泡并联，电流表测干路电流，
∵并联电路中各支路两端的电压相等，完全相同灯泡的电阻相等，
∴根据欧姆定律可得，通过两灯泡的电流相等，即I1＝I2＝＝＝0.29A；
（3）只闭合S1时，电路为L1的简单电路，L2被短路，电流表测电路中的电流，则
通过L1的电流为0.49A，通过L2的电流为0A；
（4）同时闭合开关S2和S3，会造成电源短路，损坏电流表和电源。
答：（1）只闭合S2时，通过L1和L2的电流分别是0.44A、0.44A；
（2）当闭合S1和S3时，通过L1和L2的电流分别是0.29A、0.29A；
（3）只闭合S1时，通过L1和L2的电流分别是0.49A、0A
（4）不能。因为当闭合S2和S3时，电源短路，会损坏电流表和电源。
总结：本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律、电路三种状态的应用，分清开关闭合、断开时电路的连接方式是关键。
17．如图所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系I1　＝　I2（选填“＜”、“＞”或“＝”）
解：虽然A处导线的直径大于B处导线的直径，但两处导线是串联在一起的，根据串联电路的电流特点可知，通过它们的电流相等；
故答案为：＝。
总结：解决此类问题的关键是知道串联电路的特点：电流处处相等。
18．小明依如图1所示电路实验，探究并联电路中电流的关系。
（1）连接实物时，开关应　断开　，由于不知两灯泡的电流，对电流表量程的选择应用　试触　法选择。
（2）按电路图连好实物后，只闭合S1时，电流表的示数如图甲所示；只闭合S2时，电流表的示数如图乙所示；同时闭合S1、S2时，电流表的示数如图丙所示，请完成下表。
物理量 I1/A I2/A I3/A
测量值


结论
解：（1）连接实物时，开关应处于断开的状态，这是实验的一个常识，为的就是防止连接实物图的过程中出现电流过大烧毁元件的现象发生；同时，在连接实物图的过程中，如果不知道电路中电流的大小，为防止电流过大烧坏电流表要用试触的方法选择电流表的量程；
（2）按电路图连好实物后，只闭合S1时，电流表的示数如图甲所示；只闭合S2时，电流表的示数如图乙所示；同时闭合S1、S2时，电流表的示数如图丙所示，观察三个电流表的示数，可读出三次测量值分别是I1＝0.3A，I2＝0.4A，I＝0.7A．三个测量值之间存在I1+I2＝I这一关系，故可得结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
故答案为：（1）断开 试触；
（2）表中三个测量值依次为：0.3 0.4 0.7
结论为：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
总结：并联电路中的电流关系简单易记，而且通过实验可以非常直观的得出并联电路中干路电流与支路电流之间的关系，即考查了学生的动手能力，又加深了学生对此结论的理解。
19．在“探究串、并联电路中电流的规律”的实验中，某同学用如图一所示的接法来测灯泡的电流：
（1）图一是测B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误？
（2）现要测通过B灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一边端点的接线位置，请在图一中改动（用×划掉应改动的导线，改动后的导线用虚线表示）。
（3）在（2）问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和而且又只允许再变动一根导线的一个端点的接线位置，请在图一中再用虚线标出（要求同上）。
（4）下表是小明根据电路图二进行测量时记录的数据，请回答下列问题：
电流 顺序 I1/A I2/A I/A
1 0.32 1.80 2.12
2 0.44 1.52 1.96
3 0.50
1.75
由于粗心，在实验完毕拆除电路后，小明才发现有一项数据忘记记录了，请你根据所学的知识进行补充，这个缺少的数据应该是　1.25　，你的依据是　并联电路的干路电流等于各支路电流之和　。从表中数据可以判断小明在实验时选择的量程分别是：A1　0～0.6?A　；A2　0～3?A　。
解：（1）由图可知：电流表串联在A灯所在支路中，不能测量B灯的电流，且电流应从负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表的正负接线柱接反了。
（2）电流表测通过B灯的电流，电流表应串联在B灯所在的支路中，电路图如图1所示。
（3）电流表测通过两灯泡的电流之和，电流表应串联在干路中，电路图如图2所示
（4）∵在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，
∴由表中实验数据可知，第三次实验时，I2＝I﹣I1＝1.75A﹣0.50A＝1.25A；
由表中实验数据可知，电流表A1的最大示数为0.50A，则电流表A1选择0～0.6A量程，
电流表A2的最小示数为1.75A，则电流表A2应选择0～3A量程。
故答案为：（1）电流表与A灯泡串联，且电流表的正负接线柱接反了。
（2）图略。（3）图略。（4）1.25；并联电路的干路电流等于各支路电流之和；0～0.6?A； 0～3?A。
总结：本题考查了修改电路图、求电流表示数、确定电流表量程，知道电流表的用法、分析清楚电路结构、分析表中实验数据即可正确解题。
20．某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如图甲所示，他按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1和A2的指针位置如图乙所示，则灯泡L1的示数是　1.02　A，灯泡L2的电流是　0.48　A．
解：由图知：
两只灯泡并联，电流表A1测量通过灯泡L2的电流，电流表A2测量干路电流，所以A2示数较大，而A2指针偏转角度较小，所以选择的是大量程0～3A，分度值为0.1A，示数为I＝1.5A；
电流表A1选择的是0～0.6A，分度值为0.02A，示数为I2＝0.48A，即通过灯泡L2的电流为0.48A，所以通过灯泡L1的电流为I1＝I﹣I2＝1.5A﹣0.48A＝1.02A。
故答案为：1.02；0.48。
总结：此题考查的是电流表的读数，需要首先对电路连接关系进行分析，然后根据电路特点确定电流表的量程。
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