7 猴王出世 课件（25张）

小学语文部编版五年级下册
7 猴王出世
吴承恩（1506—1583），字汝忠，号射阳山人，明代小说家。吴承恩自幼喜欢读稗官野史，熟悉古代神话故事和民间传说，这类五光十色的神话对他创作《西游记》有着重大的影响。官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会现实的认识，也促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。
资料介绍
作者介绍
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该书主要描述了孙悟空大闹天宫和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经，他们一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
知识链接
边读边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读示范
zhī
bèng
jiàn
mí
yuán
qiè
芝
迸
涧
猕
猿
挈
míng
瞑
kǎi
juān
楷
镌
náo
liè
ā
挠
劣
呵
suì
遂
zhāng
獐
yē
耶
qiào
窍
字词学习
会认的字
楷
（kǎi) 楷书
（jiē) 楷木
（ hē ) 呵斥
（ a )
呵
（ ǎ )
（ ā )
（ à )
多音字
喜不自胜：欢喜得控制不了自己。形容非常高兴。胜，能承受。
天造地设：自然形成又合乎理想。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急而又没办法的样子。
字词学习
自读课文，标出自然段并思考课文可以分为几个部分？各个部分的大概内容是什么？
第一部分(1)：写石猴不寻常的出世及出世后的生活。
第二部分(2)：写石猴勇敢地跳入水中，却意外地发现了水帘洞。
第三部分(3、4)：写众猴听完石猴的介绍，随他进洞，并拜他为王。
整体感知
　　海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。

介绍花果山的地理位置，四面环海，背景辽阔，颇有神秘色彩，引人遐想。
品读释疑
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
这里用精炼的语言写了石猴的出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神奇色彩，他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵，见风化作而成。文章起笔显得石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
介绍石猴的出生环境和出生经过有什么作用呢？
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一组排比句主要写了什么内容？塑造了石猴的什么特点？
众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。
“暝、蹲、纵、跳”一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴进入其中，发现了水帘洞，表现了石猴胆大心细的特点。

石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”
写石猴详细地向众猴介绍水帘洞中的情形，初显石猴的领导才能，颇有猴王气势。

因为石猴看到这个洞，就想到这是大家一个绝妙的安身之处。洞口隐蔽，比较安全，不会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。而且这样对众猴说起，更有吸引力和说服力。
石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？
跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
“抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得到安身之处的高兴心情。

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
首先，石猴引用“人而无信，不知其可”这句话，提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把誓言抛到脑后。再次，石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选。
分析石猴的一番话，表现了他什么特点？
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
“拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。

自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？
首先他来历不凡，是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩。其次，他具有动物特点——野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。第三，他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
中心主旨
敢作敢为
活泼可爱
出世
天真地秀
日精月华
内育仙胞
化作石猴
探洞
避暑洗澡
寻看源流
进出无伤
拜他为王
瞑目蹲身
真个好所在
称王
喜不自胜
安身之处
猴性顽劣
力倦神疲
何不拜我
称美猴王
猴王出世
结构图示
楷书(kǎi　jié)　　　 顽劣(liè　lüè)
镌着(juān　xié) 瞑目(mín　mínɡ)
迸裂(bìnɡ　bènɡ) 挠腮(náo　ráo)
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
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随堂练习
二、把下列词语补充完整，并选词填空。
喜不(　　)(　　) 　 (　　)耳(　　)腮
天(　　)地(　　) (　　)男(　　)女
(　　)头(　　)颈 (　　)弟(　　)兄
1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他______________，
像热锅上的蚂蚁一样。
2．同学们听到这个获胜的消息都______________________。
自　 胜
抓　 挠
造　 设
拖　 挈
伸　 缩
唤　 呼
抓耳挠腮
喜不自胜