12 清贫 课件（27张）

小学语文部编版五年级下册
12 清贫
方志敏（1899—1935），原名远镇，乳名正鹄，号慧生，江西上饶人。我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。
　　 1935年1月24日，北上抗日途中，至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，被敌军围困。他带领先头部队奋战脱险时被捕。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈,拒不投降。方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材 。１９３５年８月６日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年３６岁。
资料介绍
作者介绍
边读边画出文中的生字，注意生字的读音。
chóu
jīn
fú
zhuó
筹
矜
俘
镯
hè
dāng
吓
裆
qǐ
guà
wù
企
褂
坞
bǐ
彼
会认的字
字词学习
矜
（jīn) 矜持
（qín)
（guān)
吓
（xià) 吓人
（hè） 恐吓
多音字
奢侈：挥霍浪费钱财,过分追求享受。
筹集：筹取征集聚集。
矜持不苟：保持庄严的态度；端庄严谨，毫不马虎,态度认真,一丝不苟。不苟，不草率。
威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。
词语理解
全文可以分成几个部分？分别讲了什么？
可以分成三个部分。
第一部分（1）：总写“我”一向过着朴素的生活，从没有奢侈过。
第二部分（2～9）：通过详细记叙这样一件事，表现第一部分所说的“我”的品格。
第三部分（10）：点明中心，高度赞扬革命者的品格。
整体感知
对比。说明了国方官员追求个人利益的本质，体现了不仅方志敏一个人这样甘于清贫，每一个共产党员都具有舍己为公的美德。
阅读第一部分，回答问题： “这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。”这句话运用了什么手法？说明了什么？
　　在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。　
这句话是自我表白。“一向” “从没有”强调了革命多年一向过着清贫的生活。
　 经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这句话表现了方志敏面对金钱，毫无私心，数百万的款项一点一滴都用于革命事业，体现了方志敏甘于贫穷的伟大人格。
　　所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。

联系全文，这件趣事指的是自己被俘后被国民党兵搜身的事，作者把它当作趣事来谈，可以看出他被捕时毫不畏惧，表现了他的革命乐观主义精神和清贫廉政的高尚情操，恰恰也是对敌人强烈的讽刺和蔑视。
“趣事”表现了作者怎样的情操？
第一段运用了什么手法？不同的人对清贫分别有什么看法呢？
第一段运用对比手法，从正反两方面谈不同的人对清贫有不同的看法。国民党反动派认为获得钱财是人的本性，经手巨额款项而不贪心，简直是不可思议；共产党员则相反，从事革命不为发财，必须把有限资金用在革命事业上，突出共产党员的矜持不苟，舍己为公。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
“摸”“捏”“搜”一系列动词生动传神地刻画了国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸。“一只时表”“一支自来水笔”表现了方志敏的清廉，仅有的两样东西都是革命工作所需，可见方志敏所想所虑的都是革命事业。
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”
动作、神态和语言描写形象表现了国民党兵士为了从方志敏身上获得钱财竟然不择手段，表现国民党兵士的凶恶、贪婪、野蛮的嘴脸，侧面衬托出方志敏同志忠于革命的高尚品德。
“哼!你不要做出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“哼”表现了方志敏的临危不惧，“微笑着，淡淡地说”表现了方志敏的从容镇定以及对国民党兵士的蔑视。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“老出门”是指有经验，见多识广。赤裸裸的语言和动作描写表现了国民党兵士老奸巨猾、贪婪无耻的本性。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。
“个个都有钱”和“一个铜板也没有”形成鲜明的对比，说明了什么？
“个个都有钱”，指出聚敛民财、盘剥百姓在国民党中不是个别现象，而是人人如此。国民党军队上到下都是以发财为目的。“一个铜板也没有”，强调“清贫”。这是方志敏回答国民党士兵的话，字字有力，落地有声，赞扬了共产党员恪守清贫的美德。这句话把国民党官员与共产党干部加以对比，讽刺了国民党贪污腐化、聚敛民财、盘剥百姓的丑行，赞美共产党员清贫廉洁的美德。
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。
设问开头，引出下文。这几句话表现了作者的幽默风趣。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤， 与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
这句话运用反问，进一步说明共产党员是清贫的。家里一贫如洗，就这几件破旧的衣服，还当做“传家宝”。讽刺了国民党士兵无耻的企图，也对国民党富豪进行无情的揭露和批判。
作者为什么要补叙第9自然段的内容呢？
这一段交代方志敏的全部家当只有“汗褂裤”和“缝上底的线袜”，而且还被秘密地保藏着，被方志敏称作“传家宝”，进一步说明方志敏的清贫，表现了他的革命乐观主义精神，同时讽刺了国民党士兵的贪婪无耻。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
总结全文，和第1自然段首尾呼应，使文章结构更完整，并且点明了主题，强调了清贫、洁白朴素的美德正是无产阶级革命者战胜困难的原因。写清贫、洁白朴素是革命者战胜困难的原因，赞美了共产党员清贫廉洁的美德。
本文主人公是方志敏，为什么详写国民党士兵，对表现主题有什么作用？
文中通过对国民党士兵神态、动作、语言的描写，不仅刻画了他们贪婪无耻的丑恶嘴脸，更重要地是侧面衬托了方志敏同志清贫廉洁、舍己为公的美德。
思考探究
运用对比，突出主题
对比就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。本文就运用了对比手法，如文中两个国方士兵认为方志敏是个大官，理应有许多钱财供他们抢掠，他们这种心理和贪婪个性与方志敏的朴素形成鲜明对比；又如文中通过这两个国方士兵的行动和语言，从侧面将方志敏的“清贫”与“国方的伟人们”的“奢侈”进行对比，从而突出了文章的主题。
写法借鉴
在运用对比手法进行写作时，要注意以下两点：
要将对比与衬托、类比区分开来。
处理好主次关系，突出主要的人或物，淡化次要的人或物。
清
贫
　　
矜持不苟 舍己为公
甘于清贫 临危不惧
神态：笑
语言：一个铜板也没有
革命不是为着发财
方志敏
动作：搜、捏、拿、拉
神态：恐吓
心理：满怀热望——失望
国民党士兵
贪婪凶狠 卑鄙无耻
结构图示
一、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，用凶恶(wù è)的
眼光盯住我，威吓(hè xià)地吼道：“赶快将钱拿出来！”
那个持弹(dàn tán)欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞(sāi sài)进榴弹的木柄里，转(zhuǎn zhuàn)过来抢夺我的表和水笔。
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随堂练习
二、下面句子属于什么描写？
1．“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的
兵士坚决不相信。(　　　　　　)
2．他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴
弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶
恶的眼光盯住我。(　　　　 　 　)
语言描写
动作、神态描写